Middle East in International Relations 2751-KONJA-TME

1. Uwarunkowania polityki w regionie Bliskiego Wschodu - geopolityka, kultura, religia, etniczność, cywilizacyjne, gospodarcze, i inne.
2. Konflikt izraelsko-arabski. Rola Izraela na BW. Perspektywy powstania państwa palestyńskiego. Zaangażowanie państw arabskich - Jordania, Egipt, Arabia Saudyjska. Udział USA i innych państw zewnętrznych w procesie pokojowym.
3. Równowaga sił na BW - rola Iranu, rywalizacja Iranu i Arabii Saudyjskiej. Proxy wars. Nowa rola Turcji. Polityka państw Zatoki Perskiej. Wojna w Syrii. Terroryzm bliskowschodni.
4. Bliski Wschód w polityce mocarstw - USA, Rosja, Chiny, państwa europejskie.
5. Arabska Wiosna - zmiana mapy geopolitycznej BW.
6. Scenariusze na przyszłość Bliskiego Wschodu.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Aktywny udział w zajęciach. 2. Zaangazowanie w dyskusje w oparciu o materiał źródłowy. 3. Briefingi. 4. Praca pisemna. 5. Udział w projektach, dyskusjach realizowanych podczas zajęć.

Efekty uczenia się - wiedza

1. Zapoznanie sie z literaturą przedmiotu. 2. Zrozumienie głównych wyznaczników polityki w regionie BW. 3. Posiąść wiedzę o historycznych, kulturowych, społecznych, ekonomicznych, militarnych i innych uwarunkowaniach 4. Poznać główne problemy polityczne, historyczne, militarne, ekonomiczne regionu.

Efekty uczenia się - umiejętności

1. Zdolność formułowania opinii i ich uzasadnienia w tematyce przedmiotu. 2. Zdolność krytycznej analizy, oceny problemów polityki na Bliskim Wschodzie. 3. Zdolność formułowania pogłębionych wypowiedzi na temat BW. 4. Umiejętność udziału w dyskursie przedmiotu.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

1. Zrozumienie różnorodności koncepcji, interesów i metod zaangażowania na Bliskim Wschodzie. 2. Większa świadomość w trakcie wymiany opinii na tematy polityki w regionie Bliskiego Wschodu.

Metody dydaktyczne

1. Praca z materiałami źródłowymi przedmiotu. 2. Dyskusje. Dyskusje oxfordzkie. 3. Metoda projektów. 4. Symulacje.

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- stolików eksperckich
- okrągłego stołu
- giełda pomysłów
- studium przypadku
- projektu
- biograficzna
- SWOT
- oxfordzka

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Bryc

Kryteria oceniania

1/3 oceny końcowej - udział i aktywność na zajęciach (udział w dyskusjach, krytyczne myślenie, analiza problemów).
1/3 oceny końcowej - ocena projektu.
1/3 oceny końcowej - udziął w debacie oxfordzkiej

Literatura

Bard M., Myths and Facts. A Guide to the Arab-Israeli Conflict. 2006.
Dorsey J., China and the Middle East, Palgrave Macmillan 2019.
Ewan W. Anderdosn (ed.) An Atlas of Middle Eastern Affairs, Routledge 2010.
Freeman Ch., Jr., The Mess in the Middle East, Middle East Policy, Vol. XVII, No. 4, Winter 2011.
Gunes C., The Kurds in a New Middle East: The Changing Geopolitics of a Regional Conflict, Palgrave Macmillan 2019.
Israel and the Egyptian Revolution, Arab Center for Research & Policy Studies, DOHA, May 2011.
Karsh E., Peace in the Middle East : the Challenge for Israel, Routledge 2014.
Lesch D.; Haas M., The Middle East and the United States: History, Politics, and Ideologies, Routledge 2018.
MacQueen B., An Introduction to Middle East Politics, SAGE Publications Ltd 2018.
Milton-Edwards B. , Jordan. A Hashemite legacy. 2nd ed., Routledge 2009
Polk W., Understanding Iran. Everything You Need to Know, Palgrave 2009.
Saikal A. (ed), The Arab World and Iran: A Turbulent Region in Transition, Palgrave Macmillan 2016.
Steward D., The Middle East Today. Political, geographical and cultural perspectives, Routledge 2009.
The New Israel and the Old, Foreign Affairs; Jul/Aug2008, Vol. 87 Issue 4, p28-46.
Vassiliev A., Russia’s Middle East Policy: From Lenin to Putin, Routledge 2018.

Uwagi

W cyklu 2021/22Z:

Brak.

W cyklu 2022/23Z:

Brak.

W cyklu 2023/24Z:

Brak.

W cyklu 2024/25Z:

Brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-KONJA-TME w USOSweb