Wstęp do badań podwodnych 2600-CP-WBBIOL-3-S1

Na zajęciach studenci poznają możliwości wykorzystania technik podwodnych w badaniach hydrobiologicznych, w tym zwłaszcza ukierunkowanych na ocenę różnorodności biologicznej, rozmieszczenia, preferencji siedliskowych organizmów wodych (makrofitów, makrobezkręgowców, ryb). Na zajęciach studenci mają możliwość praktycznego zaznajomienia się z podstawami płetwonurkowania, użycia kamer podwodnych i wizjerów, w celu eksplorowania środowiska podwodnego i dokonywania oceny stanu populacji wybranych grup organizmów i zajmowanych przez nie siedlisk. Istotnym elementem zajęć jest przedstawienie potencjału eksploracji podwodnych jako metody odgrywającej ważne znaczenie w monitorowaniu organizmów trudnych do wykrycia (np. ryby zajmujące kryjówki na dnie) za pomocą standardowych metod hydrobiologicznych. Na zajęciach omawiana jest przydatność prac podwodnych w ochronie i renaturyzacji wód - np. monitorowaniu zmian występowania organizmów wodnych (zwłaszcza w jeziorach o niskiej lub umiarkowanej trofii oraz wodach płynących o znacznej przezroczystości), zabiegach służących ochronie, odbudowie bioróżnorodności fauny i flory w wodach śródlądowych (np. odbudowa naturalnych siedlisk, renaturyzacja rzek).

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: • udział w zajęciach laboratoryjnych – 30 h • udział w konsultacjach – 5 h 2. Praca własna studenta: • przygotowanie do ćwiczeń – 15 h Łącznie: 50 godzin= 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Student poprawnie dobiera metody jakościowe i ilościowe oceny stanu populacji wybranych grup hydrobiontów oraz metody dokumentowania wyników badań podwodnych – K_W13. W2: Student ma podstawową wiedzę z zakresu morfologii organizmów wodnych, która umożliwia identyfikowanie grup systematycznych oraz gatunków roślin i zwierząt wodnych – K_W13. W3: Student definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii w zakresie badań podwodnych – K_W22.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Student prowadzi obserwacje podwodne, identyfikuje wybrane gatunki roślin i zwierząt wodnych – K_U05. U2: Student wykorzystuje metody jakościowe i ilościowe stosowane w badaniach podwodnych do oceny stanu populacji gatunków roślin i zwierząt – K_U11. U3: Student wykonuje pod wody wodą pomiary, następnie na powierzchni interpretuje obserwacje, i na ich podstawie opracowuje i opisuje wyniki oraz wyciąga poprawne wnioski – K_U13.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz umie postępować́ w stanie zagrożenia – K_K08. K2: Jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt, pracę własną i innych - K_K09. K3: Jest zdolny do pracy zespołowej – K_K10.

Metody dydaktyczne

Zajęcia obejmują część teoretyczną (wykłady) oraz praktyczną (w basenie i wodach twardych). Charakter zajęć praktycznych jest dostosowany do indywidualnych umiejętności uczestników (np. osoby nie potrafiące pływać posługują się kamerami i/lub wizjerami w płytkich wodach przybrzeżnych). Na pierwszych zajęciach odbywa się wprowadzenie w tematykę przedmiotu: pokaz (prezentacja multimedialna) z objaśnieniem. Zajęcia praktyczne: Pod opieką certyfikowanych instruktorów studenci zostaną zapoznani z podstawami płetwonurkowania podczas zajęć na basenie i/lub z obsługą kamer i wizjerów podwodnych. Następnie odbędą zajęcia praktyczne w płytkich, przybrzeżnych wodach otwartych - wyposażeni w sprzęt podstawowy (maska, fajka, płetwy, pianka nurkowa) i/lub kamery i wizjery podwodne. Końcową część zajęć stanowi opracowanie wyników obserwacji podwodnych wykonanych przez studentów, a następnie ich przedstawienie, wspólne podsumowanie całości, wyciągnięcie wniosków końcowych.

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowe wiadomości z ekologii i nauk o Ziemi.

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Kakareko

Kryteria oceniania

Ocena będzie średnią z ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie zajęć, aktywności na zajęciach oraz odpowiedzi udzielanych przez uczestników na pytania prowadzącego.
Na ocenę dostateczną student musi poprawnie zrealizować 60-70% zadań, na ocenę dostateczny plus - 71-80%, na ocenę dobry - 81-87%, na ocenę dobry plus - 88-94%, na ocenę bardzo dobry - powyżej 94%.

Praktyki zawodowe

NIe dotyczy

Literatura

Kakareko, T., Kobak, J., Poznańska, M., Jermacz, Ł., & Copp, G. H. (2014). Underwater evaluation of habitat partitioning in a European river between a non-native invader, the racer goby and a threatened native fish, the European bullhead. Ecology of Freshwater Fish 25, 60–71.
Ormond, RFG 2000. Reef Fish Watch 2000 Protocol for Reef Fish Underwater Visual Census http://www.gla.ac.uk/centres/marinestation/fishwatch/protocol.rtf
Sale PF & Douglas WA (1981) Precision and accuracy of visual census technique for fish assemblages on coral patch reefs Environmental biology of fishes 6: 333-339.
Thurow, Russell F. 1994. Underwater methods for study of salmonids in the Intermountain West. Gen. Tech. Rep. INT-GTR-307. Ogden, UT: U.S. Department of Agriculture, Forest Service, Intermountain Research Station. 28 p.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-CP-WBBIOL-3-S1 w USOSweb