Krajowe i unijne ramy prawne ochrony przyrody 2600-OP-KUNBIOL-3-S1

Celem kształcenia jest poznanie aktualnego stanu wiedzy na temat przyczyn i skutków degradacji środowiska oraz międzynarodowych działań na rzecz ochrony ekosystemów, jak również zapoznanie studentów traktatami, umowami międzynarodowymi ratyfikowanymi przez Polskę i dyrektywami Unii Europejskiej, które wiążą się bezpośrednio lub pośrednio z ochrona przyrody, w szczególności: Ochrona przyrody w prawie międzynarodowym i prawie UE. System źródeł prawa. Zakres podmiotowy i przedmiotowy. Definicja przyrody. Definicja ochrony przyrody. Aspekty ochrony przyrody. Pojęcie zanieczyszczenia. Zrównoważony rozwój. Ustawa o ochronie przyrody z dnia 16 kwietnia 2004 r. Rys historyczny ochrony przyrody. Miejsce ochrony przyrody w polskim systemie ochrony środowiska. Relacje między krajowymi a międzynarodowymi przepisami o ochronie przyrody. Park narodowy jako forma ochrony przyrody. Utworzenie, zmiana i likwidacja parku narodowego. Organizacja parku narodowego. Otulina parku narodowego. Rezerwaty przyrody. Rezerwat przyrody jako forma ochrony przyrody. Utworzenie, zmiana i likwidacja rezerwatu przyrody. Organizacja rezerwatu przyrody. Otulina rezerwatu przyrody. Zakazy dotyczące parków narodowych i rezerwatów przyrody. Park krajobrazowy jako forma ochrony przyrody. Utworzenie, zmiana i likwidacja parku krajobrazowego. Organizacja parku krajobrazowego. Plany ochrony dla parków narodowych, rezerwatów przyrody i parków krajobrazowych. Zadania ochronne. Obszar chronionego krajobrazu jako forma ochrony przyrody. Utworzenie, zmiana i likwidacja obszaru chronionego krajobrazu. Organizacja obszaru chronionego krajobrazu. Obszar Natura 2000. Indywidualne formy ochrony przyrody; pomnik przyrody, stanowiska dokumentacyjne, użytki ekologiczne, zespoły przyrodniczo-krajobrazowe, ochrona gatunkowa. Ochrona zielenie i zadrzewień. Usuwanie drzew i krzewów. Organy ochrony przyrody. Gospodarowanie zasobami i składnikami przyrody. Skutki prawne objęcia ochroną.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (30 godz.): - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych – 30 h Czas poświęcony na pracę indywidualna studenta (30 godz.) : - praca własna studenta - 30 h Łącznie: 60 godzin (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W1 Student zna i rozumie podstawowe zasady systemu prawa polskiego i europejskiego oraz zasady polityki ekologicznej. administracyjnego oraz systemu sądownictwa. K_W2 Student zna i rozumie prawne podstawy realizacji ochrony przyrody w Polsce oraz rozróżnia kompetencje organów ochrony przyrody. K_W3 Student posiada wiedzę odnośnie wymogów prawnych ochrony przyrody niezbędnych do wypełnienia w trakcie procesu inwestycyjnego. K_W4 Student identyfikuje ekonomiczne narzędzia polityki ekologicznej. K_W5 Student wskazuje główne problemy ekologiczne w skali kraju, UE i świata.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U1 Student potrafi w praktyce zawodowej zastosować i zinterpretować poznane akty prawne. K_U2 Student posiada umiejętności wyszukiwania aktów prawnych niezbędnych dla zrozumienia i rozwiązania faktycznych problemów. Potrafi powiązać regulacje prawne funkcjonujące na różnych poziomach. K_U3 Student potrafi zaplanować wybrane działania wymagające decyzji organów ochrony przyrody stosownie do kompetencji tych organów.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K1 Student stosuje przepisy prawa i obowiązujące rozporządzenia. K_K2 Student rozumie konieczność funkcjonowania sformalizowanych wytycznych w zakresie ochrony przyrody. K_K3 Student prezentuje aktywną i twórczą postawę w formułowaniu własnych rozstrzygnięć problemów ekologicznych z uwzględnieniem wielokierunkowych skutków gospodarczych i społecznych.

Metody dydaktyczne

Konwersatorium, analiza tekstów, dyskusja, studium przypadku.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- seminaryjna
- obserwacji
- projektu
- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Czarnecka
Marcin Woch

Kryteria oceniania

Ocena z wykonanej prezentacji i aktywności na zajęciach.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Rakoczy B., Prawo ochrony przyrody, Warszawa 2009.
2. Radecki W., Ustawa o ochronie przyrody: komentarz, Warszwa 2012.
3. Gruszecki K., Ustawa o ochronie przyrody, Warszawa 2010.
4. Habuda A., Obszary Natura 2000 w prawie polskim, Warszawa 2013.
5. Rotko J., Ramowa Dyrektywa Wodna. WSPIA Poznań, 2013
6. Pawlaczyk P., Jermaczek A. 2008. Poradnik lokalnej ochrony przyrody (wydanie IV zmienione). Wydawnictwo Klubu Przyrodników, Świebodzin.
7. https://www.eea.europa.eu/pl/themes/biodiversity
Literatura uzupełniająca:
1. Wierzbowski B., Rakoczy B., Prawo ochrony środowiska: zagadnienia podstawowe, Warszawa 2012.
2. Prawo ochrony środowiska, pod red. M Górskiego, Warszawa 2014.
3. Radecki W., Prawna ochrona przyrody w Polsce a Natura 2000, leśnictwo, łowiectwo i rybactwo, Warszawa 2014.
4. Polskie prawo ochrony przyrody, pod red. J. Ciechanowicz-McLean, Warszawa 2006.
5. Kenig-Witkowska M. M., Prawo środowiska Unii Europejskiej: zagadnienia systemowe, Warszawa 2011.
6. https://www.europarl.europa.eu/factsheets/pl/sheet/71/polityka-ochrony-srodowiska-ogolne-zasady-i-podstawowe-ramy

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-OP-KUNBIOL-3-S1 w USOSweb