Podstawy chemii dla biologów 2600-PCHBIOL-1-S1

Wykład

1. Budowa materii - definicje pojęć podstawowych. Układ okresowy pierwiastków.
2. Klasyfikacja i nomenklatura związków nieorganicznych. Wzory chemiczne.
3. Typy wiązań chemicznych. Związki kompleksowe; rodzaje i struktura kompleksów.
4. Podział reakcji chemicznych (synteza, analiza, wymiana, redoks, reakcje dysproporcjonowania).
5. Roztwory. Rodzaje stężeń. Dysocjacja. Hydroliza. Rozpuszczalność i iloczyn rozpuszczalności.
6. Moc kwasów i zasad. Odczyn środowiska-pH. Roztwory buforowe.
6. Analiza jakościowa pierwiastków.
8. Analiza ilościowa.
9. Metody miareczkowe w chemii analitycznej.

Ćwiczenia

1. Zasady pisania wzorów chemicznych. Zasady pisania reakcji chemicznych.
2. Rodzaje reakcji: synteza, analiza, redoks oraz reakcje dysproporcjonowania, reakcje elektrodowe, hydroliza i dysocjacja.
3. Obliczanie i przeliczanie stężeń roztworów przygotowanie roztworów.
4. Obliczanie pH. Pojemność buforu i przygotowywanie.
5. Analiza ilościowa jonów.
6. Analiza miareczkowa.

W cyklu 2024/25Z:

Wykład

Ćwiczenia

W cyklu 2025/26Z:

Wykład

Ćwiczenia

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): - udział w wykładach – 15 h - udział w ćwiczeniach - 30 h Czas poświęcony na pracę indywidualna studenta (55 godz.) : - przygotowanie do laboratorium 10h - przygotowanie do kolokwium 10h - czytanie literatury 5h - przygotowanie do egzaminu 30h Łącznie: 100 godzin (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna budowę atomu, w szczególności sposób rozmieszczenia elektronów wokół jądra – K_W02, K_W03 W2: objaśnia w jaki sposób zmieniają się promienie atomów i jonów w układzie okresowym pierwiastków i na tej podstawie potrafi określić typ powstającego wiązania między dwoma pierwiastkami. Bilansuje równania reakcji wraz z reakcjami redoks – K_W03 W3: wykonuje obliczenia chemiczne w zakresie wyznaczania aktywności, stężenia molowego i procentowego, oznaczania pH kwasów, zasad, soli i roztworów buforowych – K_W03, K_W15 W4: analizuje i porównuje wpływ stężenia jonów znajdujących się w roztworze na wytrącanie się soli trudno rozpuszczalnej – K_W03 W5: Zna i wprawnie posługuje się wzorem Nernsta przy obliczaniu potencjałów układów redoks i potencjałów elektrod I i II rodzaju – K_W03 W6: zna ogólny schemat analizy systematycznej kationów i anionów i reakcje charakterystyczne poszczególnych jonów - K_W03

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: sprawnie posługuje się podstawowym sprzętem laboratoryjnym, sporządza roztwory o zadanym stężeniu – K_U03, K_U10 U2: wykonuje proste miareczkowania alkacymetryczne, kompleksometryczne, redoksometryczne i potencjometryczne – K_U03 U3: samodzielnie opracowuje wyniki przeprowadzonych badań i doświadczeń chemicznych, wyciąga wnioski z uzyskanych wyników – K_U12, K_U13, K_U21

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: posiada umiejętność pracy w zespole przy przygotowywaniu i wykonywaniu oznaczeń chemicznych - K_K08, K_K10 K2: ma świadomość niebezpieczeństw znajdujących się na pracowni chemicznej – K_K08

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Jacek Kęsy
Katarzyna Marciniak
Paulina Spisz

W cyklu 2024/25Z:

Jacek Kęsy
Katarzyna Marciniak

Metody dydaktyczne

Wykład ustny i prezentacja multimedialna (Power Point). Ćwiczenia praktyczne w zespołach dwuosobowych.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Ukończony kurs chemii na poziomie licealnym

Kryteria oceniania

Wykład: Sprawdzian wiedzy w formie pytań otwartych i zadań obliczeniowych: na ocenę dostateczną student musi odpowiedzieć na 60-70% pytań, na ocenę dostateczny plus - 71-80%, na ocenę dobry - 81-87%, na ocenę dobry plus - 88-94%, na ocenę bardzo dobry - powyżej 94%. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczania z ćwiczeń (wpisana do USOS-a pozytywna ocena z ćwiczeń).

Ćwiczenia: Zaliczenie na ocenę uzyskuje się na podstawie średniej ocen z kolokwiów sprawdzających po każdej jednostce ćwiczeniowej zajęć laboratoryjnych (oceniane są zrealizowane zadania). Konieczne jest uzyskanie oceny pozytywnej z każdych zajęć. Istnieje możliwość dwukrotnego poprawienia oceny negatywnej z poszczególnych kolokwiów .
W zakresie wiedzy i umiejętności: zaliczenie poszczególnych bloków tematycznych zajęć i kolokwium z całości materiału: na ocenę dostateczną student musi poprawnie zrealizować 60-70% zadań, na ocenę dostateczny plus - 71-80%, na ocenę dobry - 81-87%, na ocenę dobry plus - 88-94%, na ocenę bardzo dobry - powyżej 94%.
W zakresie kompetencji społecznych: oceniana jest aktywność studenta na zajęciach i jego zaangażowanie oraz praca zespołowa.
Ocena ostateczna z ćwiczeń laboratoryjnych: średnia z ocen uzyskanych na zajęciach.

Literatura

L. Jones, P. Atkins "Chemia ogólna. Cząsteczki, materia, reakcje." - PWN
A.Bielański "Podstawy Chemii Nieorganicznej" - PWN
Lesław Huppenthal, Alicja Kościelecka, Zbigniew Wojtczak – Chemia ogólna i analityczna dla studentów biologii.
Lech Pajdowski – Chemia ogólna.
J.Minczewski, Z.Marczenko "Chemia Analityczna I, II" - PWN
A. Hulanicki "Reakcje kwasów i zasad w chemii analitycznej"
Pazdro K.M. Rola-Noworyta A. – Akademicki zbiór zadań z chemii ogólnej.

W cyklu 2024/25Z:

W cyklu 2025/26Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-PCHBIOL-1-S1 w USOSweb