Genetyka 2600-S1-CM-GEN

WYKŁAD: Działy genetyki. Twórcy genetyki. Definicja genu. Poziomy regulacji aktywności genu. Inicjacja i terminacja transkrypcji u prokariota. Operony i sposoby ich regulacji. Regulony. Złożoność regulacji aktywności genów u Eukariota. Genom mitochondrialny. Prawa Mendla, pozorne i rzeczywiste odstępstwa od stosunków mendlowskich. Typy współdziałania genów. Dziedziczenie cech ilościowych. Odziedziczalność. Testy alleliczności. Rekombinacja i mapowanie genów. Mutacje i ich skutki, w tym nowotworzenie. Genetyczna determinacja płci. Dziedziczenie niemendlowskie: dziedziczenie pozachromosomowe, efekt matczyny, zmiany epigenetyczne. Genetyka populacyjna - prawo Hardy'ego-Weinberga, czynniki naruszające równowagę populacji. Genetyka człowieka z uwzględnieniem podstaw diagnostyki molekularnej.

ĆWICZENIA: Organizmy modelowe, odstawowe pojęcia genetyczne. Transformacja bakterii metodą szoku cieplnego. Mutacje, mutageny - test Amesa. Prawa Mendla. Współdziałanie genów. Dziedziczenie cech sprzężonych z płcią u człowieka. Mapowanie genów metodą analizy sprzężeń. Genetyka człowieka - identyfikacja płci człowieka metodą PCR. Uwarunkowania genetyczne chorób człowieka-poradnictwo i profilaktyka. Genetyka populacyjna.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: - udział w wykładach - 10 godz. - udział w ćwiczeniach - 20 godz. - konsultacje - 20 godz. 2. Praca własna studenta: - przygotowanie do ćwiczeń/laboratoriów - 15 godz. - przygotowanie to końcowego zaliczenia - 10 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

1. K_W11 - student zna podstawowe pojęcia z genetyki organizmów i populacji 2. K_W09 - student omawia prawa dziedziczenia (dziedziczenie mendlowskie i niemendlowskie) 3. K_W10 - student rozumie zależność fenotypu od genotypu oraz wpływ środowiska na genotyp 4. K_W10 - student wylicza czynniki zaburzające równowagę populacji 5. K_W10 - student zna podstawowe metody umożliwiające analizę materiału genetycznego 6. K_W08, K_W10 - student objaśnia jak sposób zapisu informacji genetycznej umożliwia stałość i zmienność genomu

Efekty uczenia się - umiejętności

1. K_U06, K_U08, K_U12 - student interpretuje wyniki obserwacji przekazywania cech i potrafi na podstawie danych doświadczalnych określić genotyp 2. K_U12 - student analizuje dane zawarte w rodowodach, potrafi określić sposób dziedziczenia cechy 3. K_U12 - student na podstawie danych eksperymentalnych potrafi określić prawdopodobieństwo wystąpienia danej cechy w kolejnych pokoleniach oraz w populacji 4. K_U08, K_U12 - student na podstawie danych określa sprzężenie genów oraz oblicza odległości pomiędzy genami

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

1. K_K01 - student rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania wiedzy 2. K_K02 - racjonalnie i krytycznie podchodzi do informacji uzyskanej z internetu, i innych źródeł masowego przekazu, a także obiegowych przekonań odnoszących się do informacji zakresu genetyki 3. K_K03 - Wyraża własną opinię dotyczącą wiedzy z zakresu genetyki popartą naukowymi podstawami, respektuje zdanie innych osób uczestniczących w zajęciach 4. K_K09 - student jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt i poprawną realizację zadania

Metody dydaktyczne

Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia - prezentacja multimedialna, omówienie, pokaz, rozwiązywanie zadań genetycznych na podstawie dostarczonych danych.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Wiedza z biologii komórki i genetyki z zakresu szkoły średniej.

Koordynatorzy przedmiotu

Grażyna Dąbrowska

Kryteria oceniania

Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych w zakresie wiedzy i umiejętności: ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć i ich aktywność). W zakresie kompetencji społecznych: oceniana jest aktywność studenta na zajęciach i jego zaangażowanie oraz praca zespołowa. Ocena w skali 2-5.

Wykład - końcowy egzamin pisemny
Kryteria oceniania - wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100%.
Ćwiczenia - końcowe pisemne zaliczenie i średnia z ocen uzyskanych na zajęciach.

Literatura

1. Sadakierska-Chudy A., Dąbrowska G, Goc A. Genetyka ogólna. Skrypt do ćwiczeń dla studentów biologii. wyd, pierwsze, Wydawnictwo UMK, 2004
2. Sadakierska-Chudy A. (red) Genetyka ogólna. Instrukcje do ćwiczeń dla studentów biologii. wyd, pierwsze, Wydawnictwo UMK, 2004
3. Piątkowska B., Goc A., Dąbrowska G. Zbiór zadań i pytań z genetyki, wyd, pierwsze, Wydawnictwo UMK, 1998
4. Fletcher H.L., Hickey G.I., Winter P.C. Genetyka. Krótkie wykłady. wyd, trzecie zmienione, PWN, 2011
5. Bal J. (red) Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej. wyd, drugie zmienione, PWN 2007

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-S1-CM-GEN w USOSweb