Prowadzony w cyklach: 2023/24Z, 2024/25L, 2025/26Z

Kod ISCED: 0312

Punkty ECTS: 3

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Nauk o Polityce i Bezpieczeństwie

Polityka i media 2751-KON-PM

Materiały do zajęć (teksty obligatoryjne, analizy przypadków) MOODLE UMK- Hasło do kursu: Borgen

TEMATY ZAJEĆ

1. Zajęcia organizacyjne

2. Relacje media - polityka
modele instrumentalizacji, zależności, funkcjonalny, przyczynowy, antagonistyczny, input-output

Zadanie domowe:
Borgen o. 1 s. 1

3. Systemy polityczne i medialne
Model śródziemnomorski, północnoeuropejski, liberalny

Borgen o. 4 s. 1

4. Media a demokracja
oznaki i przejawy kryzysu mediów masowych, komodyfikacja, tabloidyzacja, sprzeczność uwarunkowań demokracji i nowych technologii komunikacyjnych, fakty i obawy na przyszłość

5. Wydarzenia medialne
Cechy wydarzenia medialnego, Wydarzenie medialne a wydarzenie zmediatyzowane, Koronacje, konkwisty, konkursy, cykle wydarzeń, pseudowydarzenia medialne

Borgen o. 8 s. 2

6. Teorie wpływu mediów na społeczeństwo
Ramowanie, Torowanie, Agenda Setting Effect, Spirala milczenia

Borgen o. 8 s. 2

7. Socjotechniki w polityce
Efekty sondażowe, Społeczny dowód słuszności, technika irradiacji, technika ingracjacji, świadome insynuacje, technika identyfikacji, symplifikacja, ośmieszanie przeciwnika, sterotypizacja

dokument Rodzina Królewska v. Paparazzi

8. Emocje w polityce
emocjoholizm, determinanty silnego nacechowania emocjonalnego polityki, profesjonalizacja zarządzania strachem, nadzieja jako emocja pożądana dla porządku społecznego

9. Internetowe formy politycznej komunikacji
Hejt, Inwigilacja. Phising, Fake news. Wirusy

film Dylemat Społeczny

10. Social media - wsparcie dla demokracji? czy autokracji?
pozytywy, obietnica globalnego triumfu demokracji?, bezpieczeństwo ontologiczne, głosowanie negatywne i taktyczne, efekt potwierdzenia, toksyczne pozbawienie zahamowań, sollucionizm, mikrotargetowanie

11. Telewizyjne serwisy informacyjne
podstawowe pojęcia wiążące się z serwisami informacyjnymi (news, spiegiel, michałki, ozdobniki itd.), budowanie narracji, produkcja wiadomości, infotainment)

12. Konsultanci polityczni ("Spindoktorzy")
modele kampanii wyborczych ze szczególnym uwzględnieniem modelu amerykańskiego wyjątku, typologie konsultantów wyborczych, organizacje zrzeszające konsultantów wyborczych)

Borgen o 9 i 10 s. 3

13. Polityka i media w filmach i serialach
filmy i seriale jako narzędzie edukacji politycznej, typologia, tematyka, stereotypy polityków, ramy filmów i seriali, cechy political fiction, case studies

14. Dziennikarze i media polityczne w państwach niedemokratyczych
WorldPressFreedom Index, cenzura, prześladowania dziennikarzy case stuides, dziennikarze na usługach reżimów
15. Kolokwium

Całkowity nakład pracy studenta

3 pkt. ECTS 1.Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (2 ECTS) - około 50 h: a. Zajęcia dydaktyczne: 30h b. Czas wymagany na przeprowadzenie konsultacji bezpośrednich, online i korespondencji mailowej z prowadzącym zajęcia: 15 h c. Omówienie ocen końcowych oraz poszczególnych komponentów zaliczenia 5 h 2.Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu (1 ECTS) - około 30h: a. Czas wymagany na zapoznanie się studenta/studentki z obowiązkową literaturą przedmiotu - 15 h b. Czas przeznaczony na zapoznanie się studentki/studenta z literaturą uzupełniającą przedmiotu – 3 h. c. Czas wymagany na przygotowanie się do kolokwium - 12 h -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Łącznie: 80h (50+30)

Efekty uczenia się - wiedza

Rozumie potrzebę profesjonalnego i etycznego zachowania w pracy zawodowej i działalności publicznej Jest wystarczająco kreatywny, aby wnieść nowe wartości do pracy grupy

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi zastosować zdobytą wiedzę oraz kompetencje społeczne w pracy zawodowej oraz w działalności publicznej Potrafi zastosować zdobytą wiedzę oraz kompetencje społeczne uczestnicząc w dyskursie publicznym, potrafi argumentować i krytycznie oceniać argumenty adwersarzy

