Chemia
2600-CHEM-1-SJ
Poszerzenie wiedzy z zakresu podstaw chemii, głównie o wybrane zagadnienia z chemii ogólnej, nieorganicznej i organicznej. Celem kursu jest zrozumienie podstawowych zasad budowy materii, reakcji chemicznych, właściwości pierwiastków i związków chemicznych oraz zdobycie umiejętności wykonywania analiz chemicznych ze szczególnym uwzględnieniem opracowania wyników i ich interpretacji.
Całkowity nakład pracy studenta
Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.) (1,4 ECTS):
- Wykład 15 godz.
- Zajęcia laboratoryjne 20 godz.
Czas poświęcony na prace indywidualna studenta (40 godz.) (1,6 ECTS):
- Przygotowanie do kolokwium: 25 godz.
- Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych: 10 godz.
- Wykonanie zadań domowych: 5 godz.
Łącznie 75 godz. (3 ECTS), w tym: liczba punktów ECTS, które student uzyskuje realizując zajęcia kształtujące umiejętności praktyczne: 0,8 ECTS (20 godz.)
Efekty uczenia się - wiedza
W1: opisuje podstawowe prawa i pojęcia chemiczne, procesy przemiany materii, bilansuje równania reakcji chemicznych, w tym reakcji redoks. (K_W06)
W2: przedstawia wzory i nazwy podstawowych związków chemicznych. (K_W06)
W3: klasyfikuje związki chemiczne organiczne i nieorganiczne oraz opisuje ich właściwości oraz reakcje chemiczne umożliwiające identyfikację poszczególnych grup związków. (K_W06)
W4: przedstawia podstawowe wzory niezbędne do wykonania obliczeń chemicznych w zakresie wyznaczania stężenia molowego i procentowego, wyznaczania pH kwasów, zasad, soli i roztworów buforowych. (K_W06)
Efekty uczenia się - umiejętności
U1: potrafi stosować metody matematyczno-statystyczne i informatyczne do analizy danych ilościowych i jakościowych. (K_U51)
U2: potrafi wykonać obliczenia chemiczne w zakresie wyznaczania stężenia molowego i procentowego, wyznaczania pH kwasów, zasad, soli i roztworów buforowych. (K_U03);
U3: potrafi dokonać podstawowych oznaczeń i pomiarów jak np. pomiar pH roztworu, analiza ilościowa analitu metodą miareczkowania, analiza jakościowa czy ilościowa metodą kolorymetryczną. (K_U02);
U4: na podstawie uzyskanych wyników sporządza raporty i wyciąga wnioski w odniesieniu do danych literaturowych. (K_U50, K_U51);
U5: wyszukuje informacje w bazach danych, stosuje wyniki analiz jakościowych i ilościowych. (K_U50, K_U51);
U6: potrafi przeprowadzać doświadczenia chemiczne w zespole. (K_U15)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1: bierze odpowiedzialność za czynności wykonywane podczas zajęć laboratoryjnych. (K_K01);
K2: wykazuje tolerancyjność i zapobiega potencjalnym konfliktom podczas zajęć w grupach (K_K03);
K3: formułuje prawidłowe wnioski na podstawie uzyskanych danych i danych literaturowych (K_K04, K_K05);
K4: współpracuje z członkami zespołu w celu realizacji postanowionych problemów badawczych (K_K10)
Metody dydaktyczne
Wykład prowadzony w formie prezentacji multimedialnej.
Stosowane metody dydaktyczne:
Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz
Metody dydaktyczne podające: opis, opowiadanie, wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące: ćwiczeniowa, doświadczeń, laboratoryjna, obserwacji.
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- obserwacji
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu chemii na poziomie szkoły średniej (egzamin maturalny z chemii, poziom podstawowy). Przedmiot realizowany na I semestrze (I rok).
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Student rozlicza indywidualną pracę na zajęciach laboratoryjnych raportami składanymi w formie elektronicznej (U1-U6, K1-K4). Treści poruszane na zajęciach laboratoryjnych są oceniane na podstawie wyników kolokwium pisemnego (W1-W4, U1-U2). Ocena z zajęć laboratoryjnych jest średnią ważoną wszystkich ocen uzyskanych w trakcie semestru.
Egzamin przeprowadzony jest w formie pisemnej (W1-W4, U1-U2).
Zasady oceny kolokwium i egzaminu:
Niedostateczny < 60%
Dostateczny 60-70%
Dostateczny plus 71-80%
Dobry 81-87%
Dobry plus 88-94%
Bardzo dobry > 95%
Literatura
Literatura podstawowa:
Fisher, J.; Arnold, J. R. P.; Chemia dla biologów; Wydawnictwo Naukowe PWN 2008.
Literatura uzupełniająca:
Atkins P., Jones L., Laverman L.: Chemia ogólna, Państwowe Wydawnictwo Naukowe 2020.
Cook M., Cranwell P.: Chemia organiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN 2021.
Berg J. M., Stryer L., Tymoczko J. L.: Biochemia, Wydawnictwo Naukowe PWN 2019 lub nowsze
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: