Cellular communication and signal transduction 2600-BK-CCBIOL-1-S2

Sygnalizacja komórkowa: definicja, podstawowe zasady i rozwiązania ewolucyjne. Klasyfikacja sygnałów oddziałujących na komórki.
Organizmy modelowe w badaniach nad sygnalizacją komórkową.
Oddziaływanie otoczenia komórki w przypadku organizmów jedno- i wielokomórkowych: znaczenie adhezji komórek i połączeń międzykomórkowych.
Błony biologiczne jako środowisko procesu przekazywania i integracji informacji oraz egzekucji odpowiedzi komórek. Transport przez błony.
Receptory błonowe i wewnątrzkomórkowe. Typy receptorów, ich struktura i funkcje oraz regulacja aktywności.
Zasady przekazywania sygnału w obrębie komórki: kaskady wewnątrzkomórkowych cząsteczek sygnałowych; rola domen białkowych i białek przełącznikowych; współdziałanie szlaków sygnalizacyjnych.
Wewnątrzkomórkowe cząsteczki sygnałowe: 1) (Fito)hormony, neurotransmitery, czynniki wzrostowe, cytokiny; 2) Receptory błonowe i wewnątrzkomórkowe; 3) Białka G, cyklazy i cykliczne nukleotydy; 4) Kinazy białkowe i fosfatazy białkowe; 5) Fosforany związków lipidowych i produkty ich modyfikacji enzymatycznych; 6) Sygnał wapniowy; 7) Reaktywne formy tlenu i azotu.
Sygnalizacja międzykomórkowa. Cząsteczki sygnalizacyjne, sposoby regulacji sygnału zewnątrzkomórkowego. Konsekwencje fizjologiczne sygnalizacji: wzrost, różnicowanie, starzenie się i śmierć komórki.
Skutki zakłóceń w sygnalizacji komórkowej.

Całkowity nakład pracy studenta

5 ECTS = 125h 45h w kontakcie – 1,8 ECTS 80h praca własna studenta – 3,2 ECTS: - przygotowanie sprawozdań i opracowań – 20h - powtórzenie i pogłębienie materiału – 20h - przygotowanie do zaliczenia zajęć laboratoryjnych – 20h - przygotowanie do zaliczenia końcowego – 20 h

Efekty uczenia się - wiedza

W1: opisuje ogólne zasady sygnalizacji między- i wewnątrzkomórkowej K_W01 W2: klasyfikuje i charakteryzuje receptory K_W02 W3: objaśnia mechanizmy transdukcji sygnałów w komórce K_W04 W4: rozpoznaje systemy komunikacji międzykomórkowej K_W05

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: analizuje na wybranych przykładach przepływ sygnału pomiędzy receptorem, a efektorem K_U01, U2: interpretuje systemy komunikacji międzykomórkowej K_U02 U3: wykazuje umiejętność interpretacji wyników i poprawnego wnioskowania na podstawie danych K_U07 U4: umie sporządzić raport i zaprezentować wyniki K_U08 U5: wykazuje umiejętność korzystania z podstawowych źródeł literaturowych K_U11

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: rozumie potrzebę pogłębiania wiedzy K_K01, K2: racjonalnie i krytycznie odnosi się do informacji pozyskanych ze źródeł literaturowych K_K03, K3: wykazuje krytycyzm w odniesieniu do wyników swojej pracy oraz ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność wykonywanych badań K_K07, K4: jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt, pracę własną i innych K_K10,

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Czarnecka
Adriana Szmidt-Jaworska

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: wykład informacyjny Metody dydaktyczne aktywizujące: ćwiczenia laboratoryjne – ilustratywne i badawcze w oparciu o pisemne instrukcje; studenci realizują zadania indywidualnie lub w parach; zajęcia są prowadzone w grupie 8-12 osób, gdyż wymaga tego metodyka doświadczeń: dostęp do sprzętu i urządzeń laboratoryjnych oraz praca z odczynnikami chemicznymi.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Kryteria oceniania

Wykład – ocena sumująca wiedzę
K_W01, K_W02, K_W04, K_W05,
Zajęcia laboratoryjne – ocena sumująca wiedzę
K_W01, K_W02, K_W04, K_W05,
Ocena sumująca umiejętności i kompetencje
K_U01, K_U02, K_U07, K_U08, K_U11, K_K01, K_K03, K_K07, K_K10

Kryteria oceniania
Zaliczenie wykładów: warunkiem dopuszczającym do zaliczenia jest zaliczenie zajęć laboratoryjnych składających się na dany przedmiot oraz obecność na wykładach; dopuszczalne formy zaliczenie: test pojedynczego wyboru; test wielokrotnego wyboru; pytania opisowe), wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100% .

Zajęcia laboratoryjne: warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach; pisemne opracowanie obejmujące tematykę realizowaną na zajęciach (70%), ocena ciągła (bieżące przygotowanie studentów do zajęć i opracowania (20%), aktywność na zajęciach (10%); wymagany próg na ocenę dostateczną - 55-60%, dostateczny plus - 61-70%, dobry - 71-80%, dobry plus 81-90%, bardzo dobry - 91-100%.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

1. Alberts B, et al. (2014), Essential Cell Biology, Garland Science
2. Stryer L, Tymoczko JL, Berg JM (2015), Biochemistry, WH Freeman

Literatura dodatkowa
3. Gomperts BD, et al. (2009) Signal transduction, Academic Press,
4. Hancock J. (1997) Cell signalling, Prentice Hall, 1997

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-BK-CCBIOL-1-S2 w USOSweb