Folklor muzyczno-taneczny 2525-s1ETN1L-FMT

https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=320 (w cyklu 2022/23L)
https://moodle.umk.pl/WHUM/course/view.php?id=320 (w cyklu 2023/24L)

W ramach zajęć studenci poznają podstawowe pojęcia związane z folklorem oraz charakterystykę muzyki ludowej i tańca ludowego, metodologię badań nad tańcem oraz muzyką ludową, a także współczesne przejawy folkloru taneczno-muzycznego, folkloru miejskiego, folku. Po niezbędnym wprowadzeniu teoretycznym studenci poznają od strony praktycznej wybrane ludowe formy taneczne, metody emisji głosu i techniki śpiewu tradycyjnego, w tym przede wszystkim śpiew biały. Ważną częścią zajęć są wizyty w magazynach Muzeum Etnograficznym w Toruniu, w których studenci mogą zobaczyć zbiory instrumentów ludowych.

W cyklu 2021/22L:

Całkowity nakład pracy studenta

Obecność na zajęciach (stacjonarnie lub online): 30 godz. Praca w grupie on-line: 10 godz. Realizacja obowiązkowych zadań warsztatowych: 30 godz. Przygotowanie do zaliczenia końcowego zajęć: 20 godz. Łącznie: 90 godz.

Efekty uczenia się - wiedza

Student rozumie odrębność etnologii i jej powiązania z innymi dyscyplinami nauki (historią, socjologią, historią sztuki, teorią kultury, folklorystyką) oraz pojmuje drogi i kierunki jej rozwoju (K_W02); Posiada podstawową wiedzę z zakresu terminologii i metodologii badań etnologii i antropologii kulturowej, w tym metodyki badań terenowych oraz metodologii innych dziedzin badań nad kulturą (K_W04); Ma elementarną wiedzę o strukturze społecznej i instytucjach społecznych oraz ich wpływie na miejsce i rolę jednostki w społeczeństwie, a także o procesach zmian struktur i instytucji społecznych, włącznie z konsekwencjami tych zmian (K_W15).

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi wyszukiwać informacje i materiały w oparciu o literaturę, badania terenowe i archiwalne oraz wykorzystując źródła internetowe (K_U01); Potrafi zdobyte materiały analizować, ocenić, zinterpretować i wykorzystać w opracowaniu naukowym i dyskusji (K_U02); Potrafi formułować tezy i przeprowadzać analizę porównawczą źródeł w zakresie etnologii, muzealnictwa, folkloru (K_U03).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student potrafi podjąć i przeprowadzać działania badawcze i interpretacyjne pracując w grupie, przyjmując zarówno funkcję lidera, jak i szeregowego członka grupy (K_K02); Umie ustalać priorytety dla prowadzonych działań, dobierając tematy badawcze pod względem ich wartości naukowej oraz własnych możliwości (K_K03); Ma świadomość potrzeby i odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego w jego prawdziwej postaci. Odczuwa potrzebę ochrony dziedzictwa kulturowego wszystkich obszarów świata (K_K06).

Metody dydaktyczne

Zajęcia będą prowadzone synchronicznie. Zostanie zastosowana metoda hybrydowa. Metoda eksponująca: film, Metoda problemowa: wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna Metoda aktywizująca: gry edukacyjne Metoda sprawdzająca: ustna weryfikacja zdobytej wiedzy, na co składają się: aktywny udział w dyskusji prowadzonej w oparciu o znajomość tekstu przewodniego, ocena prezentacji multimedialnej na zaproponowany wcześniej temat Metody zdalne: - wideo spotkania typy webinar - MS Office - Teams - praca koncepcyjna - prezentacje online - praca nad zagadnieniami z wykorzystaniem programów Trello lub Asana

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- tekst programowany
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Piotr Grochowski

W cyklu 2022/23L:

Piotr Grochowski

W cyklu 2021/22L:

Renata Lesner-Szwarc

Kryteria oceniania

Ocena zależeć będzie od trzech czynników:
W przypadku zajęć stacjonarnych:
pisemnego sprawdzianu końcowego, aktywności na zajęciach, obecności na zajęciach.
W przypadku zajęć zdalnych:
zaliczenie ustne podczas spotkania online (MSteams), aktywność na zajęciach, obecność na zajęciach

Literatura

- Bielawski Ludwik (red.), Taniec, rytuał i muzyka, Warszawa 1997.
- Bielawski Ludwik, Muzyka ludowa w tradycji i życiu współczesnym, [w:] Oskar Kolberg prekursor antropologii kultury, Warszawa 1995, s.147-155.
- Bieńkowski Andrzej, Ostatni wiejscy muzykanci. Ludzie, obyczaje, muzyka, Warszawa 2001.
- Burszta Wojciech, Kultura – ludowość – postfolkloryzm [w:] tegoż, Wymiary antropologicznego poznania kultury, Poznań 1992, s.188-212.
- Dadak-Kozicka J. Katarzyna, Folklor sztuką życia. U źródeł antropologii muzyki, Warszawa 1996.
- Dahlig Piotr, Muzyka ludowa we współczesnym społeczeństwie, Warszawa 1987.
- Dąbrowska Grażyna W., Taniec w polskiej tradycji. Leksykon, Warszawa 2006.
- Krzyżaniak Barbara, Lange Roderyk, Pawlak Aleksander, Folklor Kujaw, Poznań 2001.
- Kubinowski Dariusz (red.), Etnopedagogika taneczna w okresie transformacji. Proces rekonstrukcji rodzimych tradycji tanecznych a współczesne przemiany instytucjonalnej działalności kulturalnej w Polsce, Lublin 2002.
- Lange Roderyk, Tradycyjny taniec ludowy w Polsce i jego przeobrażenia w czasie i przestrzeni, Londyn 1978.
- Lange Roderyk, O istocie tańca i jego przejawach w kulturze. Perspektywa antropologiczna, Poznań 2009.
- Lange Roderyk, Taniec ludowy w pracach Muzeum Etnograficznego w Toruniu. Metoda pracy i kwestionariusz, Poznań 1995.
- Olędzki Stanisław, Polskie instrumenty ludowe, Kraków 1978.
- Sobiescy Jadwiga i Maria, Polska muzyka ludowa i jej problemy, Warszawa 1973.
Strony internetowe:
www.kulturaludowa.pl
http://muzykatradycyjna.com

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2525-s1ETN1L-FMT w USOSweb