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotowy do zdobywania wiedzy, informacji i danych potrzebnych w procesie rozwiązywania praktycznych problemów w życiu zawodowym ze szczególnym uwzględnieniem problemów z obszaru nauk o polityce i administr Krytycznie ocenia posiadaną wiedzę z zakresu nauk o polityce i administracji

Metody dydaktyczne

1) dyskusja dydaktyczna, 2) klasyczna metoda problemowa, 3) konsultacje, 4) metoda casusowa

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- tekst programowany
- opis
- opowiadanie
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- punktowana
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody integracyjne

Wymagania wstępne

Wpis na listę studentów Politologii s. 2

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Peszyński

Kryteria oceniania

System punktowy:

1. Aktywność: 0 – 45 punktów (0 – 3 punktów na zajęcia)

2. Kolokwium 0 – 25 punktów

Suma punktów:

0 – 35 niedostateczny

36 – 39 dostateczny

40 – 45 dostateczny plus

46 – 53 dobry

54 – 59 dobry plus

60 – 70 bardzo dobry

Literatura

Literatura obowiązkowa

Wybrane fragmenty (udostępnione na platformie Moodle UMK)

Barllet Jamie, (2018), Ludzie przeciw technologii. Jak internet zabija demokracje, Katowice: Wyd. Sonia Draga.

Curtice, J., Mezzanzanica, M., & Bailey, K. (2025, June 25). Scrolling politics – engagement, trust and polarisation in the digital age (BSA 42 | Politics and social media). National Centre for Social Research (NatCen).

Dayan D., Katz E., (2008) Wydarzenia medialne. Historia transmitowana
na żywo, Warszawa

Hallin D.C, Mancini P, (2007), Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciu i porównawczym, Kraków: Wyd. UJ.

Harari Yuval Noah, (2024), Nexus. Krótka historia informacji. Od epoki kamienia do sztucznej inteligencji, Warszawa: Wyd. Literackie.

Jakubowicz K. (2013), Media a demokracja w XXI wieku. Poszukiwanie nowych modeli, Warszawa: Wyd. Poltex.

Maguś Wojciech, 2016, Obraz doradców politycznych w filmach fabularnych, „e-Politikon", nr 18/2016, s. 211-233;

Maguś Wojciech , 2015, Seriale political fiction jako źródło wiedzy o polityce [w:] I. Hofman, D. Kępa-Figura (red.), Współczesne media. Medialny obraz świata, Tom 1. Zagadnienia teoretyczne, Lublin, s. 235-249;

Migalski M., Kaczmarzyk M., (2020), Homo Politicus Sapiens. Biologiczne aspekty politycznej gry, Katowice: Sonia Draga.

Schulz W., (2006), Komunikacja polityczna, Kraków: Wyd. UJ.

Seklecka A., (2017), Rytuały medialne w komunikowaniu masowym, Toruń: Wyd. UMK.

Siewierska-Chmaj A., (2023), Polityka strachu. Jak strach zabija demokracje, Toruń: Wyd. Adam Marszałek

Wang, B. (2025, January 7). American Politics in the Age of Social Media: Influence, Challenges, and Economic Effects. Advances in Economics, Management and Political Sciences, 160, 208–213. DOI:10.54254/2754-1169/2025.19810

Literatura uzupełniająca:
Kolczyński Mariusz, Myśliwiec Małgorzata, Perez Del Pozo Jose, (2017), 2015 Elections in Poland and Spain, Katowice: Wyd. UŚ.

Krasowski R., (2022), Michnik, Warszawa: Wyd. Czerwone i Czarne.

Maguś Wojciech, 2018, Donald Trump kontra media, "Res Rhetorica",Vol 5, No 2/2018, s. 14-28;

Wojtasik W., (2022), Manipulacje wyborcze, Ridero.

Zybertowicz A., (2022), Cyber kontra real. Cywilizacja w techno-pułapce, Warszawa: Wyd. Nowej Konfederacji.

Seriale:
Borgen (Rząd) - sezon 1 - o. 1 i 4; sezon 2 - o. 8 i 9; sezon 3 - odcinki 2, 9 i 10; sezon 4 - odcinki 1, 6 i 8
Black Mirror - s. 1 o. 1; s. 2. o 3.; s. 3 o. 6; s. 5 o. 2
Na cały głos - odc. 1, 2, 3
Ekipa - odc. 3, 4, 6
Wotum nieufności - 1. 4

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-KON-PM w USOSweb