Embriologia roślin 2600-BR-ERBIOL-3-S1

Celem ćwiczeń laboratoryjnych jest obserwacja wybranych struktur rozwojowych kwiatu i analiza przebiegu podstawowych procesów związanych z rozmnażaniem generatywnym roślin na poziomie tkankowym, komórkowym i subkomórkowym w oparciu o żywy materiał biologiczny oraz trwałe preparaty mikroskopowe. Tematyka ćwiczeń laboratoryjnych obejmuje następujące zagadnienia z zakresu embriologii klasycznej:
• anatomiczna budowa pylnika (preparaty trwałe);
• anatomiczna budowa słupka (typy znamion i szyjek słupka – preparaty trwałe, biochemiczna aktywność znamion, izolacja tkanki transmisyjnej);
• przebieg mikrosporogenezy (preparaty trwałe oraz identyfikacja kolejnych etapów mejozy w izolowanych komórkach linii generatywnej);
• budowa ziarna pyłkowego i synteza sporodermy (preparaty trwałe);
• wzrost łagiewki pyłkowej (żywotność pyłku, hodowle in vitro oraz obserwacje przyżyciowe kiełkujących ziaren pyłkowych i rosnących łagiewek, analiza biochemiczna ściany łagiewki pyłkowej);
• przebieg megasporogenezy i wytworzenie gametofitu żeńskiego (preparaty trwałe);
• budowa i typy zalążków (izolacja zalążków, analiza biochemiczna regionu mikropylarnego zalążka);
• podwójne zapłodnienie i rozwój zarodka (izolacja zarodków).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): - udział w ćwiczeniach laboratoryjnych - 30 h - konsultacje z prowadzącym ćwiczenia - 5 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (15 godz.): - przygotowanie do ćwiczeń - 5 - przygotowanie do zaliczenia końcowego przedmiotu - 10 Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma wiedzę dotyczącą budowy i funkcjonowania organów generatywnego rozmnażania roślin kwiatowych oraz procesów włączonych w kontrolę produkcji nasion i owoców, jako podstawowego ogniwa łańcucha pokarmowego człowieka – K_W02, K_W06, K_W15

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi opisywać budowę oraz funkcjonowanie organów generatywnego rozmnażania roślin kwiatowych; wyjaśniać procesy prowadzące do powstania męskiego i żeńskiego gametofitu oraz wytworzenia gamet – K_U02, K_U14 U2: potrafi analizować przebieg podwójnego zapłodnienia i proces aktywacji genomu zygotycznego oraz wyjaśniać konieczność kontroli zapylenia i zapłodnienia u obupłciowych roślin kwiatowych – K_U02, K_U14 U3: potrafi interpretować obrazy mikroskopowe przedstawiające anatomiczną budowę pylnika i słupka oraz przebieg podstawowych procesów związanych z rozmnażaniem generatywnym różnych gatunków roślin kwiatowych - K_U02, K_U13 U4:przygotowywać podstawowe preparaty embriologiczne wykorzystując dostępny materiał biologiczny - K_U02, K_U13

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość znaczenia procesów płciowych w produktywności roślin użytkowych – K_K01, K_K02 K2: wykazuje gotowość współpracy z zespołami naukowymi zajmującymi się uzyskiwaniem roślin o zmienionym genotypie w zakresie pożądanych cech użytkowych – K_K01, K_K02

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczenia laboratoryjne: wstęp teoretyczny - prezentacja multimedialna, dyskusja. Cześć praktyczna - wykonywanie zadań zgodnie z instrukcją ćwiczeń, nadzorowanych przez osobę prowadzącą zajęcia; każdy student analizuje preparaty histologiczne/komórkowe i wykonuje określony preparat embriologiczny (mikroskopowy).

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- ćwiczeniowa
- doświadczeń
- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Student ma podstawową wiedzę z zakresu biologii komórki, biochemii i genetyki.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Suwińska

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Aktywność podczas zajęć.
Zaliczenie na ocenę (test wyboru) - K_U02, K_U13, K_U14, K_U15, K_K01, K_K02
Kryteria oceniania:
Wymagany próg na ocenę dostateczną - 50-60%, 61-70% - dostateczny plus, 71-80% - dobry, 81-90% - dobry plus, 91-100% - bardzo dobry

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Bednarska E „Zarys embriologii roślin okrytonasiennych”, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 1994

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-BR-ERBIOL-3-S1 w USOSweb