Seminarium licencjackie 2517-s1LS3L-SEM-A

Celem zajęć prowadzonych przez dwa semestry jest doprowadzenie do powstania pracy licencjackiej z zakresu literatury arabskiej lub szeroko pojętej kultury arabsko-muzułmańskiej, po dokonaniu przez studenta wyboru tematu oraz rozwijaniu jego poszczególnych aspektów w kolejnych rozdziałach pracy zgodnie z sugestiami, propozycjami lub uwagami promotora. A ponadto:
- sprawowanie bieżącej opieki promotorskiej nad pisanymi pracami licencjackimi
- zaznajomienie studentów ze sposobami sporządzania bibliografii niezbędnej przy pisaniu pracy licencjackiej
- zaznajomienie studentów z podstawami metodologii naukowej
- analiza krytyczna i literacka tekstów arabskich będących przedmiotem pracy licencjackiej

Całkowity nakład pracy studenta

Całkowita liczba godzin - 200, w tym: 1. Godziny kontaktowe - 40 godz. - zajęcia dydaktyczne - 30 godz. - konsultacje z promotorem - 10 godz. 2. Praca własna - 160 godz. - przygotowanie pracy dyplomowej z uwzględnieniem metodologii badań, zaleceń edytorskich, w tym w zakresie układu pracy, sporządzenia bibliografii i przypisów

Efekty uczenia się - wiedza

K_W06 ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi K_W07 ma wiedzę o terminologii i metodologii badań w filologii w stopniu zaawansowanym K_W12 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu specjalistycznych wariantów dwóch wybranych języków (rosyjskiego, francuskiego lub włoskiego – z koszyka I oraz czeskiego, hiszpańskiego lub arabskiego – z koszyka II)

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów K_U09 potrafi odpowiednio wyznaczyć priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_U10 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze K_U17 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków K_U18 potrafi przeprowadzić kwerendę biblioteczną, wykorzystywać bazy danych i posługiwać się Internetem, sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie, formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów, przygotować prezentację

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K05 wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu typowych działań profesjonalnych K_K08 w sytuacjach zawodowych potrafi pozyskać informacje służące do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych

Metody dydaktyczne

Metody: - giełda pomysłów - klasyczna metoda problemowa - projektu - referatu - seminaryjna - studium przypadku – prezentacji

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- projektu
- ćwiczeniowa
- referatu
- klasyczna metoda problemowa
- panelowa
- seminaryjna

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24L:

Dariusz Brzostek
Marta Kaliska

W cyklu 2022/23L:

Filip Jakubowski
Sylwia Skuza

Kryteria oceniania

- obecność - aktywny udział - zaliczenie na ocenę

Literatura

Literatura przedmiotu na seminariach licencjackich jest dobierana indywidualnie dla każdego studenta w zależności od tematu pracy licencjackiej.
Czarnecki K.M., Metodologiczne podstawy naukowego rozwoju studentów, Oficyna Wydawnicza "Humanitas", Sosnowiec 2009.
Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe?, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 1996.
Paryło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Wydawnictwo Prawnicze LexisNexis, wyd. 2, Warszawa 2003.
Guzewicz W., Abc pisania prac licencjackich i magisterskich, Diecezjalne Wydawnictwo Adalbertinum, Olsztyn-Ełk, 2010.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS3L-SEM-A w USOSweb