Fakultet kulturoznawczy - Polskie i chińskie przekazy ludowe 2555-s1KUL-L-FK-PCPL

Szczegółowy zakres zagadnień:

1. Informacje ogólne
2. Folklor, folklorystyka, kultura ludowa, przekaz ludowy - charakterystyka terminów i problemów metodologicznych
3-4. Bajka zwierzęca w Polsce i w Chinach.
5-7.Podania wierzeniowe o duchach i zmarłych.
8-11. Bajki magiczne chińskie i polskie.
12-14. Legendy miejskie i ich źródła.
15. Podsumowanie zajęć - test.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): godziny z udziałem nauczyciela - 30 godzin konsultacje na dyżurach i drogą elektroniczną - 5 godzin Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (25 godz.): - przygotowanie prezentacji – 5 godzin - przygotowanie do testu - 5 godzin - czytanie literatury i przygotowanie do zajęć - 15 godzin Łącznie: 59 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: posiada zaawansowaną wiedzę na temat miejsca kulturoznawstwa pośród nauk humanistycznych i rozumie jego interdyscyplinarny charakter - K_W05 W2: ma świadomość kompleksowości oraz wielowymiarowości kultury i sztuki, zmienności języków, kodów i konwencji w procesie przemian historycznych - K_W09 W3: zna wybrane zagadnienia związane z kulturą i sztuką pozaeuropejską - K_W12 W4: posiada wiedzę o wybranych zjawiskach kultury popularnej - K_W14

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01, K_U02, K_U05, U1: potrafi wyszukiwać i gromadzić informacje, wykorzystując różne źródła (drukowane i elektroniczne), prowadzić kwerendy, analizować, oceniać i selekcjonować zdobyty materiał U2: trafnie formułuje i analizuje problemy badawcze dotyczące zagadnień kulturowych i artystycznych, odpowiednio dobiera narzędzia i metody badawcze właściwe dla antropologii kultury i badań nad kulturą audiowizualną U3: potrafi rozpoznawać i porównywać ze sobą zjawiska kulturowe i teksty kultury pochodzące z różnych obszarów kulturowych z zastosowaniem odpowiednich metod U4: posiada umiejętność merytorycznego budowania dyskursu na temat zjawisk kulturowych i artystycznych, logicznie argumentuje i formułuje wnioski, wykorzystując opinie własne oraz poglądy innych autorów i badaczy kultury - K_U06

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie - K_K01 K2: potrafi pracować i współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role - K_K02 K3: potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania - K_K03

Metody dydaktyczne

Wykład problemowy i informacyjny, pogadanka, prezentacja, studia przypadków, dyskusja, praca w grupach.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- referatu
- ćwiczeniowa
- stolików eksperckich
- studium przypadku

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Artur Duda
Violetta Wróblewska

Kryteria oceniania

Aktywność na zajęciach - referat i test końcowy sprawdzający wiedzę.
Kryteria oceny:
- referat w parach 6 pkt.
- test wyboru - 10 pytań po 2 pkt. Zaliczenie testu przy minimalnej liczbie punktów 11.
Obecność na zajęciach - dopuszczalne 2 nieobecności bez usprawiedliwienia.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Źródła:
1. R. Wilhelm, The Chinese Fairy Book, New York 1921, https://en.m.wikisource.org/wiki/Chinese_Fairy_Book_(Richard_Wilhelm)
2. R. Wilhelm! Baśnie chińskie, przeł. T. Kupczyk, Warszawa 2024.
3. O. Kolberg, Dzieła wszystkie, wybór baśni, http://oskarkolberg.pl/pl-pl/page/64
4. E. T. C. Werner, Myths and Legends of China, London 1922, https://www.gutenberg.org/files/15250/15250-h/15250-h.htm

Opracowania:
1. Mieczysław Jerzy Kunstler, Mitologia chińska, Warszawa 1981.
2. Tadeusz Żbikowski, Legendy i pradzieje Kraju Środka, Warszawa 1978.
3. Wolfram Eberhard, Symbole chińskie. Słownik, Kraków 2015 i in. wyd.
4. Lidia Kasarełło, Chińska kultura symboliczna. Jej współczesne metamorfozy w literaturze, teatrze i malarstwie, Warszawa 2014.
5. Ewa Paśnik, Duchy i czary chińskie, czyli palimpsestowy charakter zebranych zapisków o zjawach nadprzyrodzonych (Soushenji), Warszawa 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2555-s1KUL-L-FK-PCPL w USOSweb