Seminarium licencjackie 2517-s1LS3Z-SEM-A

Celem zajęć prowadzonych przez dwa semestry jest doprowadzenie do powstania pracy licencjackiej z zakresu filologii arabskiej, po dokonaniu przez studenta wyboru tematu oraz rozwijaniu jego poszczególnych aspektów w kolejnych rozdziałach pracy zgodnie z sugestiami, propozycjami lub uwagami promotora. A ponadto:
- sprawowanie bieżącej opieki promotorskiej nad pisanymi pracami licencjackimi
- zaznajomienie studentów ze sposobami sporządzania bibliografii niezbędnej przy pisaniu pracy licencjackiej
- zaznajomienie studentów z podstawami metodologii naukowej
- analiza krytyczna i literacka tekstów arabskich będących przedmiotem pracy licencjackiej

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowita liczba godzin - 100, w tym: 1. Godziny kontaktowe - 20 godz. - zajęcia dydaktyczne - 10 godz. - konsultacje z promotorem - 10 godz. 2. Praca własna - 80 godz. - przygotowanie pracy dyplomowej z uwzględnieniem metodologii badań, zaleceń edytorskich, w tym w zakresie układu pracy, sporządzenia bibliografii i przypisów

Efekty uczenia się - wiedza

K_W07 - ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w dziedzinie filologii

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów K_U06 - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii K_U07 - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego K_U08 - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze K_U14 - posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku polskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł K_U16 - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków K_U17 - potrafi przeprowadzić kwerendę biblioteczną, wykorzystywać bazy danych i posługiwać się Internetem, sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie, formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów, przygotować prezentację

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K03 - potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K04 - identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne: - eksponujące: pokaz (prezentacja multimedialna) - podające: opis, pogadanka - poszukujące: ćwiczeniowa, klasyczna metoda problemowa, panelowa, projektu, referatu, seminaryjna

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- referatu
- seminaryjna
- panelowa
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji

Koordynatorzy przedmiotu

Filip Jakubowski
Sylwia Skuza

Kryteria oceniania

1. Aktywne uczestnictwo studenta w zajęciach świadczące o znajomości obligatoryjnej literatury przedmiotu i bieżącym przygotowywaniu się do zajęć (K_W07, K_U01, K_U06, K_U07, K_U08, K_K01, K_K03, K_K04)
2. Prezentacja referatu z tematu przygotowywanej pracy licencjackiej (K_W07, K_U01, K_U06, K_U07, K_U08, K_K03)
3. Regularne konsultacje u opiekuna naukowego (K_W07, K_U01, K_U06, K_U07, K_U08, K_K01, K_K04)
4. Regularne, terminowe i staranne przygotowywanie kolejnych części pracy licencjackiej (K_W07, K_U01, K_U06, K_U07, K_U08, K_U14, K_K03)
5. Zaliczenie na ocenę.

Literatura

Literatura przedmiotu na seminariach licencjackich jest dobierana indywidualnie dla każdego studenta w zależności od tematu pracy licencjackiej.
1. Czarnecki K.M., Metodologiczne podstawy naukowego rozwoju studentów, Oficyna Wydawnicza "Humanitas", Sosnowiec 2009.
2. Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 1996.
3. Paryło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, wyd. 2, Warszawa 2003.
4. Guzewicz W., Abc pisania prac licencjackich i magisterskich, Diecezjalne Wydawnictwo Adalbertinum, Olsztyn-Ełk, 2010.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS3Z-SEM-A w USOSweb