Wstęp do ekologii 2600-WEBIOL-1-S1

Tematyka pierwszej części zajęć obejmuje charakterystykę właściwości fizyko-chemicznych wody i osadów dennych, a także formacji ekologicznych organizmów wodnych (fito- i zooplanktonu, makrofitów, fito- i zoobentosu oraz ichtiofauny). Istotnym elementem zajęć jest wskazanie głównych czynników kształtujących strukturę biocenozy w środowiskach wodnych, odgrywających kluczowe znaczenie w działaniach służących ochronie, renaturyzacji lub rekultywacji tych środowisk. W ramach zajęć studenci będą zaznajomieni z podstawami praktycznych zabiegów służących zachowaniu (lub odbudowie) bioróżnorodności fauny i flory ekosystemów słodkowodnych.
Tematyka drugiej części zajęć związana jest z zagadnieniami z zakresu ekologii roślin i przystosowań roślin do warunków środowiska naturalnego oraz przekształconego antropogenicznie. Ponadto założeniem przedmiotu jest wykształcenie umiejętności dostrzegania i interpretacji zjawisk zachodzących w układach ekologicznych (naturalnych i antropogenicznych), rozumienie związku pomiędzy elementami ożywionymi i nieożywionymi w środowisku oraz przedstawienie antropogenicznych zagrożeń dla środowiska i powiązań jakości środowiska z działalnością człowieka.

Część ogólna (lądowa i wodna) obejmuje:
Ewolucja życia i historie życiowe
Przepływ energii i materii
Osobniki i populacje
Zbiorowiska ekologiczne
Pozytywne i negatywne interakcje między gatunkami
Sieci troficzne
Rozmieszczenie w czasie
Rozmieszczenie w przestrzeni
Funkcje i różnorodność
Wpływ człowieka

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (60 godz.): - udział w wykładach – 30h - udział w ćwiczeniach - 30h Czas poświęcony na pracę indywidualna studenta (90 godz.) : - bieżące przygotowanie do laboratorium - 15h - przygotowanie do egzaminu - 40h -przygotowanie do końcowego zaliczenia laboratorium - 35h Łącznie: 150 godzin (6 ECTS) - w kontakcie - 2,4 ECTS - praca własna studenta - 3,6 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student opisuje podstawowe zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne zachodzące w ekosystemach wodnych i lądowych – K_W01 W2: Student charakteryzuje poziomy organizacji życia, różnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na siebie i na środowisko – K_W07 W3: Student objaśnia wpływ środowiska na strukturę i funkcjonowanie żyjących w nim organizmów – K_W08 W3: Student objaśnia funkcjonowanie ekosystemów wodnych – K_W10

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student posługuje się podstawowymi metodami matematyczno-statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych - K_U06 U2: Student wykorzystuje wiedzę z zakresu anatomii i morfologii do identyfikacji wybranych gatunków hydrobiontów przy użyciu kluczy - K_U09 U3: Student dokonuje pomiarów, interpretuje obserwacje, i na ich podstawie opracowuje i opisuje wyniki oraz wyciąga poprawne wnioski - K_U13.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Student racjonalnie i krytycznie podchodzi do informacji uzyskanych z różnych źródeł, a także obiegowych przekonań odnoszących się do struktury i funkcjonowania ekosystemów oraz ekologicznych podstaw ochrony wód powierzchniowych – K_K02 K2: Student jest zdolny do pracy zespołowej – K_K10

Koordynatorzy przedmiotu

Werner Ulrich
Janusz Żbikowski

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, zajęcia laboratoryjne z elementami metody problemowej

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza ekologiczna na poziomie szkoły średniej.

Kryteria oceniania

Wykład: egzamin - W01, W07, W08, W10
Laboratorium: kolokwium końcowe – U06, U09, U13
Aktywność w czasie zajęć - K02, K10.
wymagany próg na ocenę:
dostateczny – 55-60%
dostateczny plus – 61-70%
dobry - 71-80%
dobry plus – 81-90%
bardzo dobry – 91-100%.

Praktyki zawodowe

Nie są wymagane

Literatura

Podstawowa:
Begon, Harper, Townsend 2021. Ecology, Wiley, Blackwel
Falińska K. 2002. Przewodnik do badań biologii populacji roślin. PWN, Warszawa.
Falińska K. 2012. Ekologia roślin. PWN, Warszawa.
Kajak Z., 1998. Hydrobiologia-Limnologia. Ekosystemy wód śródlądowych, PWN W-wa 355 pp.
Lampert L., Sommer U., 1996. Ekologia wód śródlądowych.

Strony internetowe podane w trakcie wykładów

Uzupełniająca:
Dzwonko Z. 2007. Przewodnik do badań fitosocjologicznych. Vademecum Geobotanicum, Wyd. Sorus, Poznań.
Falińska K. 1990. Osobnik, populacja, fitocenoza. PWN, Warszawa.
Faliński J.B. 2001. Przewodnik do długoterminowych badań ekologicznych. PWN, Warszawa.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-WEBIOL-1-S1 w USOSweb