Metodologia badań kulturoznawczych 2555-s2KUL1Z-MBK

Problematyka wykładu skupia się na metodach współczesnych studiów kulturowych oraz obszarach badań i orientacjach metodologicznych (gender studies, postkolonializm, dyskursy krytyczne, filozofia podejrzeń, antropologia doświadczenia). Będzie też próbą zdefiniowania współczesnych problemów badawczych kulturoznawstwa związanych z przekształceniami w polu kultury (nowe media, antropologia Internetu, globalizacja i multikulturowość).

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe: 30 g. - praca na seminarium 15 g. - konsultacje Praca własna studenta: 30 g. lub 30 g. - praca na seminarium 35 g. - konsultacje Praca własna studenta: 60 g.

Efekty uczenia się - wiedza

Student ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej kulturoznawstwa i potrafi ją rozwijać w działalności profesjonalnej i zawodowej. [K_W01] Student ma poszerzoną wiedzę dotyczącą metodologii badań kulturoznawczych, kontekstów historycznych, ideologicznych, społecznych, filozoficznych istotnych dla badań humanistycznych i kulturowych. [K_W03] Student ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych w zakresie wybranych nauk humanistycznych, szczególnie kulturoznawstwa i nauk o sztuce. [K_W06] Student posiada usystematyzowaną wiedzę dotyczącą teorii kultury, sztuki i kultury współczesnej; zna określoną liczbę fundamentalnych dla badań kulturoznawczych tekstów, dzieł sztuki, zjawisk kulturowych i artystycznych, prądów i tendencji współczesnej kultury i sztuki. [K_W11] Student zna aktualny stan badań nad kulturą i sztuką współczesną; posiada wiedzę na temat najnowszych tendencji badawczych dotyczących historii kultury i sztuki. [K_W15]

Efekty uczenia się - umiejętności

Student posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod konstruowanie metod badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie antropologii kultury, filmoznawstwa, teatrologii. [K_U02]

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym. [K_K09]

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Dariusz Brzostek
Artur Duda

W cyklu 2023/24Z:

Dariusz Brzostek
Artur Duda

W cyklu 2022/23Z:

Dariusz Brzostek
Artur Duda

W cyklu 2024/25Z:

Dariusz Brzostek
Marzenna Wiśniewska

Kryteria oceniania

Uczestnictwo w zajęciach (nie więcej niż trzy nieobecności); egzamin.

Literatura

M. Foucault, Nadzorować i karać. Narodziny więzienia, przeł. T. Komendant, Warszawa 1993.
E. Goffman, Piętno, przeł. A. Dzierżyńska, Gdańsk 2007.
E. Roudinesco, Po co psychoanaliza?, przeł. A. Biłos, Warszawa 2014.
J. Butler, Ramy wojny, przeł. A Czarnacka, Warszawa 2011.
W.B. Michaels, Kształt znaczącego od roku 1967 do końca historii, przeł. J. Burzyński, Kraków 2011.
A. Giddens, Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, przeł. A. Szulżycka, Warszawa 2006.
P. Bourdieu, Męska dominacja, przeł. L. Kopciewicz, Warszawa 2004.
R. Barthes, Roland Barthes, przeł. T. Swoboda, Gdańsk 2011.
E. Said, Orientalizm, przeł. M. Wyrwas-Wiśniewska, Poznań 2005.
R. Braidotti, Po człowieku, przeł. J. Bednarek, A. Kowalczyk, Warszawa 2014.
F. Jameson, Postmodernizm, czyli logika kulturowa późnego kapitalizmu, przeł. M. Płaza, Kraków 2011.
L. Williams, Hard core. Władza, przyjemność i "szaleństwo widzialności", przeł. J. Burzyńska i in., Gdańsk 2010.
A. Mbembe, Polityka wrogości, przeł. U. Kropiwiec, Kraków 2018.
R. Eddo-Lodge, Dlaczego nie rozmawiam już z białymi o kolorze skóry, przeł. A. Sak, Kraków 2018.
F. Fanon, Czarna skóra, białe maski, przeł. U. Kropiwiec, Kraków 2020.
S. Best, D. Kellner, Postmodern Theory. Critical Interrogations, Macmillan 1991.
I. Davies, Cultural Studies and Beyond. Fragments of Empire, Routledge 1996.
D. Brzostek, Groza (w) antropologii, czyli kulturoznawca jako potwór, [w:] Potworna wiedza. Horror w badaniach kulturowych, red. D. Brzostek, A. Kobus, M. Markocki, Toruń 2016.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2555-s2KUL1Z-MBK w USOSweb