Biologia dla sportowców - zajęcia wyrównawcze 2600-ZW-BDS

Wykłady autorskie prezentujące następujące treści:
- Poznawanie procesów życiowych na poziomie komórki.
- Procesy biologiczne zachodzące w organizmie człowieka z uwzględnieniem rodzaju tkanek, narządów i układów oraz ich przystosowaniem do określonej funkcji w warunkach prawidłowych.
- Obliczenia biochemiczne – stężenia procentowe i molowe roztworów. Aminokwasy i białka – budowa, właściwości i funkcje.
- Enzymy i biokataliza. Kinetyka reakcji enzymatycznych.
- Cukrowce – kryteria podziału, nomenklatura i funkcja. Lipidy – zróżnicowanie strukturalne i funkcjonalne
- Procesy fizjologiczne i mechanizmy odpowiedzialne za homeostazę organizmu człowieka i zrozumienie zależności zachodzących pomiędzy poszczególnymi elementami organizmu człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem układu nerwowego i hormonalnego.
- Budowa mikroskopowa układu mięśniowo-szkieletowego.
- Mechanizm skurczu mięśnia szkieletowego. Metabolizm energetyczny mięśnia szkieletowego
- Wpływ aktywności fizycznej na układ mięśniowo-szkieletowy.
- Odżywianie a układ mięśniowo-szkieletowy.
- Zaburzenia układu mięśniowo-szkieletowego.
- Działy genetyki. Twórcy genetyki. Podstawowe pojęcia genetyczne. Prawa Mendla. Współdziałanie genów. Dziedziczenie cech sprzężonych z płcią. Mutacje i ich skutki. Genetyka człowieka
- Podstawowe informacje o budowie roślin ze szczególnym uwzględnieniem części użytkowej.
- Charakterystyka roślin zasobnych w składniki odżywcze (białka, węglowodany, tłuszcze) w kontekście zbilansowanej diety.
- Charakterystyka naturalnych surowców zapachowych, barwników, alkaloidów w kontekście wykorzystywania w kosmetologii, farmacji i przemyśle spożywczym.
- Zioła jako surowce do otrzymywania substancji o działaniu leczniczym.

Całkowity nakład pracy studenta

- udział w wykładach – 30 godzin - samodzielna praca studenta – 15 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W01 – student zna budowę komórki oraz właściwości i funkcje podstawowych związków organicznych występujących w komórce W02 – student zna i rozumie podstawowe pojęcia dotyczące anatomii i fizjologii człowieka, a także związek pomiędzy sportem i jakością życia ludzkiego W03 – student zna podstawowe procesy biologiczne zachodzące w organizmie człowieka, szczególnie przebieg i znaczenie procesów energetycznych W04 - student posiada podstawowe wiadomości z zakresu czynności poszczególnych układów i narządów. W05 – studentt zna podstawowe pojęcia z genetyki organizmów i populacji, prawa dziedziczenia, rozumie zależność fenotypu od genotypu oraz wpływ środowiska na genotyp. W06 – student zna i rozumie związki pomiędzy naukami biologicznymi, potrafi to wykorzystać w różnych dziedzinach życia, począwszy od poprawy komfortu osobistego, poprzez właściwości lecznicze sportu i rekreacji W07 – student wymienia gatunki zasobne w związki prozdrowotne i wyjaśnia wpływ wybranych związków na człowieka.

Efekty uczenia się - umiejętności

U01 – student potrafi opisać budowę komórki zwierzęcej U02 – student analizuje funkcjonalno-przestrzenną organizację procesów zachodzących w komórce w szczególności procesów związanych z przemianami energetycznymi U03 – student umie znaleźć związki między budową i funkcjonowaniem poszczególnych układów. U04 – student potrafi wykorzystać specjalistyczną wiedzę z zakresu nauk przyrodniczych w celu propagowania wiedzy na temat dobrostanu człowieka i zdrowego stylu życia.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K01 – student zna wartość zdobytej wiedzy i umiejętności i na ich podstawie rozwiązuje problemy poznawcze i praktyczne, a także docenia znaczenie zdobytej wiedzy dla skuteczności i efektywności działania oraz wykorzystuje zdobytą wiedzę do projektowania działań pro-zdrowotnych K02 – student rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania wiedzy i kompetencji zawodowych z zakresu nauk przyrodniczych, społecznych, medycznych, nauk o zdrowiu i kultury fizycznej K03 – student jest otwarty na wymianę poglądów w tematyce przedmiotu

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, problemowy z prezentacjami multimedialnymi

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot pomocniczy (atrybut wycofany)

Wymagania wstępne

Student powinien posiadać wiedzę i umiejętności wynikające z nauczania przedmiotu biologia na poziomie podstawowym w zakresie szkoły średniej.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Hetmann

Kryteria oceniania

Test wyboru na wejście i wyjście

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. Biologia – podręcznik do nauki biologii w szkole średniej
2. Chemia - podręcznik do nauki chemii w szkole średniej
3. Pazdro K. Zbiór zadań z chemii

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-ZW-BDS w USOSweb