Analiza instrumentalna 2600-AISA-3-S1

Wykład
Klasyfikacja metod analitycznych, charakterystyka podstawowych technik analizy instrumentalnej, zakres zastosowania, aparatura analityczna, porównanie z metodami klasycznymi. Metody spektrometryczne: techniki absorpcyjne – spektrofotometria UV, NIR, IR, NMR, ASA; techniki emisyjne – fotometria płomieniowa, fluorymetria; spektrometria masowa MS. Metody elektrochemiczne (konduktometria, potencjometria, polarografia). Metody rozdzielcze (podstawy teoretyczne, podział metod; metody chromatograficzne – chromatografia cieczowa – HPLC; chromatografia gazowa GC. Metody radiometryczne (podstawy teoretyczne, podział metod, zastosowanie).

Ćwiczenia
Zapoznanie się z technikami chromatograficznymi: HPLC, GC-FID, GC-MS, GC-ECD:
- Analiza materiałów dowodowych na obecność kanabinoli i opiatów.
- Jakościowa analiza mieszaniny alkoholi techniką GC/FID.
- Zastosowanie chromatografii gazowej z detektorem wychwytu elektronów w analizie chlorowcopochodnych związków organicznych w próbkach biologicznych.
- Zastosowanie wysokosprawnej chromatografii cieczowej do oznaczania benzoesanu sodu w produktach przemysłowych.

Całkowity nakład pracy studenta

wykład 16h laboratorium 18h konsultacje 1h praca własna 40h

Efekty uczenia się - wiedza

(K_W02) - zna teoretyczne podstawy stosowanych metod analitycznych, technik badawczych, metod pomiarowych, sposobów szacowania wartości wybranych cech; (K_W05) - objaśnia podstawowe zagadnienia z zakresu biochemii i biologii molekularnej wykorzystywane w badaniach prowadzonych w ramach postępowania dowodowego;

Efekty uczenia się - umiejętności

(K_U01) – potrafi stosować podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w postępowaniu dowodowym; (K_U06) - stosuje metody analizy materiału dowodowego z zakresu nauk biologicznych; (K_U10) - interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

(K_K08) - jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt, pracę własną i innych

Metody dydaktyczne

Wykład ustny i prezentacja multimedialna (Power Point). Ćwiczenia praktyczne w zespołach dwuosobowych.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Ukończony kurs z podstaw chemii i chemii organicznej

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Kęsy

Kryteria oceniania

Wykład: Sprawdzian wiedzy w formie pytań otwartych: na ocenę dostateczną student musi odpowiedzieć na 60-70% pytań, na ocenę dostateczny plus - 71-80%, na ocenę dobry - 81-87%, na ocenę dobry plus - 88-94%, na ocenę bardzo dobry - powyżej 94%. Warunkiem dopuszczenia do sprawdzianu jest oddanie trzech sprawozdań z ćwiczeń.
Ćwiczenia: Zaliczenie poszczególnych bloków tematycznych zajęć laboratoryjnych (opracowania zrealizowanych zadań). Ocena na podstawie końcowego kolokwium.
W zakresie wiedzy i umiejętności: zaliczenie poszczególnych bloków tematycznych zajęć i końcowego kolokwium: na ocenę dostateczną student musi poprawnie zrealizować 60-70% zadań, na ocenę dostateczny plus - 71-80%, na ocenę dobry - 81-87%, na ocenę dobry plus - 88-94%, na ocenę bardzo dobry - powyżej 94%.

Literatura

1. Instrukcje do poszczególnych ćwiczeń.
2. J. Minczewski, Z. Marczenko, "Chemia analityczna", PWN Warszawa
3. T. Lipiec, Z. S. Szmal, "Chemia analityczna z elementami analizy instrumentalnej", PZWL Warszawa
4. D. A. Skoog, D. M. Wert, F. J. Holler, "Podstawy chemii analitycznej", PWN 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2600-AISA-3-S1 w USOSweb