Hodowle in vitro roślin użytkowych 2600-K4-HIVR-BIOT

Nabycie umiejętności: pracy w warunkach aseptycznych, przygotowania podłoży do hodowli roślin in vitro, wyprowadzenie sterylnych linii komórkowych i tkankowych, zapoznanie się z prowadzeniem różnych typów hodowli tkankowych, regeneracji rośliny z różnego typu materiału donorowego, technikami klonowania roślin, metody ukorzeniania pędów, uzyskiwanie sztucznych nasion. Zakładanie zawiesiny komórkowej.

Treści merytoryczne przedmiotu:
1. Przygotowanie podłoża do hodowli kultur in vitro i zakładanie kultury siewek.
2. Analiza potencjał morfologicznego eksplantatów różnego pochodzenia (Carlina, Drosera). Wykorzystanie kultur kalusa do masowego namnażania roślin, sadzonkowanie in vitro.
3. Mikropropagacja jako metoda masowego rozmnażania roślin użytkowych (Solanum , Gerbera ) i ochrony gatunków zagrożonych (Carlina, Taraxacum).
4. Wpływ auksyn na ukorzenianie mikropędów.
5. Tworzenie sztucznych nasion i ocena ich przydatności w rolnictwie.
6. Zawiesina komórkowa. Analiza wyników regeneracji i klonowania..

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (30 godz.) : - udział w zajęciach laboratoryjnych -30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (32,5 godz.) - przygotowanie do zajęć - 15 godz. - przygotowanie do zaliczenia - 17,5 godz. Łącznie 62,5 godz. (2,5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Wyjaśnia pojęcia biologiczne związane z kulturami in roślin (np. sterylizacja, regeneracja, sztuczne nasiona)- K_W02 W2: Wskazuje właściwe metody regeneracji z różnych typów materiałów roślinnych -K_W03 W3: Opisuje i wyjaśnia skomplikowane zjawiska zachodzące podczas róznicowania paków i korzeni przybyszowych - K_W04 W4: Wykazuje znajomość metod jakościowych i ilościowych stosowanych w naukach biologicznych K_W09 W5: Ma aktualną wiedzę z zakresu szczegółowych nauk biologicznych (biochemii, genetyki, mikrobiologii i fizjologii) wykorzystywaną w badaniach K_W11 W6: Definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii K_W17

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Wykorzystuje wiedzę z zakresu biochemii, mikrobiologii i fizjologii w analizie procesów przyrodniczych U2: Stawia poprawne hipotezy naukowe oparte na logicznym rozumowaniu -K_U02,K_U07- U3: Dokonuje pomiarów, interpretuje obserwacje, i na ich podstawie opracowuje i opisuje wyniki oraz wyciąga poprawne wnioski. K_U08 U4: Projektuje i przeprowadza eksperyment naukowy laboratorium w obecności opiekuna - K_U10 U5: Posługuje się językiem naukowym w stopniu umożliwiającym dokumentowanie i opracowywanie wyników badań naukowych -K_U15

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Rozumie potrzebę powiększania kompetencji zawodowych z zakresu nauk przyrodniczych oraz potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób- K_K02 K2: Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność przeprowadzanych analiz -K_K04 K3: Wykazuje krytycyzm w odniesieniu do wyników swojej pracy. -K_K07 K4: Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, ocenę zagrożenia i tworzenie warunków bezpiecznej pracy.- K_K09 K5: Jest zdolny do pracy zespołowej.- K_K11

Metody dydaktyczne

wykład z prezentacją multimedialną, demonstracja procedur w postaci filmu, zajęcia praktyczne: praca w warunkach aseptycznych, analiza makroskopowa i mikroskopowa regenerantów.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- obserwacji
- projektu
- klasyczna metoda problemowa
- ćwiczeniowa
- doświadczeń

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

umiejętność obliczeń stężeń roztworów, fizjologia roślin w zakresie wpływu czynników środowiska na wzrost i rozwój, odżywianie mineralne rośliny i rola regulatorów wzrostu, podstawowa znajomość budowy rośliny na poziomie tkankowym i organizmalnym. Podstawowa wiedza dotycząca pracy w warunkach aseptycznych i procedur przygotowywania podłozą kultur in vitro oraz izolacji materiału roślinnego.

Koordynatorzy przedmiotu

Alina Trejgell

Kryteria oceniania

zaliczenie na ocenę, na którą składają się :
1) oceny uzyskane z kolokwium -W02, W03, W04, W09, W11, W17, U15
dst (55-70%), dst+ (70-79 %), db (80-89 %), db+ (90-95% ), bdb (96-100%)
2) ocena umiejętności pracy w warunkach aseptycznych (ocena możliwości rozmnożeniowych materiału danego do analizy oraz założenie kultury sadzonek węzłowych– poprawność przeprowadzenie procedury izolacji i ocena sterylności) - U02, U07, U08, U10,K04, W17
3) przygotowanie projektu reklamującego wybrany gatunek rozmnażany z wykorzystaniem kultury in vitro - U15, W03,W04, W11

ocena końcowa wyliczana jako średnia uzyskanych ocen; do 3,39 – dostateczny, 3,40-3,74 – dostateczny plus, 3,75-4,19 – dobry, 4,20-4,50 – dobry plus, powyżej 4,70 – bardzo dobry.

Literatura

Biotechnologia roślin wydanie II pod red. Stefana Malepszego PWN, 2009
Hodowla komórek i tkanek roślinnych pod red. Macieja Zenktelera PWN, 1984
Zastosowanie metod biotechnologicznych w hodowli roślin pod redakcją Barbary Michalik, 1996
Fizjologia roślin pod red. Jana Kopcewicza i Stanisława Lewaka PWN, 2005
Podstawy biologii komórki pod red. Bruce Alberts’a, PWN, 2009
Biologia komórki roślinnej. Funkcje pod red. Przemysława Wojtaszka, Adama Woźnego i Lecha Ratajczaka, PWN, 2009
Philips GC (2004) In vitro morphogenesis in plants – recent advances. In Vitro Cell Dev Biol Plant 40:342–345
Namasivayam P (2007) Acquisition of embryogenic competence during somatic embryogenesis. Plant Cell Tissue Organ Cult 90:1–8
Zhao XY, Su YH, Cheng ZJ, Zhang XS (2008) Cell fate switch during in vitro plant organogenesis. J Int Plant Biol 50:816–824

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-K4-HIVR-BIOT w USOSweb