Przedmiot językoznawczy: Pragmatyka językoznawcza z elementami lingwistyki kulturowej 2517-s1LS3Z-PJ-PJELK

1. Przedmiot badań pragmatyki językoznawczej
2. Pragmatyka a semantyka
3. Funkcje mowy w komunikacji
4. Teoria konwersacji
5. Teoria aktów mowy
6. Pojęcie i rola kontekstu
7. Perswazja i argumentacja
8. Strategie konwersacyjne
9. Analiza dyskursu
10. Pragmatyka a lingwistyka kulturowa

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - udział w ćwiczeniach 30; Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do ćwiczeń - 25 Łącznie: 55 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W03 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu językoznawstwa; K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi; K_W07 ma wiedzę o terminologii i metodologii badań w filologii w stopniu zaawansowanym;

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U06 potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii; K_U17 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków;

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01)

Metody dydaktyczne podające

- opis
- pogadanka
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- studium przypadku
- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Kaliska
Piotr Zemszał

Kryteria oceniania

Metody oceniania:

- kolokwium

- aktywność

Kryteria oceniania:

Kryteria oceniania kolokwium

60% -dostateczny, 70% - dostateczny plus, 80% - dobry, 90% - dobry plus, 95% - bardzo dobry

Praktyki zawodowe

Nie przewiduje się.

Literatura

Awdiejew A., Strategie konwersacyjne, „Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica” 7/2, s. 127-150.
Bartmiński J., Etnolingwistyka, lingwistyka kulturowa, lingwistyka antropologiczna?, „Język a kultura” 20/ 2008, s. 15-33.
Biskupska K., Analiza dyskursu i krytyczna analiza dyskursu, [w:] Współczesne teorie społeczne : w kręgu ujęć paradygmatycznych, red. M. Szczepański i A. Śliz, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2014, s. 369-388.
Grzegorzewska A., Elementy pragmatyki komunikatywistycznej w wykładach i ćwiczeniach, Łódź 2024.
Grębowiec J., Mówić i działać. Wykłady z pragmatyki języka, Wrocław 2013.
Kaproń-Charzyńska I., Pragmatyczne aspekty słowotwórstwa. Funkcja ekspresywna i poetycka, Toruń 2014.
Kusse H., Lingwistyka kulturowa i kulturoznawcza. Od Humboldta do dyskursu. Tekst i dyskurs – text und diskurs, 13/ 2020, s.149–173.
Kiklewicz A., Pragmatyka bez semantyki, [w:] „Język poza granicami języka 2. Semantyka a pragmatyka: spór o pierwszeństwo. Cz. 1. Aspekty lingwistyczno-semiotyczne”, red. A. Kiklewicz, s. 25-70.
Sharifian F., Lingwistyka kulturowa, „Etnolingwistyka” 28/ 2016, s. 31-57.
Szczepankowska I., Semantyka i pragmatyka językowa. Słownik podstawowych pojęć z zadaniami i literaturą przedmiotu, Białystok 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS3Z-PJ-PJELK w USOSweb