Dziedzictwo genetyczne dawnych ekosystemów 2600-OG-BK-DZI

Celem zajęć jest zrozumienie, jak materiał genetyczny zachowany w próbkach środowiskowych, takich jak osady wodne, torfowiska czy gleby, pozwala na rekonstrukcję składu gatunkowego i zmian w przeszłych ekosystemach.
Uczestnicy poznają zarówno teorię, jak i praktyczne aspekty pracy z materiałem środowiskowym: metody izolacji DNA, minimalizację kontaminacji, analizę danych genetycznych oraz interpretację wyników w kontekście historycznych zmian środowiskowych. Zajęcia obejmują wykłady, demonstracje laboratoryjne, ćwiczenia praktyczne oraz analizę danych z badań rzeczywistych.
Przedmiot rozwija wiedzę biologiczną i ekologiczno-paleoekologiczną, umiejętności laboratoryjne i analityczne, a także kompetencje społeczne – współpracę w zespole, komunikację wyników badań i etyczne podejście do pracy z materiałem biologicznym.
Po ukończeniu zajęć uczestnicy będą potrafili analizować dane genetyczne pochodzące z dawnych ekosystemów, interpretować wyniki w kontekście zmian bioróżnorodności i historii środowiska oraz formułować wnioski przydatne w naukach przyrodniczych, ochronie środowiska i archeologii molekularnej.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (18 godz.): - udział w zajęciach – 15 - konsultacje i praca z nauczycielem akademickim – 3 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (12 godz.): - przygotowanie do zaliczenia – 6 - zapoznanie się z literatura przedmiotu – 6 Łącznie (30 godz., 2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Rozumie pojęcie dziedzictwa genetycznego i jego znaczenie dla badania dawnych ekosystemów. W2: Zna podstawowe metody pozyskiwania i analizy DNA z próbek środowiskowych (sedymenty, torfowiska, osady wodne). W3: Zna czynniki wpływające na degradację materiału genetycznego w czasie i warunki sprzyjające jego zachowaniu. W4: Rozumie zastosowanie analiz genetycznych w rekonstrukcji składu gatunkowego i zmian w przeszłych ekosystemach. W5: Zna przykłady badań paleogenetycznych wykorzystywanych w ekologii historycznej i ochronie bioróżnorodności.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi przygotować próbki środowiskowe do analizy DNA w warunkach edukacyjnych lub symulacyjnych. U2: Potrafi wykonać podstawowe procedury izolacji i oczyszczania DNA z próbek środowiskowych. U3: Potrafi analizować dane genetyczne i interpretować wyniki w kontekście zmian w dawnych ekosystemach. U4: Potrafi dokumentować przebieg eksperymentu i prezentować wyniki w formie raportu lub prezentacji. U5: Potrafi współpracować w zespole przy realizacji projektów badawczych lub ćwiczeń laboratoryjnych.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Potrafi komunikować wyniki badań genetycznych w sposób zrozumiały dla innych uczestników. K2: Rozwija ciekawość naukową i otwartość na interdyscyplinarne odkrycia w ekologii, paleoekologii i genetyce. K3: Potrafi krytycznie oceniać ograniczenia badań oraz wiarygodność danych. K4: Rozwija odpowiedzialność i etyczne podejście do pracy z próbkami środowiskowymi i materiałem genetycznym. K5: Potrafi pracować w zespole, współdzielić zadania i podejmować decyzje w ramach projektów badawczych.

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Richert

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia praktyczne w laboratorium / symulacyjne Analiza danych genetycznych Praca w grupach / zespołach Studia przypadków Dyskusje i burze mózgów Demonstracje multimedialne

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- seminaryjna
- obserwacji
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę w formie testu wyboru w zakresie: W, U, lub obecność na wykładach, lub wykonanie prezentacji lub opracowanie pracy na temat wskazany przez prowadzącego.

Kryteria oceny:
dostateczny: 50 - 60% pkt,
dostateczny plus - 61-70% pkt,
dobry - 71-80% pkt,
dobry plus - 81-90% pkt,
bardzo dobry - powyżej 90% pkt.
ZAJĘCIA HYBRYDOWE !
2 zajęcia stacjonarnie, pozostałe on-line w trybie asynchronicznym.

Literatura

Najnowsze artykuły naukowe pochodzące z profesjonalnych baz danych

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-OG-BK-DZI w USOSweb