Wybrane zagadnienia z literatury – moduł nr 2 - język włoski
2517-s1LS2L-WZZL-JW
Konwersatorium1:
1-3. Il teatro futurista
4-8 Luigi Pirandello – la figura dello scrittore e la sua produzione letteraria
9-10 A. Moravia - la figura dello scrittore e il romanzo "Gli indifferenti"
11-15 Carmine Abate - la figura dello scrittore e la sua produzione letteraria - aspetti scelti.
Konwersatorium2:
1-4 Il teatro italiano del grottesco.
5-8 Il teatro di Luigi Pirandello: fasi, opere, temi, problemi.
9-11 La produzione letteraria di Alberto Moravia: opere, temi, problemi.
12-15 Il romanzo di formazione: genesi, forme ed esempi nella letteratura italiana contemporanea.
|
W cyklu 2025/26L:
Konwersatorium1:
1-3. Il teatro futurista.
4-8 Luigi Pirandello – la figura dello scrittore e la sua produzione letteraria
9-10 A. Moravia - la figura dello scrittore e il romanzo "Gli indifferenti"
11-15 Carmine Abate - la figura dello scrittore e la sua produzione letteraria - aspetti scelti.
Konwersatorium2:
1-4 Il teatro italiano del grottesco.
5-8 Il teatro di Luigi Pirandello: fasi, opere, temi, problemi.
9-11 La produzione letteraria di Alberto Moravia: opere, temi, problemi.
12-15 Il romanzo di formazione: genesi, forme ed esempi nella letteratura italiana contemporanea. |
Całkowity nakład pracy studenta
Za zaliczenie przedmiotu student uzyskuje 3 punkty ECTS (90 godzin) w następującym układzie:
1) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego (30 godzin) oraz indywidualne konsultacje (20 godziny) (2 ECTS);
2) Godziny realizowane bez udziału nauczyciela akademickiego
- przygotowanie się do zajęć, lektura literatury, wykonywanie zadań – 40 godzin (1 ECTS);
Efekty uczenia się - wiedza
K_W04 ma zaawansowaną wiedzę o literaturze z romańskiego/włoskiego obszaru kulturowego obejmującą jej periodyzację, genologię oraz twórczość wybranych autorów
K_W05 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu literaturoznawstwa ogólnego i romańskiego
K_W10 ma zaawansowaną wiedzę o wybranych zagadnieniach, historycznych, społecznych, religijnych, filozoficznych i politycznych w wymiarze międzykulturowym
Efekty uczenia się - umiejętności
K_U10 umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno- kulturowym
K_U11 umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów
K_U12 umie dokonać analizy i interpretacji poznawanych utworów z użyciem podstawowej terminologii i właściwych metod
K_U16 posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju
K_K03 docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe romańskiego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie
K_K06 dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w romańskim obszarze kulturowym
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metoda podająca oraz metoda wymiany i dyskusji. Wspólna analiza wybranych tekstów, mająca na celu wyróżnienie oraz skomentowanie ich głównych aspektów.
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- biograficzna
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody oparte na współpracy
- metody wymiany i dyskusji
Literatura
1. Gibellini Pietro, Oliva Gianni, Tesio Giovanni, Lo spazio letterario. Antologia della letteratura italiana, La Scuola, 1991
2. Ferroni G., Storia della letteratura italiana. Il Novecento, Einaudi, Milano 2004
3. Ugniewska J., Historia literatury włoskiej XX wieku, PWN, Warszawa 2001.
4. Wojtynek-Musik K., Guida alla storia italiana e teoria della letteratura, Katowice 2000.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: