Polityka kryminalna 2751-BW-S2-1-PK

1-2. Definicja i zakres polityki kryminalnej.
3. Zwalczanie przestępczości cz.1. Resocjalizacyjna vs. Punitywna polityka kryminalna. Dekryminalizacja depenalizacja przestępstw..
4. Zwalczanie przestępczości cz. 2. Strategie walki z przestępczością. Metody zapobiegania przestępczości: profilaktyka kryminalistyczna i kryminologiczna
5. Polityka karna cz.1. Czym jest kara? Jakie kary powinny być orzekane? Kary izolacyjne.
6. Polityka karna cz. 2. Alternatywne kary pozbawienia wolności. Realizacja kar w warunkach wolnościowych. System probacyjny
7. Polityka penitencjarna
8. Podsumowanie. Penalny populizm. W którą stronę zmierza polska polityka kryminalna?

Całkowity nakład pracy studenta

Wykład 15h. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek, powtórzenie materiału, czytanie literatury - 30 h; przygotowanie się do egzaminu - 45 h. Razem: 90 h.

Efekty uczenia się - wiedza

1. Student posiada zaawansowaną wiedzę z zakresu funkcjonowania państwa w sferze bezpieczeństwa, w tym określonej przez państwo polityki kryminalnej w poszczególnych aspektach (zwalczania przestępczości, orzecznictwa i metod wykonywania kar i środków karnych). K_W02 2. Student posiada wiedzę z zakresu typów przestępczości oraz działań profilaktycznych i prewencyjnych, w tym profilaktyki kryminalistycznej i kryminologicznej, jak również polityki karnej i profilaktyki penitencjarnej, które stanowią elementy składowe polityki kryminalnej. K_W04

Efekty uczenia się - umiejętności

1. Student potrafi interpretować i analizować politykę kryminalną i jej poszczególne elementy, wskazywać czynniki i wyzwania, które ją determinują, w tym zjawisko penalnego populizmu. K_U01 2. Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę w celu rozwiązywania złożonych problemów dotyczących polityki kryminalnej, w tym określania jej wyzwań i ograniczeń. K_U04

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

1. Student jest gotów do krytycznej oceny odbieranych treści.K_K01

Metody dydaktyczne

Wykład tradycyjny oraz udział studentów w formie dyskusji.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość podstaw prawa i prawa karnego.

Koordynatorzy przedmiotu

Karolina Gawron-Tabor

Kryteria oceniania

Egzamin składający się z 20 pytań, w tym 17-18 pytań testowych jednokrotnego wyboru oraz 2-3 pytań do dopisania.
51-61% - 11pkt - 3
62-71% - 12-14 pkt - 3+
72-81% - 15-16 pkt - 4
82-91% - 17-18 pkt - 4+
92-100% - 19-20 pkt - 5.
W przypadku egzaminu online na moodlu - 30 pytań jednokrotnej i wielokrotnej odpowiedzi.
Dla osób aktywnych na wykładach ocena lub pół oceny wyżej na egzaminie.

Literatura

Literatura podstawowa:
Hołyst B., Kryminologia, Warszawa 2017.
Melezini M., Środki karne jako instrument polityki kryminalnej, Białystok 2013.
Niewiadomska I., Osobowościowe uwarunkowania skuteczności kary pozbawienia wolności, Lublin 2007.
Prawo karne jutra: między pragmatyzmem a dogmatyzmem, red. W. Zalewski, Warszawa 2018.

Literatura uzupełniająca:
Bałandynowicz A., Reformowanie sprawiedliwości karnej – od modelu izolacyjnego i segregacyjnego do probacji (część II ),”Probacja” 2014, nr II, s. 109-132.
Bałandynowicz A., Reformowanie sprawiedliwości karnej – od modelu izolacyjnego i segregacyjnego do probacji (część I), „Probacja 2014”, nr I, s. 5-20.
Burdziej S., Wykorzystanie kary ograniczenia wolności w modelu problem-solving justice, [w:] Teoretyczne i praktyczne aspekty wykonywania kary ograniczenia wolności, red. A. Kwieciński, Wrocław 2016, s. 11-24. https://www.bibliotekacyfrowa.pl/dlibra/publication/80489.
Chlebowicz P., Przejawy populizmu penalnego w polskiej polityce kryminalnej, „Studia Prawnoustrojowe” 2009, nr 9, 497-505.
Gruszczyńska B., Heiskanen M., Trends in Police-recorded Offences, “European Journal on Criminal Policy and Research” 2012, nr 18, s. 83-100.
Gucwa-Porębska K., Ewolucja systemów oddziaływań resocjalizacyjnych. Od instytucjonalnej izolacji w kierunku oddziaływań wolnościowych, ”Probacja” 2015, nr 3, s. 65-80.
Janus-Dębska A., Uwarunkowania efektywnego wykonania kary ograniczenia wolności, „Probacja” 2014, nr III, s. 115-134.
Jaroch W., Polityka karna – strategia punitywna czy liberalna, „Studia Prawnoustrojowe” 2012, nr 15, s. 49-61.
Musioł S., Negatywne aspekty kary pozbawienia wolności, „Probacja” 2013, nr 4, s. 155-169.
Mycka K., Kozłowski T., Zarys aktualnych tendencji w polskiej polityce karnej w oparciu o dane statystyczne, „Probacja” 2017, nr 1, s. 5-32.
Penalny populizm: perspektywa polityczna i społeczna, red. J. Czapska, M. Szafrańska, D. Wójcik, Kraków 2016.
Płatek M., Granice racjonalnej polityki karnej i penitencjarnej, „Państwo i Prawo” 2006, nr 9, s. 28-44.
Szymanowski T., Zadania polityki kryminalnej na tle występujących trudności, „Państwo i Prawo” 2007, nr 7, s. 16-31.
Utrat-Milecki J., Doktrynalne i normatywne źródła kryzysu więziennictwa, [w:] Kulturowe uwarunkowania polityki kryminalnej, red. nauk. Marian Filar, Jarosław Utrat-Milecki, Warszawa 2014, s. 37-103.
Waszkiewicz P., Traktat o dobrej prewencji kryminalnej, Warszawa–Newark, NJ 2015.
Welsh B.C., Farrington D.P., Crime Prevention and Public Policy, [w:] The Oxford Handbook of Crime Prevention, ed. D.P. Farrington, B.C. Welsh, Oxford 2018. Dostępne: https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780195398823.001.0001/oxfordhb-9780195398823-e-1?print=pdf/
Wiktorska P., Polityka kryminalna i polityka karna we współczesnej polskiej rzeczywistości, „Archiwum Kryminologii” 2012, nr 34, s. 401-426.
Zagrodnik J., Zasadnicze tendencje we współczesnej polityce kryminalnej w zakresie zwalczania drobnej przestępczości, „Państwo i Prawo” 2016, nr 6, s. 60-78.

Institute for Criminal Policy Research (ICPR) - https://www.icpr.org.uk/.
Council of Europe Annual Penal Statistics (SPACE) - https://www.coe.int/en/web/prison/space.
the European Sourcebook of Crime and criminal justice statistic - https://wp.unil.ch/europeansourcebook/.

W cyklu 2021/22L:

Bieniek-Ciarcińska M., Profilaktyka kryminalno-architektoniczna, „Probacja” 2021, T. 4, s. 87-114.
Czechowska M., Czy w polskim prawie karnym potrzebna jest redefinicja zgwałcenia?, „Probacja” 2021, T. 1, s. 77-98.
Kary jako podstawowe sankcje w prawie karnym, red. S. Hoc, D. Mucha, Opole 2018.
Kuratorska służba sądowa i jej funkcjonowanie - różne perspektywy, red. W. Zalewski, „Gdańskie Studia Prawnicze 2020, t. 3 (47).
Mielnik D., Kierzynka R., Orzekanie kary zastępczej za grzywnę w Polsce po roku 2015, „Probacja” 2021; T. 3, s. 129-152.
Nowak A., Zmiany w polityce karnej na przykładzie przestępstw narkotykowych. Za co karać użytkowników narkotyków?, „Studia prawnoustrojowe” 2021, nr 52, s. 327-343.
Pratt J., Miao M., The end of penal populism : the rise of populist politics, “Archiwum kryminologii” 2019, Vol. XLI (2), p.15-40.
Pyrcak-Górowska M., Czy nowelizacja Kodeksu Karnego z 2015 r. wpłynęła na praktykę stosowania środków zabezpieczających? Raport z Badań, „Probacja” 2021, T. 2, s. 31-52.
System międzynarodowego i europejskiego prawa karnego a zwalczanie przestępczości i ochrona praw człowieka, red. A. Kantor-Kilian, Ł. Mroczyński-Szmaj, Warszawa 2021.

Strony internetowe:
• Dane otwarte, https://dane.gov.pl/pl
• Ministerstwo sprawiedliwości, https://www.gov.pl/web/sprawiedliwosc
• Portal orzeczeń sądów powszechnych, https://orzeczenia.ms.gov.pl/
• System informacji prawnej Lex, Legalis
• Służba więzienna. Statystyka, https://sw.gov.pl/dzial/statystyka
• Policja. Statystyka, https://statystyka.policja.pl/

W cyklu 2022/23L:

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2024/25L:

Uwagi

W cyklu 2021/22L:

Za aktywność i przygotowanie do wykładów możliwość podniesienia o pół oceny lub ocenę.

W cyklu 2022/23L:

Za aktywność i przygotowanie do wykładów możliwość podniesienia o pół oceny lub ocenę.
Egzamin pisemny składa się z dwóch części - 20 pytań testowych (jednokrotnego wyboru) za 20 pkt oraz 1 pytania opisowego za 10 pkt. Łącznie do zdobycia 30pkt. Egzamin zdany od 16 pkt
Egzamin składający się z 20 pytań, w tym 17-18 pytań testowych jednokrotnego wyboru oraz 2-3 pytań do dopisania.
51-61% - 16-18 pkt - 3
62-71% - 19-21 - pkt - 3+
72-81% - 22-24 pkt - 4
82-91% - 25-27 pkt - 4+
92-100% - 28-30 pkt - 5.

W cyklu 2023/24L:

Za aktywność i przygotowanie do wykładów możliwość podniesienia o pół oceny lub ocenę.
Egzamin pisemny
51-61% - 3
62-71% - 3+
72-81% - 4
82-91% - 4+
92-100% - 5.

W cyklu 2024/25L:

Za aktywność i przygotowanie do wykładów możliwość podniesienia o pół oceny lub ocenę.
Egzamin pisemny
51-61% - 3
62-71% - 3+
72-81% - 4
82-91% - 4+
92-100% - 5.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2751-BW-S2-1-PK w USOSweb