Fitosocjologia, jako narzedzie oceny stanu środowiska przyrodniczego 2600-FITSA-1-S1

Przekazanie wiedzy współczesnych problemów związanych z ochroną siedlisk i zbiorowisk roślin; nauczenie posługiwania się
podręcznikami i innymi pomocami (klucze drukowane i multimedialne, atlasy) w celu oznaczenia głównych typów zbiorowisk roślinnych
występujących w Polsce. Rozpoznawanie samodzielne najważniejszych zbiorowisk roślinnych występujących naturalnie w terenie,
sporządzanie dokumentacji ich stanu, warunków siedliskowych i ewentualnych zagrożeń oraz udostępnianie uzyskanych danych w formie
prezentacji.

Całkowity nakład pracy studenta

3ECTS=75h Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (38 godz.): - udział w wykładzie - 10 - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 10 - udział w konsultacjach -18 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (37 godz.): - przygotowanie do egzaminu - 15 - przygotowanie do ćwiczeń - 5 - przygotowanie do referatów – 10 - praca własna nad zaliczeniem zajęć – 7

Efekty uczenia się - wiedza

(K_W09) - identyfikuje grupy systematyczne i wybrane gatunki roślin, zbiorowiska roślinne Polski oraz wybrane siedliska;

Efekty uczenia się - umiejętności

(K_U04) - potrafi rozpoznawać na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi grupy systematyczne, gatunki roślin i zwierząt, zbiorowiska roślinne Polski oraz ich siedliska

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

(K_K01) - jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu botaniki

Metody dydaktyczne

Wykład z pokazem. Ćwiczenia: identyfikacja zbiorowisk roślinnych w terenie, oznaczanie z kluczami i atlasami, sporządzanie dokumentacji warunków ich występowania, analiza z literaturą, prezentacja, dyskusja.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- seminaryjna
- doświadczeń
- ćwiczeniowa
- projektu
- referatu
- pomiaru w terenie
- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa znajomość gatunków roślin.

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Woch

Kryteria oceniania

Wykład: egzamin pisemny - test.
Ćwiczenia: przygotowanie prezentacji.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1. www.atlas-roslin.pl;
2. Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych, Matuszkiewicz Władysław, Wydawca: Wydawnictwo Naukowe PWN;
3. Atlas roślinności lasów, Leokadia Witkowska-Żuk, Wydawnictwo Multico;
4. Fitosocjologia stosowana w ochronie i kształtowaniu krajobrazu. Wysocki Czesław, Sikorski Piotr, Wydawnictwo SGGW.

Uwagi

W cyklu 2024/25L:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-FITSA-1-S1 w USOSweb