Fitopatologia 2600-MK-FPBIOL-2-S2

Wykłady:
Rys historyczny fitopatologii, zadania, podział, pojęcia, podział czynników chorobotwórczych (wirusy, wiroidy, fitoplazmy, bakterie, grzyby), zasady diagnostyki fitopatologicznej, symptomatologia, przebieg procesu chorobowego, infekcja, inkubacja, właściwa choroba, wpływ środowiska na rozwój chorób, epidemiologia, odporność roślin na choroby infekcyjne (rodzaje i mechanizmy odporności), metody ochrony roślin przed chorobami (hodowlana, agrotechniczna, biologiczna, fizyczna, chemiczna, integrowana), kwarantanna roślin. Przegląd ważniejszych chorób roślin i metod ich zwalczania.

Ćwiczenia:
Charakterystyka roślinnych czynników chorobotwórczych. Przykłady ważniejszych gospodarczo chorób powodowanych przez wirusy, bakterie i grzyby.
Sposoby detekcji fitopatogenów w różnych tkankach roślinnych.
Hodowla bakterii i grzybów chorobotwórczych dla roślin. Testy patogeniczności.
Metody identyfikacji fitopatogenów.
Fazy procesu chorobowego, w tym udziału enzymów i toksyn w patogenezie.
Reakcja roślin na patogeny, odporność czynna, bierna, SAR, ISR.
Prewencja i metody zwalczania fitopatogenów.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (45 godz.): - udział w wykładach - 15 - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 30 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (75 godz.): - przygotowanie do zaliczenia - 35 - przygotowanie do ćwiczeń - 30 - praca własna nad opracowaniami - 8 - udział w konsultacjach – 2 Łącznie: 120 godz. (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - Orientuje się w rozwoju i obecnym stanie wiedzy oraz najnowszych trendach fitopatologii oraz wskazuje ich związek z innymi dyscyplinami przyrodniczymi (K_W11, K_W15, K_W16) W2 - Student charakteryzuje mikroorganizmy chorobotwórcze dla roślin. Podaje przykłady ważnych gospodarczo chorób roślin (K_W02, K_W04, K_W05, K_W07) W3 - Zna metody z zakresu diagnostyki chorób roślin (K_W09) W4 - Objaśnia etapy procesu chorobowego u roślin. Wymienia i charakteryzuje czynniki warunkujące patogeniczność mikroorganizmów oraz opisuje mechanizmy odporności roślin (K_W04) W5 - Objaśnia związki między osiągnięciami fitopatologii a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej (K_W18)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - Student wybiera sposób diagnozowania chorób roślin, przeprowadza makro- i mikroskopową obserwację chorych tkanek roślin (K_U03) U2 - Wybiera metodę izolacji patogenów z tkanek roślin i sposób ich identyfikacji (K_U08) U3 - Przeprowadza izolację fitopatogenów z tkanek roślin (K_U03, K_U08) U4 – Planuje i przeprowadza hodowlę fitopatogenów (K_U03) U5 - Samodzielnie wyszukuje i korzysta z dostępnych źródeł informacji biologicznej, w tym ze źródeł elektronicznych (K_U11)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - Student przestrzega zasad pracy w laboratorium i dba o dokładność wykonywania prac laboratoryjnych (K_K04, K_K06) K2 - Ma świadomość zagrożenia ze strony mikroorganizmów fitopatogenicznych potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka (K_K09) K3 - Zna ograniczenia własnej wiedzy i kompetencji oraz wykazuje gotowość stałego uczenia się i rozwoju oraz jest otwarty na nowe idee (K_K02) K4 – potrafi pracować indywidualnie i w zespole (K_K11)

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające – Wykład informacyjny Metody dydaktyczne aktywizujące - Ćwiczenia laboratoryjne – ilustratywne i badawcze w oparciu o pisemne instrukcje; studenci realizują zadania indywidualnie lub w parach; zajęcia są prowadzone w grupie 8-12 osób, gdyż wymaga tego metodyka doświadczeń: dostęp do sprzętu i urządzeń laboratoryjnych oraz praca z odczynnikami chemicznymi.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Przedmioty podstawowe dla pierwszego stopnia studiów biologicznych.

Koordynatorzy przedmiotu

Bliss Furtado
Adriana Szmidt-Jaworska

Kryteria oceniania

Wykład – ocena sumująca wiedzę
K_W 2, 4, 5, 7, 9, 11, 15, 16, 18

Ćwiczenia – ocena sumująca wiedzę
K_W 2, 4, 5, 7, 9, 11, 15, 16, 18
Ocena sumująca umiejętności i kompetencje
K_U 3, 8, 11,
K_K 2, 4, 6, 9, 11

Kryteria oceniania
Zaliczenie wykładów: warunkiem dopuszczającym do zaliczenia jest zaliczenie ćwiczeń składających się na dany przedmiot oraz obecność na wykładach; dopuszczalne formy zaliczenie: test pojedynczego wyboru; test wielokrotnego wyboru; pytania opisowe), czas trwania egzaminu: 120 min; wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .

Ćwiczenia laboratoryjne: warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach; pisemne opracowanie obejmujące tematykę realizowaną na zajęciach (70%), ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć i opracowania (20%), aktywność na zajęciach (10%); wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Fiedorow Z., Gołębniak B., Weber Z. Fitopatologia ogólna. Wydawnictwo Akademii Rolniczej, Poznań, 1999.
Malepszy S. Biotechnologia roślin. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 2001.
Grzesiuk S., Koczowska I., Górecki R.J. Fizjologiczne podstawy odporności roślin na choroby. Wyd. ART, Olsztyn, 1999.
Galimska-Stypa R., Radziejewska-Lebrecht J. Wybrane zagadnienia z fitopatologii. Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, 2003.
Kryczyński S., Weber Z. (red.) Fitopatologia. T.1 Podstawy fitopatologii. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, 2011.
Baj J., Markiewicz Z. (red.) Biologia molekularna bakterii. PWN, Warszawa, 2006.
Piekarowicz A. (red.) Podstawy wirusologii molekularnej. PWN, Warszawa, 2004.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-MK-FPBIOL-2-S2 w USOSweb