Mechanizmy wzrostu i rozwoju roślin 2600-K4-MW-BIOT

- analiza chromatograficzna fitohormonów i lipidów
- hormonalna regulacja wybranych procesów wzrostu i rozwoju roślin
- przemiany fizjologiczne zachodzące podczas procesu starzenia
- wpływ czynników środowiskowych na aktywność wybranych genów
- spoczynek nasion
- tkankowa i komórkowa lokalizacja fitohormonów zaangażowanych w regulację starzenia

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem wykładowcy (30 godz.): - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 30 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (32,5 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń - 10 - praca własna nad opracowaniem sprawozdania - 10 - przygotowanie do zaliczenia – 10 - udział w konsultacjach – 2,5 Łącznie: 62,5 godz. (2,5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - definiuje podstawowe terminy związane ze wzrostem i rozwojem roślin, K_W01, K_W11 W2 - rozpoznaje i klasyfikuje fazy rozwoju roślin, K_W01, K_W11 W3 - analizuje procesy fizjologiczne zachodzące podczas kolejnych faz rozwoju roślin, K_W01, K_W04, K_W11 W4- opisuje molekularne mechanizmy procesów wzrostu i rozwoju roślin, K_W01, K_W07, K_W11 W5- rozumie powiązania i interakcje zachodzące między procesami fizjologicznymi roślin, K_W07, K_W08, K_W09

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - planuje i wykonuje eksperymenty, w których bada wpływ czynników biotycznych i abiotycznych na wzrost i rozwój roślin K_U01, K_U06, K_U07, K_U11 U2 - potrafi przygotować materiał roślinny do doświadczeń U3 - potrafi wykonać doświadczenia w laboratorium U4 - potrafi analizować wyniki doświadczeń i formułować wnioski U5 - potrafi używać i obsługiwać podstawowy sprzęt laboratoryjny U6 - potrafi korzystać z naukowej biologicznej literatury

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Rozumie znaczenie wykorzystania technik biologicznych w badaniu mechanizmów regulujących wzrost i rozwój roślin użytkowych K_K08 OP1A_K05 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, K_K2, K_K03

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczenia laboratoryjne mają charakter doświadczalny (studenci realizują zadania w parach). Zajęcia są prowadzone w grupie 8-12 osób.Wykonywanie eksperymentów w oparciu o pisemne instrukcje.

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- obserwacji
- doświadczeń

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Znajomość podstawowych procesów fizjologicznych i mechanizmów funkcjonowania rośliny (gospodarka wodna, mineralna, fotosynteza, oddychanie, transport).

Koordynatorzy przedmiotu

Emilia Wilmowicz

Kryteria oceniania

Ćwiczenia – aktywność na zajęciach (K_K03, K_K05) i raport końcowy – K_W01, K_W04, K_W07, K_W08, K_W09K_W11, K_U01, K_U06, K_U07, K_U11

Kryteria oceniania:
pisemne opracowanie obejmujące tematykę realizowaną na zajęciach (70%), ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć, zaangażowanie, aktywność) (30%); wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Fizjologia roślin. red. Kopcewicz J, Lewak S, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
Fizjologia plonowania roślin red. Górecki RJ, Grzesiuk S. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2002.
Fizjologia roślin. red. M. Kozłowska PWRi L, 2007.
Fizjologia roślin. Wprowadzenie. red. S. Lewak, J. Kopcewicz. Wyd. Nauk. PWN, 2009.
Regulatory wzrostu i rozwoju roślin. Właściwości i działanie. red. L. S. Jankiewicz. Wyd. Nauk. PWN, 1, 1997.
Regulatory wzrostu i rozwoju roślin. Zastosowanie w ogrodnictwie, rolnictwie, leśnictwie i kulturach in vitro. red. L. S. Jankiewicz. Wyd. Nauk. PWN, 2, 1997.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-K4-MW-BIOT w USOSweb