Historia i kultura hiszpańskiego obszaru językowego 2517-s1LS2Z-HKHOJ

- Hiszpania XX wieku - system parlamentarny; od czasów II Republiki do faszyzmu i demokracji po 1978 roku.
- Prezentacja filmów: "Ay! Carmela!" C. Saury i "Las mujeres al borde de un ataque de nervios" P. Almodovara; prezentacji towarzyszyć będzie dyskusja na temat stereotypów II Republiki, okresu faszystowskiego i okresu przejściowego, oraz podkreślona zostanie rola kobiety na przestrzeni XX stulecia.
- Analiza języka reklamy okresu przejściowego i początków demokracji w Hiszpanii w latach osiemdziesiątych XX w.
- Historia Nowego Świata: ludy prekolumbijskie i pierwsze kolonie.
- Od 'konkwisty' do niepodległości: dziewiętnastu krajów hiszpańskojęzycznych Ameryki Łacińskiej: Meksyk, Kuba, Republika Dominikany, Portoryko, Honduras, Salwador, Nikaragua, Gwatemala, Kostaryka, Panama, Kolumbia, Wenezuela, Ekwador, Peru, Boliwia, Paragwaj, Urugwaj, Argentyna, Chile.
- Wybrane zagadnienia związane ze świętami, sztuką, architekturą, muzyką, gastronomią krajów hiszpańskojęzycznych.
Omówione także zostaną najważniejsze rytuały i święta religijne, wybrane tematy z malarstwa, architektury, muzyki, kina i literatury hiszpańskojęzycznej.

Całkowity nakład pracy studenta

Za zaliczenie przedmiotu student uzyskuje 4 punkty ECTS (120 godzin) w następującym układzie: 1) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego (30 godzin) oraz indywidualne konsultacje (30 godzin) (2 ECTS); 2) Godziny realizowane bez udziału nauczyciela akademickiego - przygotowanie się do zajęć, lektura literatury, wykonywanie zadań – 30 godzin (1 ECTS); - przygotowanie do egzaminu – 30 godzin (1 ECTS).

Efekty uczenia się - wiedza

Student: W1: ma zaawansowaną wiedzę o szeroko pojętej kulturze hiszpańskiego obszaru językowego (np., media, teatr, film) K_W09. W2: ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach, historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych w wymiarze międzykulturowym ze szczególnym uwzględnieniem relacji danego obszaru kulturowego z Polską K_W10.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów K_U01. U2: potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku hiszpańskim K_U02.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K1: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się po hiszpańskojęzycznym obszarze kulturowym K_K06. K2: rozumie odmienne postrzeganie życia społecznego przez osoby pochodzące z hiszpańskojęzycznych środowisk i kultur K_K07.

Metody dydaktyczne

Tryb stacjonarny: metody dydaktyczne podające: głównie wykład informacyjny; metody problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny z elementami dyskusji; metody eksponujące: prezentacja Power point, prezentacja eksponatów. Tryb zdalny: materiały dydaktyczne w formie pdf, konsultacje mailowe i przez platformę Teams, wykłady teoretyczne online w formie video-konferencji.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis
- tekst programowany
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- doświadczeń
- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie A2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Cezary Bronowski
Aneta Pawlak
Sylwia Skuza

W cyklu 2024/25Z:

Cezary Bronowski
Marta Kaliska
Aneta Pawlak

W cyklu 2023/24Z:

Cezary Bronowski
Marta Kaliska
Aneta Pawlak

Kryteria oceniania

W trybie stacjonarnym:
Metody weryfikowania osiągnięcia efektów:
1. Egzamin końcowy w formie pracy pisemnej (test) lub wypowiedzi ustnej.
2. Kontrola bieżącej aktywności studenta na zajęciach, przygotowania do zajęć oraz poczynionych postępów (pisemne prace kontrolne / kontrolne wypowiedzi ustne).
Kryteria oceniania
1. Wynik z egzaminu końcowego.
2. Aktywność i przygotowanie studenta do zajęć (ocenianie bieżące na podstawie wykonanych ćwiczeń).
3. Obecność na zajęciach (dopuszczone są dwie nieobecności nieusprawiedliwione)

Zarówno w trybie stacjonarnym, jak i zdalnym, konwersatorium kończy się egzaminem, którego formę (ustną lub pisemną) ustala każdy z prowadzących.
Skala procentowa, według której wystawiona zostanie ocena końcowa:
60% - 69,9% - ocena dostateczna
70% - 74,9% - ocena dostateczna plus
75% - 84,9% - ocena dobra
85% - 89,9% - ocena dobra plus
90% - 100% - ocena bardzo dobra

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa
Uriz F. J., Harling B. (1995). En España. London. Chancerel.
Uriz F. J., Harling B. (1995). En el mundo hispánico. London. Chancerel.

Literatura uzupełniająca
Mondino, R. (2007). Carrusel. El Mundo de habla hispana. La Spiga Languages.
Ellingham M., Fisher J., Kenyon G., Brown J. (1996). Hiszpania, część wschodnia. Kraków. Pascal.
Ellingham M., Fisher J., Kenyon G., Brown J. (1996). Hiszpania, część zachodnia. Kraków. Pascal.
Quesada S. M, (2010), Manual de civilización, Madrid, Edelsa.
Cortés Moreno M. (2012). Guía de usos y costumbres de España. Madrid. Edelsa.

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Brak

W cyklu 2023/24Z:

Brak

W cyklu 2024/25Z:

Brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS2Z-HKHOJ w USOSweb