Fakultet kulturoznawczy - XIX-wieczna kultura wizualna we Francji. Od romantyzmu do Belle Epoque 2555-s1KUL-L-FK-DKWF

Wybrane zagadnienia :
1. Idea „La Grande Nation” – sztuka na usługach propagandy rewolucyjnej (neoklasycyzm J. L. Davida)
2. „Bóg jest z Napoleonem” – empirowe gusta, Napoleon i jego artystyczni apologeci
3. W duchu romantyzmu – od Géricault do Delacroix
4. Z wizytą w haremach i hamammach - orientalizm w sztuce francuskiej.
5. Francuski akademizm i francuski kicz
6. W kierunku naturalizmu i realizmu, francuska sztuka za czasów II Cesarstwa
7. Świat impresjonizmu i postimpresjonizmu
8. Paryż się bawi, plakat francuski – od Chéreta do Toulouse-Lautreca
9. Symbolizm i „fin de siècle”
10. La Belle Epoque, zjawisko i steretypy
11. „Aby sprzedać, trzeba użyć wizerunku kobiety!” – obraz kobiety w grafice francuskiej drugiej połowy XIX wieku.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny kontaktowe: 30 godzin wykładu, 5 godz. konsultacji (35 godz. kontaktowe) Godziny pracy własnej studenta: 40 Łącznie: 75 godzin

Efekty uczenia się - wiedza

Student W 1 - ma podstawową wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi - K_W06 W 2 - ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym w kontekście języka francuskiego i kultury francuskiej - K_W13

Efekty uczenia się - umiejętności

Student U 2 - potrafi rozpoznać różne typy pozaliterackich wytworów kultury - K_U13

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student K 1 - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe francuskojęzycznego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie - K_K05 K1: rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01), K2: ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kultury muzycznej regionu, kraju, Europy i świata (K_K05),

Metody dydaktyczne

W przypadku zajęć stacnjonarnych spotkania mają charakter rzeczywisty, synychroniczny, w przypadku przejścia na zajęcia zdalne zajęcia odbywać się będą synchronicznie i asynchronicznie na platformie TEAMS.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- klasyczna metoda problemowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody integracyjne
- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy
- metody ewaluacyjne

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Artur Duda
Marcin Skibicki

W cyklu 2021/22L:

Piotr Grochowski
Marcin Skibicki

Kryteria oceniania

Praca pisemna na zakończenie wykładu. Podstawą pracy pisemnej są treści wykładu.

Literatura

Literatura uzupełniająca treści wykładu:
D. Bernstein, Billboard! Reklama otwartej przestrzeni, Wyd. PWN, 2005
E. H. Gombrich, Pisma o sztuce i kulturze, Universitas, Kraków 1996
E. H. Gombrich, O sztuce, Arkady, Warszawa 1996
M. Gutowska-Adamczyk, M. Orzeszyna, Paryż. Miasto sztuki i miłości w czasach belle époque, PWN, Warszawa 2015
J. Kowalski, A. Loba, M. Loba, Dzieje kultury francuskiej, PWN, Warszawa 2015
B. Martin, Zwischen Verklärung und Verführung: Die Frau in der französischen Plakatkunst des späten 19. Jahrhunderts, Transcript 2016
S. Moati, Rêves d’Orient, Editions Place des Victoires, Paryż 2016
N. Murie, O. Morillot, Peintre de la Polynésie, ACR Edition, Paryż 2005
M. Skibicki, Od Rouchona do Cappiella, Wydawnictwo UMK, Toruń 2018
L. Thorton, La femme dans la peinture orientalistę, ACR Edition, Paryż 1985
M. Wlassikoff, Histoire du graphisme français, Les Arts Décoratifs, Paryż 2008

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2555-s1KUL-L-FK-DKWF w USOSweb