Transfer technologii w branży life science 2600-DM-TTLF-2-S2

Treści programowe
1. Podstawy teoretyczne innowacji i innowacyjności (pojęcie i istota innowacji, rodzaje innowacji, procesy innowacyjne, innowacje a innowacyjność, orientacja popytowa i podażowa kreowania innowacji, znaczenie innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy)
2. Specyfika trendów innowacyjnych w różnych branżach i sektorach gospodarki (specyfika innowacyjności w szkolnictwie wyższym, klasyfikacja branż i przemysłów wg poziomu stosowanych technologii)
3. Metody pomiaru i ocena poziomu innowacyjności (rankingi innowacyjności, klasyfikacja i charakterystyka miar innowacyjności, ocena poziomu innowacyjności w Polsce na tle innych krajów)
4. Systemy wspierania innowacyjności: struktury europejskie w dziedzinie badań i rozwoju oraz wspierania innowacyjności, tendencje rozwojowe sektora jednostek badawczo-rozwojowych, programy i projekty proinnowacyjne, ochrona własności intelektualnej,
5. Systemy wspierania innowacyjności - infrastruktura gospodarcza - instytucje otoczenia biznesu, instytucje i organizacje proinnowacyjne)
6. Organizacja transferu technologii - formy transferu technologii, instytucje i programy wspierające transfer technologii,
7. Trendy innowacyjne w naukach przyrodniczych.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (8 godz.): - udział w wykładach - 8 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (42,0 godz.): - przygotowanie do wykładów - 8 - przygotowanie do zaliczenia – 30 - udział w konsultacjach – 4 Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W01 Student ma wiedzę o sposobach pozyskiwania funduszy na badania naukowe, badania przemysłowe i prace rozwojowe K_W11, 14 W02 Ma wiedzę o możliwościach komercjalizacji badań naukowych, wdrożeń K_W11, 14, 18 W03 Zna pojęcia innowacyjność, przedsiębiorca, przedsiębiorczość K_W14, 15 W04 Zna zasady tworzenia i prowadzenia form indywidualnej przedsiębiorczości K_W14, 15 W05 Ma wiedzę na temat cyklu realizacji projektu: wyboru obszaru zainteresowania, opracowania koncepcji badań, wstępnych ocen, rozliczenia i/lub wdrożenia projektu K_W10, 11, 21

Efekty uczenia się - umiejętności

U01 Student potrafi korzystać z prac badawczo-rozwojowych i transformacji wyników badań do zastosowań praktycznych K_U06, 09, 14 U02 Student wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji K_U07, 08, 14 U03 Student wykorzystuje dostępne źródła informacji K_U06 U04 Wykonuje zadania wynikające z podziału obowiązków pracy w grupie, szanuje pracę własną i innych członków zespołu K_U02 U05 Student planuje własne drogi rozwoju zawodowego K_U 21

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K01 Jest zdolny do wyciągania i formułowania wniosków w oparciu o nabytą wiedzę K_K06, 08 K02 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K02,03,04,07 K03 Student potrafi współpracować w grupie K_K09

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające – Wykład informacyjny z elementami wykładu problemowego

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Adriana Szmidt-Jaworska

Kryteria oceniania

Ocena sumująca wiedzę, umiejętności i kompetencje
K_W10, 11, 14, 15, 18, 21K_U02, 06, 07, 08, 14, 21K_K02, 03, 04, 06, 07, 08
Wykład – obecność na wykładzie, przygotowanie wstępnej koncepcji biznes planu - analiza porównawcza pomysłów biznesowych za pomocą dedykowanego narzędzia (indywidualnie bądź w grupie), ocena sumująca wiedzę (test) Zaliczenie: ocena sumująca wiedzę (60%), pisemne opracowanie (biznes plan) (40%). Wymagany próg na ocenę dostateczną -55-60%, dostateczny plus -61-70%, dobry -71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry -91-100%

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. http://www.proakademia.eu/gfx/baza_wiedzy/455/innowacje_i_komercjalizacja_w_biotechnologii.pdf
2. https://www.ibch.poznan.pl/uploads/ibch/aktualno%C5%9Bci/Ekspertyza_KB_PAN_Biogospodarka_biotechnologia_i_nowe_techniki_inzynierii_genetycznej.pdf
3. Transfer technologii z uczelni do biznesu. Tworzenie mechanizmów transferu technologii, K. Santarek (red.), PARP,Warszawa 2008
4. Polityka wiedzy a współczesne procesy innowacyjne. M. Golińska-Pieszyńska, Wyd. Scholar, 2009.
5. Quicklook jako metoda oceny potencjału komercyjnego innowacji i technologii. E. Gwarda-Gruszczyńska (2010); Acta Universitatis Lodziensis, Folia oeconomica 234.
6. Poradnik dla oceniających innowacyjne i projekty współpracy ponadnarodowej PO KL (2011) Wosik E, Nowak Ł, Centrum Projektów Unijnych
7. Ocena poziomu innowacyjności projektów współfinansowanych ze środków publicznych. Waściński T, Bienias D. Politechnika Warszawska Wydział zarządzania, IX Kongres Ekonomistów Polskich

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-DM-TTLF-2-S2 w USOSweb