Fotobiologia skóry 2600-OG-BK-FS

Głównym celem zajęć jest przedstawienie studentom szerokiego przeglądu najważniejszych dziedzin naukowych fotobiologii i fotomedycyny, ze szczególnym uwzględnieniem fotofizyki i fotochemii, penetracji światła w tkankach, fotomedycyny (w tym terapii fotodynamicznej, fotodiagnostyki), wpływu promieniowania UV na tkanki (uszkodzenia DNA, fotokarcynogeneza, fotoimmunologia, sygnalizacja komórkowa indukowana UV oraz synteza witaminy D), a także fotosyntezy, fotobiologii środowiskowej i biologii fotoreceptorów.

Zajęcia będą koncentrować się na ogólnych aspektach fotobiologii skóry, fotomedycyny, fotoneuroendokrynnych i fotoimmunologicznych aspektach biologii skóry. Ponadto omawiane będą następujące zagadnienia: anatomia, histologia i patologia skóry, fototypy skóry, metody wykrywania zmian w skórze indukowanych promieniowaniem UV, analiza filtrów przeciwsłonecznych, metody detekcji reaktywnych form tlenu, sztuczne źródła promieniowania UV (solaria, lampy słoneczne, lampy do paznokci).

Całkowity nakład pracy studenta

Udział w zajęciach — 25 godz. Konsultacje — 10 godz. Samodzielna praca studenta: -Przygotowanie do zajęć, w tym gromadzenie danych do raportu — 20 godz. -Pisanie raportów końcowych — 25 godz. -Lektura literatury — 20 godz. Razem: 100 godz. (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1: posiada podstawową wiedzę z zakresu anatomii i histologii skóry oraz rozpoznaje warstwy skóry W2: posiada wiedzę o interakcjach skóry z układem nerwowym, hormonalnym i odpornościowym W3: posiada wiedzę o potencjale medycznego zastosowania światła W4: zna metody fotoprotekcji skóry W5: posiada wiedzę o pozytywnych i negatywnych skutkach ekspozycji skóry na promieniowanie UV W6: posiada zaawansowaną wiedzę z zakresu fotoimmunologii i jej aspektów medycznych W7: posiada wiedzę o fizycznych, chemicznych i fizjologicznych podstawach wpływu promieniowania świetlnego na substancje chemiczne, komórki, tkanki (zwłaszcza skórę) oraz organizm człowieka

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U1: posiada umiejętność identyfikowania substancji aktywnych w filtrach przeciwsłonecznych U2: potrafi wyjaśnić mechanizmy uszkodzeń wywoływanych przez promieniowanie UV U3: potrafi wyjaśnić mechanizm naturalnych mechanizmów ochronnych skóry przed promieniowaniem UV (natychmiastowa i opóźniona pigmentacja) U4: jest w stanie sformułować problem badawczy i krytycznie analizować publikacje naukowe dotyczące wpływu promieniowania UV na skórę

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: rozumie znaczenie fotoprotekcji skóry K2: identyfikuje negatywne skutki działania promieniowania UV na skórę K3: rozumie potrzebę edukowania społeczeństwa w zakresie ochrony skóry przed promieniowaniem UV K4: rozumie znaczenie prawidłowego stężenia witaminy D w surowicy K5: potrafi pracować w zespole wielospecjalistycznym, rozwiązując problemy naukowe i praktyczne z zakresu fotobiologii skóry

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Brożyna

Metody dydaktyczne

Metody nauczania podające -wykład informacyjny -dyskusja -wykład konwersatoryjny (partycypacyjny) -pogadanka Metody nauczania poszukujące -metoda praktyczna -metoda eksperymentalna -zajęcia laboratoryjne -prezentacja referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- referatu
- obserwacji
- projektu
- doświadczeń

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu biologii.

Kryteria oceniania

Metody oceniania
Raport końcowy – W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, U1, U2, U3, U4, K4
Aktywność – U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4

Kryteria oceniania
Niedostateczny – <60%
Dostateczny – 60–67%
Dostateczny plus – 68–76%
Dobry – 77–85%
Dobry plus – 86–94%
Bardzo dobry – >94%

Wymagany jest 80% udział w zajęciach.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Kujawska-Dębiec K, Broniarczyk-Dyła G. Wybrane choroby skóry spowodowane wpływem działania promieni słonecznych. Post Dermatol Alergol. 2008;25(2):61–65.
Kołowiec J, Dadej I. Rola UVA w patologii skóry. Post Dermatol Alergol. 2003;20(1):170–175.
Śpiewak R. Fotoalergie. Post Dermatol Alergol. 2009;26(5):347–349.
Wolnicka-Głubisz A, Płonka PM. Rola UV w etiopatogenezie czerniaka skóry. Współczesna Onkol. 2007;11(9):419–429.
Andrzej T Slominski, Michal A Zmijewski, Cezary Skobowiat, Blazej Zbytek, Radomir M Slominski, Jeffery D Steketee: Sensing the environment: regulation of local and global homeostasis by the skin's neuroendocrine system, Adv Anat Embryol Cell Biol. 2012;212:v, vii, 1-115. doi: 10.1007/978-3-642-19683-6_1.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-OG-BK-FS w USOSweb