Praktyczne aspekty ochrony przyrody 2600-CP-PABIOL-3-S1

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką praktycznych aspektów ochrony przyrody (np.: prawne podstawy wyznaczania stanowisk chronionych, metodyka wykonywania prac monitoringowych, wprowadzanie zabiegów ochronnych lub ich brak oraz analiza ich skuteczności, istotność podnoszenia poziomu świadomości społeczeństwa).

Szczególna uwaga poświęcona zostanie zagadnieniom środowiskowym. Rozważymy na przykładach czy zmiany parametrów ekologicznych (jak wzrost poziomu zasolenia lub spadek wilgotności) mogą wpłynąć na utrzymanie się chronionych obiektów na stanowisku.

Poszukamy odpowiedzi na pytanie: czy integracja ochrony środowiska i ochrony przyrody jest konieczna? Wykorzystamy do tego celu nie tylko klasyczne zajęcia, ale także wyjścia terenowe do pobliskich zakładów zajmujących się zmniejszaniem skutków oddziaływania ludzi na środowisko poprzez oczyszczanie go z odpadów (jak oczyszczalnia ścieków, składowisko odpadów). Odwiedzimy również wybrany zakład przemysłowy, żeby dowiedzieć się czy i jaki wpływ na środowisko wywiera i w jaki sposób taki wpływ można minimalizować. Na tym przykładzie przeanalizujemy czy zakłady przemysłowe mogą mieć jakiś związek z ochroną przyrody.

Poza przekazaniem wiedzy kluczowe będzie również nabycie przez studentów umiejętności praktycznych, takich jak: przeprowadzenie analizy SWOT, wykonanie monitoringu stanowisk objętych ochroną (co przećwiczymy podczas zajęć terenowych na realnym przykładzie) zgodnie z odpowiednią metodyką i opracowanie raportu z takiego monitoringu, rozpoznawanie wybranych gatunków objętych ochroną (podczas zajęć w terenie), przygotowanie kampanii edukacyjnej zwiększającej świadomość społeczeństwa na temat ochrony przyrody.

Tematyka zajęć:
1. Teoria ochrony i zarządzania środowiskiem
2. Praktyczne zastosowanie metod Państwowego Monitoringu Środowiska w ocenie stanu wybranych chronionych elementów przyrody
3. Analiza środowiskowych przyczyn sukcesów i niepowodzeń ochrony przyrody na podstawie konkretnych przypadków
4. Cele i istotność ochrony przyrody
5. Integracja ochrony środowiska i ochrony przyrody
6. Świadomość społeczna potrzeby zrównoważonego wykorzystania zasobów środowiska i ochrony przyrody

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): - obecność na zajęciach (laboratorium) - 30 godz. (w tym możliwe zajęcia terenowe). - konsultacje z nauczycielem akademickim - 2 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (15 godz.): - wyszukiwanie oraz czytanie literatury - 5 godz.; - przygotowanie do zaliczenia i/lub przygotowanie pracy zaliczeniowej - 10 godz. Łącznie: 50 godzin (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W06 Opisuje i wyjaśnia zjawiska zachodzące w organizmach i ich zbiorowiskach W07 Charakteryzuje poziomy organizacji życia, różnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na siebie i na środowisko W08 Objaśnia wpływ środowiska na funkcjonowanie organizmów żywych W10 Objaśnia funkcjonowanie ekosystemów W18 Wylicza formy ochrony środowiska W21 Zna podstawową literaturę polsko- i obcojęzyczną z zakresu wybranej specjalizacji

Efekty uczenia się - umiejętności

U05 Identyfikuje przy pomocy dostępnych narzędzi elementy przyrody ożywionej U08 Ocenia zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka U11 Wykorzystuje metody jakościowe i ilościowe do oceny stanu populacji gatunków roślin i zwierząt oraz mikroorganizmów U18 Posługuje się językiem naukowym i dostarcza argumentów na rzecz zrównoważonego rozwoju U20 Komunikuje się z otoczeniem społeczno-gospodarczym w formie werbalnej, pisemnej

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K02 Racjonalnie i krytycznie podchodzi do informacji uzyskanej z literatury naukowej, internetu, i innych źródeł masowego przekazu, a także obiegowych przekonań odnoszących się do nauk biologicznych. K04 Ma świadomość konieczności przestrzegania zasad etyki K10 Jest zdolny do pracy zespołowej K11 Ma świadomość znaczenia podejmowania własnych inicjatyw

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- pomiaru w terenie
- studium przypadku
- SWOT
- referatu
- projektu

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu ochrony przyrody zdobyta podczas zajęć "Ochrona przyrody" w trakcie V semestru kształcenia, w tym znajomość aktów prawnych regulujących ochronę przyrody oraz form ochrony przyrody funkcjonujących w Polsce.

Koordynatorzy przedmiotu

Sandra Lubińska-Mielińska

Kryteria oceniania

Oceny w skali 2-5.

Na zaliczenie przedmiotu składa się:
- aktywny udział studenta w zajęciach (wymagana obecność na 80% zajęć);
- przygotowanie studenta do zajęć, np. w formie prezentacji multimedialnej lub opracowania pisemnego na zadany temat lub kolokwium. W przypadku kolokwium ocena dostateczna wymaga powyżej 60% poprawnych odpowiedzi.

Ocena końcowa: średnia z ocen cząstkowych uzyskanych na zajęciach, np. za aktywność w dyskusji, prezentacje lub opracowania pisemne, z kolokwium itd.

Praktyki zawodowe

Brak praktyk zawodowych.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Pawlaczyk, P., Jermaczek, A. (2008). Poradnik lokalnej ochrony przyrody, Wyd. Klubu Przyrodników, Świebodzin, 392 ss. (pdf dostępny online)
2. Lesiuk, A. (red.) (2015). Praktyka ochrony środowiska, Wyd. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin, 261 ss.
3. Symonides, E. (2014). Ochrona przyrody, Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa, 780 ss.
4. Dobrzańska, B., Dobrzański, G., Kiełczewski, D. (2008). Ochrona środowiska przyrodniczego, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 360 ss.

Literatura uzupełniająca:
1. Szymańska, U., Zębek, E. (2014). Ochrona środowiska jako interdyscyplinarna dziedzina wiedzy, Wyd. UWM, Olsztyn, 210 ss.
2. Witkowska-Dąbrowska, M., Napiórkowska-Baryła, A. (2014). Ochrona środowiska a innowacje, Wyd. UWM, Olsztyn, 150 ss.

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

W roku akademickim 2022/23 (semestr letni) wszystkie zajęcia dydaktyczne poza pierwszymi - organizacyjnymi (ok. 2 godz.), zostaną przeprowadzone w formie zajęć terenowych.

Zaliczenie na podstawie obecności na zajęciach oraz przygotowania pisemnych opracowań na zadany temat.

W cyklu 2023/24L:

W cyklu 2023/24L wszystkie zajęcia, poza organizacyjnymi, zostaną przeprowadzone w formie zajęć terenowych.

Zaliczenie na podstawie obecności na zajęciach oraz przygotowania pisemnego raportu na zadany temat.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-CP-PABIOL-3-S1 w USOSweb