Wprowadzenie do antropologii historii 2525-s1ETN1L-WAH

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

W cyklu 2022/23L:

Przebieg wykładów:
Antropologia historii - zaproszenie do lektury
Antropologiczna przeszłość - definicje, systematyka oraz pytania i tezy antropologii historii
Metafory przeszłości, metafory historii
Kultura ludowa, kultura chłopska, kultura podporządkowanych
Antropologia historii: od historii klasycznej do antropologii historycznej (model klasyczny, historia globalna Fernanda Braudela, historia gospodarcza, spór o ceny, Annales, Lucien Febvre i Marc Bloch, antropologia historyczna)
Antropologia historii: od antropologii historycznej do historii posthumanistycznej (mikrohistoria, historia oddolna, subaltern studies, krytyka postkolonialna, feminizm, studia nad rzeczami, posthumanistyka)
Współczesne przykłady

W cyklu 2023/24L:

Całkowity nakład pracy studenta

- uczestnictwo w wykładach (30 godz.) - czytanie literatury i przygotowanie zaliczenia (30 godz.) Łącznie 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zna terminologię z zakresu etnologii i antropologii kulturowej, innych nauk o kulturze, a także antropologii społecznej i socjologii w polu naukowych zainteresowań z obszaru antropologii historii (K_W03). W2: Zna powiązania tematyczne i metodologiczne etnologii i antropologii kulturowej z innymi naukami społecznymi i humanistycznymi powstałymi na gruncie antropologii historii (K_W09). W3: Posiada wiedzę o strukturze społecznej i instytucjach społecznych oraz ich wpływie na miejsce i rolę jednostki w społeczeństwie na przestrzeni dziejów i współcześnie (K_W16).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi wyszukiwać informacje oraz materiały w źródłach zastanych (literatura, archiwalia, internetowe bazy danych) (K_U01). U2: Pojmuje potrzebę ciągłego samokształcenia i stałego rozwoju intelektualnego (K_U15).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma świadomość potrzeby i odpowiedzialności za zachowanie światowego dziedzictwa kulturowego oraz odczuwa potrzebę jego ochrony (K_K04). K2: Odczuwa potrzebę wykorzystywania posiadanej wiedzy w rozwiązywaniu problemów badawczych oraz korzystania z wiedzy eksperckiej (K_K07).

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- obserwacji
- studium przypadku

Koordynatorzy przedmiotu

Rafał Kleśta-Nawrocki

Kryteria oceniania

Formą zaliczenia wykładu jest praca pisemna i dyskusja nad nią z prowadzącym. Tematyka pracy dotyczy jakiegoś zagadnienia historycznego, przeszłości, pamięci, dziedzictwa etc opisanego z antropologiczną wrażliwością. Ma to być wybrane studium przypadku. Może to być też opis zjawisk współczesnych, problemów współczesnych, które nawiązują do historii, pamięci, dziedzictwa. Mogą to być przykłady badające "realny" świat (grupy społeczne, pomniki, dyskursy historyczne, spory, muzea itp.), ale analizy mogą też dotyczyć światów "fikcyjnych" (powieści, gry, filmy, komiksy itp.). Objętość min. 7-10 stron znormalizowanego maszynopisu.

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

W przypadku zagrożenia rozprzestrzeniania się wirusa SARS-CoV-2 i konieczności zdalnej organizacji kształcenia wykład w semestrze letnim roku akademickiego 2022/2023 będzie prowadzony z wykorzystaniem metod i technik nauczania na odległość w formie zdalnej jako zajęcia on-line przy pomocy synchronicznej wideokonferencji (Microsoft Teams).

W cyklu 2023/24L:

W przypadku zagrożenia rozprzestrzeniania się wirusa SARS-CoV-2 i konieczności zdalnej organizacji kształcenia wykład w semestrze letnim roku akademickiego 2023/2024 będzie prowadzony z wykorzystaniem metod i technik nauczania na odległość w formie zdalnej jako zajęcia on-line przy pomocy synchronicznej wideokonferencji (Microsoft Teams).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2525-s1ETN1L-WAH w USOSweb