Podstawy UX Writing 2518-s2LP1L-PUXW

Celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę i umiejętności potrzebne do tworzenia jasnych, zrozumiałych i angażujących treści użytkowych. Kurs obejmuje zasady UX Writingu, techniki i narzędzia, które pozwalają tworzyć teksty wspierające pozytywne doświadczenia użytkowników. Studenci nauczą się tworzyć i modyfikować słowniki produktów, przeprowadzać audyty treści oraz stosować najlepsze praktyki UX Writingu, maksymalizując funkcjonalność i dostępność produktów cyfrowych.

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

1) uczestnictwo w zajęciach – 30 godzin (1,5 ECTS); 2) bezpośredni kontakt z prowadzącym w ramach konsultacji – (osobiście lub za pomocą platformy MOODLE) – 5 godzin (0,5 ECTS); 3) samodzielne przygotowanie się do poszczególnych zajęć, opracowanie prac domowych oraz przygotowanie się do sprawdzianu końcowego – 30 godzin (1 ECTS). Łącznie 65 godzin = 3 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Posiada uporządkowaną wiedzę teoretyczną na temat podstaw UX Writingu. Posiada wiedzę na temat najnowszych trendów i osiągnięć w dziedzinie UX Writingu. Posiada wiedzę o podstawowych technikach i narzędziach stosowanych w pracy UX Writera.

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi utworzyć i modyfikować uproszczony słownik wybranego produktu lub marki, a także przeprowadzić audyt już istniejących. Stosuje w pracy z projektem przygotowane szablony i narzędzia przydatne w UX Writingu. Potrafi dostrzec i ocenić rozwiązania projektowe oraz techniki stosowane przez UX Writerów.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Rozumie poszczególne etapy procesu projektowego i rolę, jaką pełni w nim UX Writer. Rozumie potrzebę ciągłego samokształcenia w dziedzinie UX Writingu.

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Miaskowska
Sebastian Żurowski

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia, warsztaty, studium przypadku.

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- giełda pomysłów
- projektu
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Wymagania wstępne

Brak

Kryteria oceniania

Ocena ciągła pracy studenta w czasie zajęć, świadcząca o znajomości literatury przedmiotu, zrozumieniu problematyki wprowadzonej na zajęciach oraz o umiejętnościach zdobytych w trakcie zajęć.

Wykonywanie ćwiczeń praktycznych podczas zajęć, sprawdzających stopień znajomości oraz umiejętności z zakresu problematyki zajęć.

Przygotowanie uproszczonego słownika wybranego produktu lub marki według wytycznych omówionych podczas zajęć.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Alto, Valentina. Generatywna sztuczna inteligencja z ChatGPT i modelami OpenAI. Podnieś swoją produktywność i innowacyjność za pomocą GPT3 i GPT4, Helion, 2024.
2. Kanał na YouTube NNGroup, Playlista UX Writing, https://www.youtube.com/watch?v=-c9AUhXAFD8&list=PLJOFJ3Ok_idsSJ2CeDf1IOpVbb3D1drlp
3. Krug, Steve. Nie każ mi myśleć! O życiowym podejściu do funkcjonalności stron internetowych, Helion, 2014.
4. Makselon, Maciej. FEMINATYWY. O genderowej nowomowie słów kilka, Kanał YouTube TEDx Talks, https://www.youtube.com/watch?v=MYH2qGScEVk
5. Nasalski, Ignacy. Funkcje i dysfunkcje języka inkluzywnego, ze szczególnym uwzględnieniem asymetrii rodzajowej w języku polskim, Socjolingwistyka 34, 2020.
6. Piekot, Tomasz, Marek Maziarz. Styl „plain language” i przystępność języka publicznego jako nowy kierunek w polskiej polityce językowej, Język a Kultura 24, 2014.
7. Puzyrkiewicz, Dariusz. Biblia webwritingu. Jak pisać teksty w czasach, gdy sztuczna inteligencja robi to szybciej i nikt ich nie czyta, bo wszyscy wolą wideo, Onepress, 2024.
8. Rosenfeld, Louis, Peter Morville, Jorge Arango. Architektura informacji w serwisach internetowych i nie tylko. Wydanie IV, Helion, 2017.
9. Tkaczyk, Paweł. Narratologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017.
10. Wojciech, Aleksander. UX writing. Moc języka w produktach cyfrowych, Onepress, 2023.
11. Yablonski, Jon. Prawa UX. Jak psychologia pomaga w projektowaniu lepszych produktów i usług, Helion, 2021.

Literatura uzupełniająca:
1. Norman, Don, Design for a Better World: Meaningful, Sustainable, Humanity Centered, The MIT Press, 2023.
2. Podmajersky, Torrey, Strategic Writing for UX. Drive Engagement, Conversion, and Retention with Every Word, O'Reilly Media, 2019.
3. Alex Thomas, Natural Language Processing with Spark NLP. Learning to Understand Text at Scale, O'Reilly Media, 2020.
4. Yifrah, Kinneret, Microcopy: The Complete Guide, 2017.

W cyklu 2025/26L:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2518-s2LP1L-PUXW w USOSweb