Moduł 3- Fizjologia roślin i zwierząt-Fizjologia roślin z elementami anatomii i morfologii - 2600-FRBIOT-1-S1

Wykłady:
1. Wstęp –przedmiot, cele, zarys historii fizjologii roślin, budowa morfologiczna i anatomiczna roślin
2. Gospodarka wodna
3. Gospodarka mineralna
4. Gospodarka azotowa
5. Fotosynteza
6. Oddychanie
7. Transport asymilatów
8. Produktywność roślin
9. Wzrost i rozwój roślin
10. Hormony i regulatory wzrostu
11. Odbiór i transdukcja sygnałów
12. Molekularne podłoże procesów fizjologicznych

Zajęcia laboratoryjne:
I. Część anatomiczno-morfologiczna
Wprowadzenie do morfologii i anatomii organów rośliny.
1. Budowa morfologiczna i anatomiczna korzenia u roślin jedno- i dwuliściennych.
2. Budowa morfologiczna i anatomiczna łodygi u roślin jedno- i dwuliściennych.
3. Budowa morfologiczna i anatomiczna liścia u roślin jedno- i dwuliściennych..
4. Budowa kwiatu i owoców. Rodzaje nasion.
II. Część fizjologiczna
- badanie wybranych właściwości błon cytoplazmatycznych,
- pomiar wybranych parametrów gospodarki wodnej komórki i organizmu,
- określanie zawartości barwników asymilacyjnych i pomiar intensywności fotosyntezy roślin typu C3 i C4,
- badanie intensywności procesów oddechowych,
- ocena wpływu deficytów mineralnych na stan fizjologiczny roślin,
- wybrane zagadnienia regulacji procesów wzrostu i rozwoju.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (65 godz.): - udział w wykładzie - 20 h - udział w zajęciach laboratoryjnych - 40 h - udział w konsultacjach – 5 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (60 godz.): - przygotowanie do egzaminu - 25 h - przygotowanie do zajęc laboratoryjnych - 30 h - praca własna nad opracowaniami - 5 h Łącznie: 125 godz. (5 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - opisuje budowę morfologiczna i anatomiczną organów oraz procesy fizjologiczne u roślin; K_W01 W2 - wyjaśnia podstawowe pojęcia związane z gospodarką wodną i mineralną, fotosyntezą, oddychaniem, transportem, procesami wzrostu i rozwoju roślin; K_W03, K_W04 W3 - zna podstawy strukturalno-funkcjonalne, metaboliczne i molekularne procesów fizjologicznych oraz mechanizmy regulacji tych procesów przez czynniki endogenne; K_W09, K_W10 W4 - ma podstawowa wiedzę z zakresu morfologii, anatomii i fizjologii roślin wykorzystywaną w badaniach nad mechanizmami funkcjonowania roślin; K_W08, K_W13 W5 - objaśnia wpływ czynników środowiskowych na przebieg poszczególnych procesów fizjologicznych u roślin; K_W05 W6 - zna podstawowe techniki i narzędzia badawcze umożliwiające badanie wybranych procesów fizjologicznych u roślin; K_W12, K_W14, K_W15, K_W17, K_W20

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 - wykorzystuje wiedzę z zakresu fizjologii w analizie podstawowych procesów fizjologicznych i mechanizmach funkcjonowania rośliny; K_U06, K_U11 U2 - potrafi wyjaśnić przyczyny i skutki zachodzenia wybranych procesów fizjologicznych i wymienić czynniki na nie wpływające; K_U06 U3 - stawia poprawne hipotezy naukowe oparte na logicznym rozumowaniu. Na podstawie obserwowanych objawów morfologicznych potrafi ocenić stan fizjologiczny rośliny i rozpoznać możliwe przyczyny obserwowanych nieprawidłowości; K_U07, K_U08 U4 -przygotowuje materiał roślinny i zwierzęcy do doświadczeń, przeprowadza pomiary w laboratorium w obecności opiekuna i interpretuje obserwacje, a na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski;K_U01, K_U09, K_U10, K_U14 U5 - wykazuje umiejętność czytania ze zrozumieniem literatury fachowej w języku polskim i angielskim; K_U03, K_U05, K_U12, K_U15, K_U19

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - pogłębia wiedzę poprzez szukanie dodatkowych informacji w publikacjach naukowych; K_K01, K_K11 K2 - racjonalnie i krytycznie podchodzi do informacji uzyskanych z literatury naukowej; K_K07 K3 - ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność przeprowadzanych analiz i ekspertyz; K_K06 K4 - wykazuje krytycyzm w odniesieniu do wyników swojej pracy; K_K07 K5 - jest odpowiedzialny z powierzony sprzęt, bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz umie postępować w stanie zagrożenia; K_K09 K6 - jest zdolny do pracy zespołowej; K_K04

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26L:

Katarzyna Marciniak
Adriana Szmidt-Jaworska
Alina Trejgell

W cyklu 2024/25L:

Adriana Szmidt-Jaworska
Alina Trejgell

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczenia laboratoryjne mają charakter doświadczalny (studenci realizują zadania indywidualnie lub w parach). Zajęcia są prowadzone w grupie 8-12 osób. Wykonywanie obserwacji i analiz w oparciu o pisemne instrukcje.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Kryteria oceniania

Metody oceniania
Egzamin pisemny z całości wiedzy przedstawionej na wykładach i ćwiczeniach

Ćwiczenia: Ocenianie ciągłe wiedzy, umiejętności i osiągniętych kompetencji. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest opanowanie przez studenta materiału przerabianego na ćwiczeniach oraz pozytywne zaliczenie wykonywanych prac, sprawozdań z pojedynczych ćwiczeń i wszystkich kolokwiów i wejściówek występujących podczas semestru

Kryteria oceniania
zaliczenie wykładów: zaliczenie w formie pisemnej, wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .
zaliczenie zajęc laboratoryjnych (cześc fizjologiczna): ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć (80%), dokumentacja wykonanych ćwiczeń (20%); wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .
Częśc anatomiczno-morfologiczne:
Kolokwium pisemne (pytania otwarte) ocenianie 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .
Kolokwium poprawkowe oceniane według skali jw.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

S. Lewak, J. Kopcewicz, K. Jaworski – Fizjologia roślin – wprowadzenie. PWN, Warszawa (2019).
M. Kozłowska (red) - Fizjologia roślin. Od teorii do nauk stosowanych. PWRiL, Poznań (2007).
A. Szmidt-Jaworska, J. Kopcewicz (red.). Fizjologia roślin. PWN, Warszawa (2020
J. Czaplewska, H. Kulikowska-Gulewska Wstęp do anatomii i morfologii roślin naczyniowych wydawnictwo UMK, Toruń (2001)

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-FRBIOT-1-S1 w USOSweb