Metody analiz środowisk wodnych 2600-BS-MWBIOL-1-S2

Metody badań jakościowych i ilościowych zespołów hydrobiontów (makrofity, plankton, bentos, peryfiton, ryby) oraz chemizmu wód i osadów dennych w wodach stojących i płynących. Eksploracje podwodne. Rola eksperymentu w badaniach ekologii wód. Nowoczesne metody analizy behawioru zwierząt wodnych. Znaczenie badań molekularnych w biologii wód.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (50 godz.): - udział w wykładach – 10 h - udział w ćwiczeniach - 30 h - konsultacje - 10 h Czas poświęcony na pracę indywidualna studenta (75 godz.) : - praca własna studenta - 75 h Łącznie: 125 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Wykazuje znajomość metod jakościowych i ilościowych stosowanych w naukach biologicznych.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Wykorzystuje metody jakościowe i ilościowe do oceny stanu populacji gatunków roślin i zwierząt oraz materiału biologicznego. U2: Dokonuje pomiarów, interpretuje obserwacje, i na ich podstawie opracowuje i opisuje wyniki oraz wyciąga poprawne wnioski. U3: Projektuje i przeprowadza obserwacje i pomiary w terenie i/lub laboratorium w obecności opiekuna.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Racjonalnie i krytycznie podchodzi do informacji uzyskanej z literatury naukowej, internetu, i innych źródeł masowego przekazu, a także obiegowych przekonań odnoszących się do nauk biologicznych. K2: Ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność przeprowadzanych analiz i ekspertyz K3: Jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt, pracę własną i innych. K4: Jest zdolny do pracy zespołowej.

Metody dydaktyczne

Wykład: Prezentacja multimedialna. Laboratorium: Pozyskanie materiału biologicznego i pomiary czynników fizyko-chemicznych w terenie. Opracowanie materiału i wykonanie analiz w laboratorium. Przedstawienie przygotowanego przez studentów (w podgrupach) opracowania uzyskanych w trakcie zajęć wyników w formie krótkiej prezentacji multimedialnej. Dyskusja uzyskanych wyników.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- ćwiczeniowa
- pomiaru w terenie
- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu hydrobiologii oraz ekologii ogólnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Kakareko
Janusz Żbikowski

Kryteria oceniania

Wykład: zaliczenie na ocenę w formie testu z pytaniami zamkniętymi. Kryteria oceny: na ocenę dostateczną student musi zdobyć 50 - 60% pkt, na ocenę dostateczny plus - 61-70% pkt, na ocenę dobry - 71-80% pkt, na ocenę dobry plus - 81-90% pkt, na ocenę bardzo dobry - powyżej 90% pkt.
Zajęcia laboratoryjne: ocena z uzyskanych w trakcie zajęć wyników, przedstawionych w formie krótkich prezentacji multimedialnych, przygotowanej przez studentów w podgrupach. Ocena w skali 2-5.
W zakresie kompetencji społecznych: oceniana jest aktywność studenta na zajęciach i jego zaangażowanie oraz praca

Literatura

Allan J. D. 1998. Ekologia wód płynących. PWN Warszawa.
Golterman H.L. 2004. The Chemistry of Phosphorus and Nitrogen Compounds in Sediments. Kluwer Academic Publishers.
Hauer G.F. and Lamberti G.A. 2007. Methods in Stream Ecology. Elsevier.
Lampert W., Sommer U., 1996: Ekologia wód śródlądowych. PWN, Warszawa.
Schwoerbel J. 1970. Methods of Hydrobiology (Freshwater Biology). Pergamon

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-BS-MWBIOL-1-S2 w USOSweb