Molekularne podstawy biologii rozwoju ssaków 2600-MPBIOT-SX-S2

W trakcie wykładów zostaną omówione podstawowe zagadnienia z zakresu biologii rozwoju ssaków ze szczególnym uwzględnieniem wybranych kwestii dotyczących determinacji płci i prokreacji człowieka:
- uniwersalne procesy i mechanizmy komórkowe/molekularne w biologii rozwoju ssaków, w tym fenomen podziału redukcyjnego jakim jest mejoza, cykl komórkowy i różnicowanie komórki, potencja, adhezja i migracja komórek, fuzja komórek, regulacja ekspresji genów istotnych w rozwoju, dziedziczenie cech;
- determinacja płci: płeć genetyczna (chromosomowa), gonadalna (gruczołowa, hormonalna), somatyczna i psychosocjologiczna oraz molekularne podłoże zaburzeń determinacji płci, rozwoju gonad i tożsamości płciowej;
- chromosomy płci ze szczególnym uwzględnieniem ewolucji chromosomu Y;
- gametogeneza: budowa i funkcja męskich narządów rozrodczych, przebieg spermatogenezy i budowa plemnika, budowa i funkcja żeńskich narządów rozrodczych, przebieg oogenezy i budowa komórki jajowej;
- molekularne podstawy procesu zapłodnienia, w tym aktywacja, rozpoznanie i fuzja gamet, aktywacja zygoty i embriogeneza;
- niepłodność w populacji ludzkiej jako choroba cywilizacyjna: przyczyny, diagnostyka i medycyna prokreacyjna;
- choroby przenoszone drogą płciową – podłoże molekularne; czy najbardziej powinniśmy się obawiać AIDS?

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (20 godz.): - udział w wykładach – 15 godz. - konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 godz. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (30 godz.): - przygotowanie do wykładów – 10 godz. - przygotowanie do zaliczenia końcowego – 20 godz. Łącznie: 50 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Student/ka: W1: Definiuje podstawowe pojęcia oraz procesy w zakresie biologii rozwoju ssaków związane z determinacją płci, gametogenezą, zapłodnieniem i embriogenezą. W2: Ma wiedzę w zakresie uniwersalnych mechanizmów komórkowych i molekularnych funkcjonujących podczas procesów warunkujących rozmnażanie płciowe ssaków. W3: Omawia kwestie dotyczące rozmnażania człowieka w kontekście problemów związanych z płodnością oraz rozwojem medycyny prokreacyjnej w oparciu o współczesną wiedzę z zakresu biologii komórkowej i molekularnej.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/ka: U1: Potrafi wskazać podobieństwa i różnice w przebiegu kluczowych procesów reprodukcyjnych na poziomie komórkowym i molekularnym u ssaków, takich jak spermatogeneza i oogeneza czy embriogeneza zarodków żeńskich i męskich. U2: Rozumie cel i uniwersalizm procesów płciowych leżących u podstaw stałości cech gatunkowych oraz różnorodności osobniczej, a także złożoność procesu różnicowania płci u człowieka i skutki jego zaburzeń na poziomie komórkowym i molekularnym. U3: Potrafi odnaleźć materiały źródłowe w dziedzinie biologii rozwoju ssaków oraz ocenić ich wartość merytoryczną pozostającą w zgodzie z aktualną wiedzą w literaturze przedmiotu (w szczególności w odniesieniu do biologii rozwoju człowieka).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/ka: K1: Ma świadomość postępu wiedzy w zakresie molekularnych podstaw biologii rozwoju ssaków i rozumie konieczność ustawicznego kształcenia w tym kierunku. K2: Docenia ważność procesów płciowych w utrzymaniu stałości cech gatunkowych oraz różnorodności osobniczej i rozumie społeczne skutki stosowania manipulacji genetycznych w gametach i zarodkach powstających w warunkach in vitro. K3: Szanuje światopogląd innych osób w kwestiach związanych z rozrodem człowieka i rozumie potrzebę formułowania zapisów prawnych w tym zakresie, których podstawą jest wiedza i bioetyka.

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu biologii komórki, genetyki i biologii molekularnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Lenartowska

Kryteria oceniania

Metoda oceniania:
- zaliczenie na ocenę
Kryteria oceniania:
- zamknięty test jednokrotnego wyboru; wymagany próg na ocenę:
51-60% - dostateczną
61-70% - dostateczną plus
71-80% - dobrą
81-90% - dobrą plus
91-100% - bardzo dobrą

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Jura C, Klag J „Podstawy embriologii zwierząt i człowieka”, Wydawnictwo Naukowe PWN.
Krzanowska H, Sokół-Misiak W „Molekularne mechanizmy rozwoju zarodkowego”, Wydawnictwo Naukowe PWN.
Twyman RM „Biologia rozwoju, krótkie wykłady”, Wydawnictwo naukowe PWN.
Wybrane publikacje naukowe (polsko- i anglojęzyczne).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-MPBIOT-SX-S2 w USOSweb