Systematyka roślin i geobotanika 2600-SRGBIOL-1-S1

https://moodle.umk.pl/WNBIW/course/view.php?id=64

Zajęcia prowadzone są w formie wykładu i ćwiczeń laboratoryjnych. Prezentacje z wykładów wraz z materiałami suplementarnymi z zajęć laboratoryjnych i testami samosprawdzającymi dostępne są w zasobach kursu na platformie Moodle, co umożliwia samodzielne utrwalanie i poszerzanie wiedzy w tempie dostosowanym do potrzeb studenta.
Wykład.
Celem wykładu jest zapoznanie studentów z zarysem współczesnej systematyki roślin, omówienie głównych grup systematycznych ze wskazaniem cech budowy morfologicznej jako przystosowania do środowiska oraz umożliwiających ich identyfikację. Zagadnienia geobotaniki dotyczą: przedstawienia znaczenia roślin w różnych typach ekosystemów; zasięgów występowania gatunków roślin i ich udziału w zbiorowiskach roślinnych, aktualnych tendencji przemian flory pod wpływem zmian klimatu i czynników antropogenicznych; zagadnienia powstawania i wykorzystania roślin uprawnych w kontekście zrównoważonego eksploatowania zasobów środowiska.
Laboratorium.
Zajęcia laboratoryjne poświęcone są praktycznemu zapoznaniu studentów z przedstawicielami różnych grup systematycznych roślin. Studenci zdobywają i utrwalają umiejętność obserwacji trwałych oraz wykonanych samodzielnie preparatów i na tej podstawie analizują przystosowania roślin do środowiska. Uczą się praktycznego rozpoznawania przedstawicieli wybranych grup systematycznych przy wykorzystaniu kluczy do rozpoznawania roślin.

W cyklu 2025/26L:

Jak w części A

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (55 godz.): - udział w wykładach - 15 h - udział w laboratoriach – 40 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz. 70): - przygotowanie do ćwiczeń – 40 h - przygotowanie do egzaminu - 10 h - czytanie literatury - 20 h Łącznie: 125 godz. ( 5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: charakteryzuje zasady podziału taksonomicznego świata roślin, definiuje pojęcia biologiczne związane z podstawowymi cechami budowy anatomicznej i morfologicznej mające znaczenie jako kryteria podziału taksonomicznego roślin K_W02, W2: opisuje etapy cykli życiowych charakterystyczne dla poszczególnych grup taksonomicznych roślin K_W06, K_W07 W3: porównuje cechy taksonomiczne poszczególnych grup roślin K_W14

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: wykorzystuje podstawową wiedzę z zakresu botaniki ogólnej, fizjologii roślin oraz biochemii w celu opisu przystosowań ewolucyjnych budowy anatomicznej i morfologicznej poszczególnych grup taksonomicznych roślin K_U01 U2: stosuje podstawowe techniki mikroskopowania, dokumentacji naukowej oraz zbioru materiałów zielnikowych niezbędne do identyfikacji poszczególnych grup systematycznych roślin K_U10 U3: przygotowuje podstawowe preparaty wykorzystując dostępny materiał biologiczny, wykonuje rysunki dokumentacyjne preparatów mikroskopowych oraz okazów świeżych i zielnikowych K_U10 U4: identyfikuje przynależność systematyczną roślin naczyniowych na podstawie kluczy do oznaczania K_U09 U5: wykazuje umiejętność korzystania z podstawowych źródeł literaturowych z zakresu botaniki ogólnej i systematycznej K_U14, K_U16

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: rozumie potrzebę pogłębiania wiedzy z zakresu taksonomii roślin K_K01 K2: racjonalnie i krytycznie odnosi się do informacji pozyskanych ze źródeł literaturowych K_K02 K3: wykazuje krytycyzm w odniesieniu do wyników swojej pracy oraz ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonywanych ekspertyz K_K03 K4: jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt, pracę własną i innych K_K09

Metody dydaktyczne

Prezentacje multimedialne, praca z preparatami mikroskopowymi, praca z okazami świeżymi i zielnikowymi, praca z kluczami do oznaczania, wyszukiwanie informacji w literaturze i zasobach Internetu. Blended learning – materiały dydaktyczne pozwalające na samodzielne utrwalanie, sprawdzanie i uzupełnianie wiedzy dostępne dla studentów w zasobach kursu na platformie Moodle.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- ćwiczeniowa
- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość anatomii i morfologii roślin w zakresie przedmiotu „Biologia funkcjonalna roślin”

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Kamiński

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Egzamin - K_W02, K_W06, K_W07, K_W14, K_U01, K_U14, K_K02,
Zaliczenie wykładów: egzamin pisemny – w formie testu wyboru zamkniętego, wymagany próg na ocenę:
dostateczną - 60-70%,
dostateczny plus - 71-80%,
dobry - 81-87%,
dobry plus - 88-94%,
bardzo dobry - powyżej 94%.

Zaliczenie laboratorium – K_W02, K_W06, K_W07, K_W14, K_U10, K_U09, K_K01, K_K03, K_K09
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych: śródsemestralne pisemne kolokwia kontrolne obejmujące określone działy tematyczne, ocena ciągła pracy na zajęciach (wykonanie poprawnej merytorycznie dokumentacji rysunkowej, sprawne wykorzystywanie wiedzy w trakcie identyfikacji gatunków z użyciem kluczy na zajęciach, bieżące przygotowanie teoretyczne i praktyczne do zajęć);
ocena końcowa wyliczana jako średnia uzyskanych ocen;
dostateczny do 3,39
dostateczny plus 3,40-3,74
dobry 3,75-4,19
dobry plus 4,20-4,50
bardzo dobry powyżej 4,50

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. Podbielkowski Z., Rejment-Grochowska I., Skirgiełło A. 1986. Rośliny zarodnikowe. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
2. Szweykowska A., Szweykowski J. 2004. Botanika, T. II. PWN, Warszawa.
3. Jasnowska J. i in. 2008. Botanika. Brasika, Szczecin.
4. Rutkowski L. (różne wydania) Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. PWN, Warszawa.
5. Bohr R. 1993. Zarys filogenezy i taksonomii roślin plechowatych. Wyd. UMK, Toruń.
6. Mickiewicz J., Sobotka D. 1973. Zarys briologii. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
7. Stace C.A. 1993. Taksonomia roślin i biosystematyka. PWN, Warszawa.
8. Kornaś J., Medwecka-Kornaś A. 2002. Geografia roślin. PWN

W cyklu 2025/26L:

Jak w części A

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-SRGBIOL-1-S1 w USOSweb