Współczesna literatura japońska 2555-s1KUL2L-WLJ
Podczas wykładów z historii literatury japońskiej (po 1868 roku) student zostaje wprowadzony w takie tematy, jak:
Modernizacja oraz przemiany w społeczeństwie oraz kulturze.
Podział na okresy; przegląd głównych szkół i tendencji
Epigoni literatury Edo. Satyra na bałwochwalczych imitatorów Europy.
Twórczość oświeceniowa
Dominacja utylitaryzmu i praktycyzmu. Rozwój prasy i jej znaczenie dla popularyzacji literatury.
Literatura dziecięca - źródła powstania i rozwój
Przekłady i trawestacje literatury europejskiej
Ruch na rzecz wprowadzenia żywego języka mówionego do literatury (o zgodność mowy i tekstu pisanego).
Narodzin nowej powieści realistycznej. Tsubouchi Shōyō: forma i zadania powieści a tradycja anglosaska. Futabatei Shimei: tradycja rosyjska
Tendencje pseudoklasyczne i oznaki rozczarowania europeizacją. Ken’yūsha, Ozaki Kōyō, Koda Rōhan, Higuchi Ichiyō. Obraz kobiety w prozie Higuchi.
Tendencje romantyczne. Wczesna twórczość Mori Ōgai, Kitamury Tōkoku. 10. W kręgu bungaku-kai i myśl chrześcijańska. Między romantyzmem a realizmem: Izumi Kyōka, Tokutomi Roka, Tokuda Shūsei, Mayama Seika, Kunikida Doppo
Powstanie, rozwój i charakterystyka japońskiego naturalizmu. Powstanie i rozwój powieści – shōsetsu. Powieść o sobie – shi-shōsetsu.
Tendencje antynaturalistyczne: Shirakaba, Tanbi-ha (estetyzm, neoromantyzm)
i antyidealistyczne: shinrichi-ha (neointelektualizm), shingenjitsu-shugi (neorealizm)
Pisarze niezależni- twórczość Natsumego Soseki
Szkoła estetów - tambiha: Tanizaki, Nagai, Sato
Narodziny nowych form poezji. W kręgu romantyków i symbolistów.
Przemiany w teatrze. Ruch reformujący kabuki. Narodziny shinpa.
Narodziny literatury dziecięcej - czasopisma dla dzieci - zwłaszcza działalność "Akai Tori" (1918-1936) - Suzuki Miekichi, Ogawa Mimei i inni
Ruchy chłopskie, robotnicze i powstanie literatury proletariackiej. Problem tzw. demokracji okresu Taishō.
Modernizm (neosensualizm, neopsychologizm i in.).
Sytuacja literatury przed wybuchem i podczas wojny. Walka o zachowanie praw literatury i okres ożywienia artystycznego w latach trzydziestych.
Literatura po II wojnie światowej – powrót wielkich mistrzów pióra.
Rozrachunek z odpowiedzialnością za wojnę: szkoła powojenna sengoha
Dazai Osamu – konflikty moralne.
Nowe poszukiwania warsztatowe i ideowe. Sukces Abe Kōbō.
Kawabata Yasunari
Ōe Kenzaburō
Współczesne pisarki japońskie (Kirino Natsuo, Kawakami HIromi, Tsushima Yuko, Ariyoshi Sawako)
Najwspółcześniejsze pisarki japońskie: Usami Rin, Kawakami Mieko, Murata Sayaka, Ogawa Yoko,
Rozwój krytyki literackiej i badań literaturoznawczych. Recepcja literatury japońskiej w świecie (w Polsce), działalność wydawnictwa Tajfuny i PIW
Japońskie nagrody literackie - zwłaszcza Akutagawa-sho (jej historia) i Naoki- sho (historia)
Pisarze tłumaczeni współcześnie na język polski - historia przekładu literatury japońskiej na j. polski; główne wydawnictwa i ośrodki badawcze literatury japońskiej (badacze i ich działalność)
Główne tendencje w literaturze japońskiej XXI wieku (oprócz kotów :)
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- referatu
Metody dydaktyczne w kształceniu online
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Kryteria oceniania
Na koniec kursu pisemny egzamin w formie testu z materiału przedstawionego na zajęciach plus literatury do przedmiotu; wymagane jest uzyskanie min. 70% punktów na ocene pozytywną
DODATKOWO do zaliczenia 5 lektur z listy przekazanej studentom na zajęciach początkowych w ciągu 4 tygodni od rozpoczęcia kursu.
Lektury zaliczenie -opcjonalnie ustna pogadanka o lekturach LUB pisemne opisanie lektury i jej problematyki.
Na egzamin student przynosi wydrukowaną listę bibliograficzną - spis lektur, które przeczytał na zaliczenie. Nie będą akceptowane kartki wyrwane z zeszytu i zapis odręczny
Pytanie do lektur dotyczyć będą: problematyki, bohaterów, próby osadzenia treści w kontekście historycznym, kulturowym lub społecznym.
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Lista lektur, których znajomość będzie wymagana podczas egzaminu zostanie przekazana studentom na początku roku akademickiego
Mikołaj Melanowicz, Literatura japońska , t. I, II, III, PIW, Warszawa l994-1996.
Mikołaj Melanowicz, Formy w literaturze japońskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003.
Mikołaj Melanowicz, Japońskie narracje. Studia o pisarzach współczesnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004.
|
W cyklu 2025/26L:
Lista lektur, których znajomość będzie wymagana podczas egzaminu zostanie przekazana studentom na początku roku akademickiego Mikołaj Melanowicz, Literatura japońska , t. I, II, III, PIW, Warszawa l994-1996. Mikołaj Melanowicz, Formy w literaturze japońskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003. Mikołaj Melanowicz, Japońskie narracje. Studia o pisarzach współczesnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004. |
Uwagi
|
W cyklu 2025/26L:
Studenci mogą na bieżąco konsultować z wykładowcą (po wykładzie lub na konsultacjach) swoje zainteresowania czytelnicze, a także wątpliwości co do czytanych książek z zakresu literatury japońskiej. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: