Literatura powszechna 2555-s1KUL2Z-LP

Analiza problemowa następujących dzieł literackich w kontekście kulturowym:
Epos o Gilgameszu
dzieła Homera
Boska Komedia, Dante Alighieri
Rabelais, Gargantua i Pantagruel
dzieła Szekspira
Don Kichot Cervantesa
Kandyd Woltera
Milton, Raj utracony
Faust Goethego
Giaur Byrona
F. T. Dostojewski, Bracia Karamazow
Ch. Baudelaire, Kwiaty zła
T. Mann, Doktor Faustus
F. Kafka, Proces
J. Joyce, Ulisses
G. Grass, Blaszany bębenek

Całkowity nakład pracy studenta

Student/ka za zaliczenie przedmiotu uzyskuje 2 punkty ECTS, odpowiadające nakładowi ok. 50 godzin pracy, z tego: 1 punkt ECTS za udział w zajęciach (30 godzin pracy) i za konsultacje z osoba prowadzącą, 1 punkt ECTS za prace własną: przygotowanie się do zajęć.

Efekty uczenia się - wiedza

Student/ka opisuje złożoność i zmienność kultury oraz stosuje zmienne metody jej interpretacji, zna wybrane koncepcje filozoficzne. Demonstruje na wybranych przez siebie przykładach zjawisk pojęcia z teorii opracowanych przez któregoś z poznanych podczas zajęć badaczy.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student/ka formuje opinii krytyczne o różnych sferach kultury, włącznie z prezentacją opracowań krytycznych w różnych formach i mediach. W szczególności potrafi zaaplikować profesjonalną wiedzę do krótkich krytycznych analiz wybranych zjawisk kultury współczesnej i literatury oraz przedstawić je w formie pisemnej. Student/ka potrafi w dyskusji dokonywać pogłębionych wyjaśnień przedstawionych tez i argumentów.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student/ka ma świadomość rozmiarów i rangi literatury i filozofii, jej miejsca w kulturze polskiej i europejskiej (K_K01). Wykazuje rozumienie dotyczące przemian kulturalnych, przełomów estetycznych i komunikacyjnych; ma świadomość, że literatura i język je współtworzą i odzwierciedlają (K_K02). Wykazuje aktywność, odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych (K_K07). Ma przekonanie o wadze zachowania działań profesjonalnych, jest zdolny/a do refleksji na tematy etyczne i dotyczące przestrzegania zasad etyki zawodowej (K_K08).

Metody dydaktyczne

1. Ocena pracy Studenta/ki w czasie zajęć (odpowiedzi na zajęciach, udział w dyskusji). Weryfikacji podlegają: zrozumienie problematyki wprowadzonej na zajęciach, znajomość literatury przedmiotu, stopień opanowania umiejętności ćwiczonych na zajęciach i poziom odpowiednich kompetencji społecznych - W1, W2,U1, U2, U3,K1,K2,K3. 2. Ocena przygotowania do zajęć pod względem przyswojenia wiedzy, sprawności i poprawności wykonywania zadań praktycznych, jak też sumienności i staranności wykonania - W1,W2, U1,U2,U3,K1,K2,K3. 3. Ocena końcowego kolokwium sprawdzającego umiejętność praktycznego wykorzystania kompetencji uzyskanych na zajęciach - W1,W2,U1,U2,U3, K1,K2,K3.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Artur Duda
Hanna Ratuszna

W cyklu 2025/26Z:

Artur Duda
Hanna Ratuszna

W cyklu 2023/24Z:

Artur Duda
Hanna Ratuszna

W cyklu 2024/25Z:

Hanna Ratuszna
Marzenna Wiśniewska

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach prowadzonych stacjonarnie, w przypadku konieczności także zdalnie (platforma MT), uczestnictwo w dyskusji, przygotowanie do zajęć - lektura przesłanych za pomocą platformy Moodle - materiałów,kolokwium lub w przypadku zmiany trybu pracy - pisemna praca zaliczeniowa (platforma Moodle).

Literatura

Lektura dzieł literackich omawianych na wykładzie oraz jako uzupełnienie (fakultatywnie) wybór opracowań:
Dzieje literatur europejskich, pod red. W. Floryana, Warszawa 1977.
Polska w epoce Odrodzenia. Państwo - społeczeństwo - kultura, pod red. A. Wyczańskiego, Warszawa 1970.
A. Gurewicz, Kategorie kultury średniowiecznej, przeł. J. Dancyngier, Warszawa 1976.
J. Le Goff, Kultura średniowiecznej Europy, przeł. H. Szumańska-Grossowa, Warszawa 1970.
S. Świeżawski, Rozum i tajemnica, Kraków 1960.
E.R. Curtius, Literatura europejska i łacińskie średniowiecze, przeł.A. Borowski, Kraków 2009.
Współczesne teorie badań literackich za granicą. Antologia, oprac. H. Markiewicz, t. II, Warszawa 1994.
H. Markiewicz, Antynomie powieści realistycznej XIX wieku. Przekroje i zbliżenia dawne i nowe, Warszwa 1976
Literatura Europy. Historia literatury europejskiej, pod red A. Benoit - Dusausoy, G. Fontaine'a, Gdańsk 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2555-s1KUL2Z-LP w USOSweb