Fizjologia stresu 2600-K3-FS-BIOT

1. Wzrost roślin (świeża i sucha masa części nadziemnych i podziemnych, długość korzeni, wysokość pędów, stopień uszkodzeń) oraz zawartość barwników fotosyntetycznych (chlorofil a, chlorofil b, karotenoidy).
2. Wpływ metali ciężkich (nikiel, kadm, chrom), zasolenia (NaCl, Na2SO4) oraz pozostałości herbicydów na wzrost i wybrane parametry biochemiczne roślin testowych.
3. Wpływ temperatury, światła i stresu zasolenia na kiełkowanie nasion.
4. Znaczenie wybranych substancji osmotycznych w warunkach stresu termicznego – mrozu.
5. Parametry gospodarki wodnej w warunkach suszy glebowej i symulowanej powodzi.
6. Liście rosnące w pełnym nasłonecznieniu i zacieniane: różnice w gęstości aparatów szparkowych oraz pigmentacji liści.
7. Wpływ nawozów oraz pestycydów i herbicydów na wzrost i rozwój rośliny.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (30 godz.): - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 30 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (32,5 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń - 10 - praca własna nad opracowaniem sprawozdania - 10 - przygotowanie do zaliczenia – 12,5 Łącznie: 62,5 godz. (2,5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1- definiuje podstawowe terminy związane ze stresem i odpowiedzią roślin na niekorzystne warunki, K_W01, K_W11 W2- rozpoznaje i klasyfikuje symptomy stresu w roślinach, jak również opisuje zmiany metaboliczne związane ze stresem, K_W01, K_W11 W3- analizuje zachodzące procesy fizjologiczne i identyfikuje te, które potencjalnie mogą przyczynić się do aklimatyzacji roślin i przetrwania w niekorzystnych warunkach, K_W01, K_W04, K_W11 W4- definiuje zagadnienia dotyczące struktury i funkcji komórki oraz całego organizmu roślinnego w warunkach stresowych; przewiduje i ocenia pierwotne oraz wtórne skutki działania czynników stresowych, rozumie mechanizmy procesów życiowych roślin na różnych poziomach organizacji w warunkach zachwiania homeostazy, K_W01, K_W07, K_W11 W5 - zna mechanizmy fizjologiczne, które służą aklimatyzacji roślin i przetrwaniu w niekorzystnych warunkach K_W07, K_W08, K_W09

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - planuje i wykonuje eksperymenty, w których bada wpływ czynników biotycznych i abiotycznych na wzrost i rozwój roślin K_U01, K_U06, K_U07, K_U11

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 – potrafi zaplanować doświadczenie służący realizacji zamierzonego celu, K_K05 K2 – potrafi pracować indywidualnie i w zespole, K_K03

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczenia laboratoryjne mają charakter doświadczalny (studenci realizują zadania w parach). Zajęcia są prowadzone w grupie 8-12 osób, ponieważ wymaga tego metodyka doświadczeń: dostęp do sprzętu i urządzeń laboratoryjnych, a także praca z odczynnikami chemicznymi. Ćwiczenia laboratoryjne prowadzone są w salach o ograniczonej ilości stanowisk, realizowane zadania wymagają precyzji, wykonywane są na specjalistycznym sprzęcie w parach, wymaga to zwiększonej kontroli ze strony prowadzącego, która możliwa jest przy grupach z małą liczba studentów (8-12 osób). Wykonywanie eksperymentów w oparciu o pisemne instrukcje.

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- obserwacji
- doświadczeń

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

znajomość morfologii, anatomii i fizjologii roślin

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24:

Jarosław Tyburski

W cyklu 2022/23:

Agnieszka Pawełek

W cyklu 2025/26:

Jarosław Tyburski

Kryteria oceniania

Metody oceniania

Ćwiczenia – aktywność na zajęciach i raport końcowy – K_W01, K_W04, K_W07, K_W08, K_W09K_W11, K_U01, K_U06, K_U07, K_U11
Aktywność (tylko kompetencje) – K_K03, K_K05,

Kryteria oceniania
zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych: pisemne opracowanie obejmujące tematykę realizowaną na zajęciach (70%), ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć, zaangażowanie, aktywność) (30%); wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Fizjologiczne reakcje roślin na niekorzystne czynniki środowiska. Starck Z, Chołuj D, Niemyska B. Wydawnictwo SGGW, Warszawa 1993.
Komórki roślinne w warunkach stresu. T. 1-2, red. Woźny A, Przybył K, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2007.
Fizjologia roślin. red. Kopcewicz J, Lewak S, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005.
Fizjologiczne podstawy odporności roślin na choroby. red. Grzesiuk S, Koczowska I, Górecki RJ. Wydawnictwo ART, Olsztyn, 1999.
Fizjologia plonowania roślin red. Górecki RJ, Grzesiuk S. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, Olsztyn 2002.
Wybrane zagadnienia z fitopatologii. Galimska-Stypa R, Radziejewska-Lebrecht J. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2003.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-K3-FS-BIOT w USOSweb