Biofizyka 2600-AW-BFZ-1-S1
Biofizyka zajmuje się badaniem praw fizycznych i fizykochemicznych w układach ożywionych. Student rozpoczynający kurs „Biofizyczne podstawy technik diagnostycznych” musi znać podstawowe pojęcia i prawa fizyczne i wykazywać chęć ich zastosowania. Zajęcia te obejmują elementy biofizyki, organizmów, narządów, komórek oraz biofizykę na poziomie molekularnym. Student zapoznaje się z wykorzystaniem metod fizycznych w badaniach biologicznych oraz z możliwościami wykorzystania zjawisk biofizycznych w nowoczesnych rozwiązaniach diagnostycznych. W trakcie laboratoriów studenci nabywają umiejętności przygotowania eksperymentu, doboru metod pomiarowych oraz planowania procedury badawczej zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i dobrej praktyki laboratoryjnej. Samodzielnie przeprowadzają doświadczenia, ucząc się obsługi aparatury, rejestracji sygnałów oraz kontroli warunków eksperymentalnych. Istotnym elementem zajęć jest opracowanie wyników, obejmujące analizę danych, ocenę niepewności pomiarowych oraz ich interpretację w kontekście fizjologii i diagnostyki weterynaryjnej.
Zakres tematyczny obejmuje wybrane zagadnienia biofizyczne istotne dla analityki weterynaryjnej, w tym podstawy termoregulacji i mechanizmów wymiany ciepła oraz ich znaczenie w utrzymaniu homeostazy, zagadnienia lepkości i przepływu cieczy w kontekście właściwości płynów ustrojowych oraz ich znaczenie diagnostyczne, a także ocenę ekspozycji na czynniki fizyczne, ze szczególnym uwzględnieniem właściwości i oddziaływania promieniowania niejonizującego. Uzupełnieniem programu są elementy biofizyki słuchu i podstaw akustyki, dotyczące właściwości fal dźwiękowych, ich odbioru oraz wpływu na organizmy zwierząt.
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- laboratoryjna
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Kryteria oceniania
Wykład: Obecność na wykładach jest obowiązkowa, dopuszczalne są 2 nieobecności w trakcie semestru. Zaliczenie wykładu odbywa się na podstawie pisemnego kolokwium. Kolokwium składa się z 30 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru.
Kryteria ocen w zależności od % zdobytych punktów:
50-60% - ocena dostateczna
61-70% - ocena dostateczna plus
71-80% - ocena dobra
81-90% - ocena dobry plus
91-100% - ocena bardzo dobra
Ocena końcowa wystawiana jest według skali:
2,7-3,49 – dostateczny;
3,50-3,83 – dostateczny plus;
3,84-4,16 – dobry;
4,17-4,50 – dobry plus;
4,51-5,0 – bardzo dobry.
Istnieje możliwość jednorazowego podejścia do poprawy zaliczenia, które odbywa się na jednakowych zasadach jak kolokwium zaliczeniowe. W przypadku podejścia do poprawy, końcowa ocena zostaje ustalona na podstawie średniej punktów uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego oraz kolokwium poprawkowego. Ocena może zostać podniesiona o 0,5 za wyjątkowo aktywny udział na wykładach lub aktywność dodatkową (np. udział w wydarzeniach z zaproszonymi gośćmi)
Laboratorium: Na ocenę końcową z laboratoriów składają się następujące elementy:- zaliczenie na ocenę przygotowywanych przez studentów raportów- 40%
- kolokwium końcowe-60%. Kolokwium składa się z pytań otwartych i pytań zamkniętych. Pytania otwarte oceniane są na 2 pkt, pytania zamknięte na 1 pkt. Możliwe jest jednokrotne podejście do poprawy kolokwium, które odbywa się na tych samych zasadach, co kolokwium zaliczeniowe. W przypadku podejścia do poprawy, końcowa ocena zostaje ustalona na podstawie średniej punktów uzyskanych z kolokwium zaliczeniowego oraz kolokwium poprawkowego.
Kryteria ocen w zależności od % zdobytych punktów:
50-60% - ocena dostateczna
61-70% - ocena dostateczna plus
71-80% - ocena dobra
81-90% - ocena dobry plus
91-100% - ocena bardzo dobra
Ocena końcowa wystawiana jest według skali:
2,7-3,49 – dostateczny;
3,50-3,83 – dostateczny plus;
3,84-4,16 – dobry;
4,17-4,50 – dobry plus;
4,51-5,0 – bardzo dobry.
Literatura
W. Moebs et al., Fizyka dla szkół wyższych. Tom 1, OpenStax Poland, 2018: https://openstax.pl/podreczniki?q=fizyka+tom+1
W. Moebs et al., Fizyka dla szkół wyższych. Tom 2, OpenStax Poland, 2018: https://openstax.pl/podreczniki?q=fizyka+tom+2
W. Moebs et al., Fizyka dla szkół wyższych. Tom 3, OpenStax Poland, 2018: https://openstax.pl/podreczniki?q=fizyka+tom+3
F. Jaroszyk (red.). Biofizyka. Wyd. Lekarskie PZWL, W-wa 2008.
Z. Józwiak, G. Bartosz (red.). Biofizyka. Wybrane zagadnienia wraz z ćwiczeniami. Wyd. PWN, W-wa 2005.
S. Przestalski. ELEMENTY FIZYKI BIOFIZYKI I AGROFIZYKI. Wyd. Uniw. Wrocławskiego 2009 W zapleczu sali ćwiczeń dostępny jest zestaw podręczników, z którego można korzystać w czasie ćwiczeń - po uzgodnieniu z każdą osobą prowadzącą.
|
W cyklu 2025/26L:
Literatura podstawowa: W. Moebs et al., Fizyka dla szkół wyższych. Tom 1, OpenStax Poland, 2018: https://openstax.pl/podreczniki?q=fizyka+tom+1 |
W cyklu 2026/27L:
Literatura podstawowa: W. Moebs et al., Fizyka dla szkół wyższych. Tom 1, OpenStax Poland, 2018: https://openstax.pl/podreczniki?q=fizyka+tom+1 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: