Organy kontroli państwowej i ochrony prawa 2751-KON-OKP

Podczas konwersatorium omawiana jest pozycja prawna oraz funkcjonowanie organów kontroli państwowej ochrony prawa, a mianowicie:
- sądy i trybunały,
- NIK,
- Prokuratura,
- IPN,
- Krajowa Administracja Skarbowa,
- Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów,
- UODO,
- formacje policyjne i zabezpieczającym, służby ochrony władz, służby specjalne, straże lokalne i sektorowe,
- inspekcje, organy nadzoru budowlanego, organy ochrony konserwatorskiej
- Rzecznik Praw Obywatelskich, Rzecznik Praw Dziecka

Ponadto analizowana jest pozycja oraz kompetencje Sejmu RP, Senatu RP, Prezydenta RP, Rady Ministrów w zakresie kontroli i ochrony prawa.

Całkowity nakład pracy studenta

30 godzin obecność na zajęciach; 10 godzin zapoznanie się z zaleconą literaturą; 5 godzin konsultacje z wykładowcą; 10 przygotowanie do zajęć.

Efekty uczenia się - wiedza

Zajęcia mają na celu przekazanie studentowi zasobu wiedzy o funkcjonowaniu najważniejszych instytucji państwowych z zakresu ochrony państwowej i kontroli prawa. Podczas konwersatorium przekazywana jest wiedza na temat poprawnego opisywania zasad ustrojowych zawartych w Konstytucji RP oraz kompetencji organów kontroli państwowej i ochrony prawnej, sądów i trybunałów oraz Prezydenta RP, Rady Ministrów, sejmu, senatu w w/w zakresie. Omawiana jest organizacja i zasady funkcjonowania ważniejszych instytucji w Polsce, wskazuje się również na możliwości wpływania obywateli na ich działalność. K_W08 Dysponuje wiedzą dotyczącą struktur wewnętrznych, mechanizmów działania , trybu stanowienia prawa i zasad prawnych

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U03 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane dla stawiania, projektowania i rozwiązania określonych problemów badawczych S1A_U02; S1A_U03 K_U05 Posiada umiejętność krytycznego myślenia i wybierania trafnych propozycji rozwiązań konkretnych problemów S1A_U K_U06 Potrafi zastosować zdobytą wiedzę oraz kompetencje społeczne w pracy zawodowej oraz w działalności publicznej S1A_U06 K_U07 Potrafi zastosować zdobytą wiedzę oraz kompetencje społeczne uczestnicząc w dyskursie publicznym, potrafi argumentować i krytycznie oceniać argumenty adwersarzy S1A_U06

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, pogłębienia wiedzy i wykształcenia nowych, pogłębionych umiejętności, a także ma świadomość potrzeby rozwoju osobistego S1A_K01 S1A K_K05 Jest przygotowany do pracy w organizacjach i instytucjach publicznych, w tym między innymi w administracji publicznej, organizacjach pozarządowych, partiach politycznych S1A_K04 K_K09 Broni swoich racji i przekonań w sposób kulturalny S1A_K02

Metody dydaktyczne

1) pokaz multimedialny; 2) analiza aktów normatywnych 3) dyskusja dydaktyczna, 4) metoda casusowa. Studenci aktywnie uczestniczą w zajęciach, bardzo często przeprowadzane są różnego rodzaju symulacje.

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- okrągłego stołu
- oxfordzka
- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Marszałek-Kawa

Kryteria oceniania

1. Obecność na zajęciach – prowadzący dopuszcza możliwość jednej nieobecności podczas ćwiczeń w semestrze (niezależnie od powodu nieobecności).
2. Do zaliczenia semestru konieczne jest również uzyskanie:
a. co najmniej pięciu pozytywnych ocen
z aktywności – zdobytych podczas dyskusji, wystąpień.
b. zaliczenie pracy pisemnej – recenzji książki wydanej w przeciągu dwóch ostatnich lat, której treść pokrywa się z przedmiotem zajęć lub sprawozdania z konferencji bądź też innego wydarzenia
c. aktywny udział w organizowanych podczas zajęć debatach.
3. Ocena semestralna stanowi średnią ocen uzyskanych z aktywności podczas zajęć.

Literatura

Literatura obowiązkowa:

Konstytucja RP z 2 04 199 r.
ustawy regulujące funkcjonowanie omawianych organów i instytucji
Antoszewski Andrzej, (2012), System polityczny RP, Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
Skrzydło Wiesław, (2008) Ustrój polityczny RP w świetle Konstytucji z 1997 roku, Warszawa: Wolters Kluwer Polska.

Literatura uzupełniająca:

Garlicki Lech, (2011) Polskie prawo konstytucyjne, Zarys wykładu, Warszawa 2011
Gebethner Stanisław , W poszukiwaniu kompromisu konstytucyjnego. Dylematy, kontrowersje w procesie stanowienia nowej Konstytucji RP
Glajcar Rafał, (2015), Demokratyczny reżim polityczny. Relacja między legislatywą i egzekutywą w III Rzeczypospolitej, Katowice: Wyd. UŚ.
Grzybowski M., (2004), Rola ustrojowa Prezydenta RP w kontekście członkowstwa w Unii Europejskiej, „Państwo i prawo.
Mojak R., (2002), Prawono-ustrojowe i polityczne mechanizmy tworzenia rządu w Polsce, „Przegląd Sejmowy” nr 5.
Szmulik Bogdan, (2008), Pozycja ustrojowa Sądu Najwyższego w Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2008.
Sylwestrzak A., (2006), Najwyższa Izba Kontroli. Studium prawnoustrojowe, Warszawa: Wyd. Sejmowe.
Zięba-Załucki H., (2000), Organy kontroli państwowej i ochrony prawa w Konstytucji RP, Rzeszów.
Zuba Krzysztof, (2012), Polska scena polityczna. Ciągłość i zmiana. Warszawa: Wydawnictwo Sejmowe.

Czasopisma:
Atheaneum Polskie Studia Politologiczne
Political Preferences
Przegląd Sejmowy
Roczniki Nauk Społecznych

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-KON-OKP w USOSweb