Trzecia wojna światowa - rzeczywistość czy strach na wróble? 2751-OG-TWS

1/ Teorie eskalacji i deeskalacji - drabina eskalacji i mixing console
2/ Przekształcenia porządku geopolitycznego od implozji Związku Sowieckiego do supermocarstwowej pozycji Chin
3/ Konsekwencje rewolucji informacyjnych – zmiany hierarchii społecznych, rozkładu bogactw i władzy.
4/ Surveillance w epoce informacyjnej
5/ Przekształcenia porządków politycznych – nowe populizmy, nowe kanały informacyjne.
6/ Społeczeństwa informacyjne a reżimy polityczne od buble filters do Social Credit System
7/ Konflikty wojenne: Ukraina, Gaza, Wenezuela, lokalne
8/ Mapy napięć wojennych – wojny lokalne z udziałem mocarstw.
9/ Rola Europy jako mocarstwa światowego.
10/ Sposoby myślenia politycznego elit społecznych – binarne czy monistyczne, problemowe czy teleologiczne itd.
11/ Między wojną hybrydową a gorącą – realizowane i potencjalne scenariusze – usytuowanie relacji pomiędzy mocarstwami.
12/ Wojna nuklearna – scenariusze realizacji
13/ Scenariusz post-nuklearny
14/ Analiza publicystyki na temat scenariuszy wojennych
15/ Jak nie dać się przestraszyć i/lub zaskoczyć?

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): - udział w wykładach - 30 - konsultacje z nauczycielem akademickim- 15 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do wykładu- 15 - studiowanie literatury- 30 Łącznie: 90 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W 1 Posiada wiedzę o podstawach geopolityki i z zakresu stosunków międzynarodowych w ujęciu paradygmatów (neo)realistycznego, instytucjonalnego i krytycznego W2: Opisuje podstawowe typy napięć i sposoby ich rozwiązywania przez mocarstwa. W3: Charakteryzuje działania głównych aktorów geopolitycznych

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Wykorzystuje wiedzę dla wyjaśniania napięć i konfliktów pomiędzy mocarstwami U2 Analizuje przyczyny starć pomiędzy mocarstwami U3 Kreuje scenariusze rozwoju sytuacji międzynarodowej zarówno w kierunku eskalacji, jak i deeskalacji.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma świadomość zagrożeń wynikających z procesów eskalacji relacji międzynarodowych. K2: Posiada umiejętność dostosowywania zachowań własnych i otoczenia społecznego do zmieniających się scenariuszy rozwoju sytuacji międzynarodowej.

Koordynatorzy przedmiotu

Roman Bäcker

Metody dydaktyczne

wykład z elementami dyskursywnymi

Wymagania wstępne

brak

Kryteria oceniania

na podstawie obecności w trakcie wykładów

Praktyki zawodowe

nie dotyczy (mam nadzieję)

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Rak, Joanna, and Roman Bäcker. "Democracy and Its Enemies in Europe." Routledge 2025.
2. Bäcker, R., & Rak, J. (2022). Why did Putin go too far? The rationality of Vladimir Putin’s decision to begin a war with Ukraine. Society Register, 6(3), 57-72.
3. Mykola Polovyi, Roman Bäcker, Mixing console (in publishing)
4. Hughes, David A. "Permanent Counterrevolution, Technocracy, and World War III." “Covid-19,” Psychological Operations, and the War for Technocracy: Volume 1. Cham: Springer International Publishing, 2024. 1-46.
Literatura uzupełniająca:
1. Roediger III, Henry L., and Christopher L. Zerr. "Who won World War II? Conflicting narratives among the allies." Progress in Brain Research 274.1 (2022): 129-147.
2. Strielkowski, Wadim. "Can the war in Ukraine turn into the nuclear World War III?." Available at SSRN 4261457 (2022).
3. Rojabi, Muhammad Afdan. World War 3: World War In The Digital Age. Afdan Rojabi Publisher, 2025.
4. Romanyuk, Oleksandr. "A new world war can begin or has already begun?." (2024). ISSN 2220-8089 Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, серія «Питання політології», 2024, випуск 46 https://doi.org/10.26565/2220-8089-2024-46-03

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-OG-TWS w USOSweb