Prowadzony w cyklach: 2022/23Z, 2023/24Z, 2024/25Z, 2025/26Z

Kod ISCED: 0231

Punkty ECTS: 8

Język: czeski

Organizowany przez: Wydział Humanistyczny

Praktyczna nauka języka czeskiego 2517-s1LS1Z-PNJC

Zajęcia realizowane w ramach przedmiotu Praktyczna nauka języka czeskiego mają na celu ćwiczenie zintegrowanych sprawności: słuchania, mówienia, czytania i pisania w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych. Nauczanie gramatyki podporządkowane jest funkcji komunikacyjnej. W ramach zajęć wprowadzane są także aspekty kulturowe w postaci wybranych informacji dotyczących Czech. Ważnym aspektem jest rozwijanie autonomii w procesie uczenia się języka (kształcenie umiejętności samooceny, przejęcie odpowiedzialności za własną naukę).
Kształtowanie kompetencji językowej realizowane jest według następującego rozkładu:
I i II semestr:
Fonetyka - czeskie głoski, wymowa, akcent.
Zasady pisowni czeskiej.
Podstawy czeskiej gramatyki: czasowniki, czas teraźniejszy, przeszły, przyszły, tryb przypuszczający, tryb rozkazujący; rodzaj gramatyczny rzeczowników i przymiotników; przymiotniki twardo- i miękkotematowe, stopniowanie przymiotników; przysłówki - tworzenie; zaimki osobowe, dzierżawcze, nieokreślone, przeczące; liczebniki główne i porządkowe; deklinacja - Acc. sg. i pl., N. pl., Voc., Gen. sg, Loc. sg., Dat. sg., Instr. sg.
Słownictwo z podstawowych kręgów tematycznych: przedstawianie, jedzenie, zakupy, rodzina, pory dnia/dni tygodnia/miesiące/pory roku, restauracja, nazwy narodowości, mieszkanie, ogłoszenia, hobby, wygląd człowieka, zdrowie, gotowanie, orientacja w mieście, życiorys, pogoda, list/e-mail/sms, ubranie, określanie daty, określanie czasu - program TV.
Rozumienie prostych tekstów mówionych i pisanych. Umiejętność posługiwania się językiem czeskim w różnych dziedzinach życia.

W cyklu 2022/23Z:

Identyczny jak w części A.

W cyklu 2023/24Z:

Zajęcia realizowane w ramach przedmiotu Praktyczna nauka języka czeskiego mają na celu ćwiczenie zintegrowanych sprawności: słuchania, mówienia, czytania i pisania w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych. Nauczanie gramatyki podporządkowane jest funkcji komunikacyjnej. W ramach zajęć wprowadzane są także aspekty kulturowe w postaci wybranych informacji dotyczących Czech. Ważnym aspektem jest rozwijanie autonomii w procesie uczenia się języka (kształcenie umiejętności samooceny, przejęcie odpowiedzialności za własną naukę).
Kształtowanie kompetencji językowej realizowane jest według następującego rozkładu:
I i II semestr:
Fonetyka - czeskie głoski, wymowa, akcent.
Zasady pisowni czeskiej.
Podstawy czeskiej gramatyki: czasowniki, czas teraźniejszy, przeszły, przyszły, tryb przypuszczający, tryb rozkazujący; rodzaj gramatyczny rzeczowników i przymiotników; przymiotniki twardo- i miękkotematowe, stopniowanie przymiotników; przysłówki - tworzenie; zaimki osobowe, dzierżawcze, nieokreślone, przeczące; liczebniki główne i porządkowe; deklinacja
Słownictwo z podstawowych kręgów tematycznych: przedstawianie, odwiedziny, jedzenie, zakupy, restauracja, nazwy narodowości, zdrowie, orientacja w mieście, list/e-mail/sms, określanie daty, określanie czasu, w hotelu, na poczcie, w banku, w szkole, na wydziale, na policji, kultura, Republika Czeska, Praga, czeskie święta, sławni Czesi.

Rozumienie prostych tekstów mówionych i pisanych. Umiejętność posługiwania się językiem czeskim w różnych dziedzinach życia.

W cyklu 2024/25Z:

Zajęcia realizowane w ramach przedmiotu Praktyczna nauka języka czeskiego mają na celu ćwiczenie zintegrowanych sprawności: słuchania, mówienia, czytania i pisania w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych. Nauczanie gramatyki podporządkowane jest funkcji komunikacyjnej. W ramach zajęć wprowadzane są także aspekty kulturowe w postaci wybranych informacji dotyczących Czech. Ważnym aspektem jest rozwijanie autonomii w procesie uczenia się języka (kształcenie umiejętności samooceny, przejęcie odpowiedzialności za własną naukę).
Kształtowanie kompetencji językowej realizowane jest według następującego rozkładu:
I i II semestr:
Fonetyka - czeskie głoski, wymowa, akcent.
Zasady pisowni czeskiej.
Podstawy czeskiej gramatyki: czasowniki, czas teraźniejszy, przeszły, przyszły; rodzaj gramatyczny rzeczowników i przymiotników; przymiotniki twardo- i miękkotematowe; przysłówki; zaimki osobowe, dzierżawcze, nieokreślone, przeczące; liczebniki główne i porządkowe; deklinacja rzeczowników, przymiotników, zaimków.
Słownictwo z podstawowych kręgów tematycznych: przedstawianie, odwiedziny, mój dzień, jedzenie, zakupy, restauracja, nazwy narodowości, zdrowie, orientacja w mieście, list/e-mail/sms, określanie daty, określanie czasu, w hotelu, na poczcie, w banku, w szkole, na wydziale, na policji, kultura, Republika Czeska, Praga, czeskie święta, sławni Czesi.

Rozumienie prostych tekstów mówionych i pisanych. Umiejętność posługiwania się językiem czeskim w różnych dziedzinach życia.

W cyklu 2025/26Z:

Zajęcia realizowane w ramach przedmiotu Praktyczna nauka języka czeskiego mają na celu ćwiczenie zintegrowanych sprawności: słuchania, mówienia, czytania i pisania w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych. Nauczanie gramatyki podporządkowane jest funkcji komunikacyjnej. W ramach zajęć wprowadzane są także aspekty kulturowe w postaci wybranych informacji dotyczących Czech. Ważnym aspektem jest rozwijanie autonomii w procesie uczenia się języka (kształcenie umiejętności samooceny, przejęcie odpowiedzialności za własną naukę).
Kształtowanie kompetencji językowej realizowane jest według następującego rozkładu:
I i II semestr:
Fonetyka - czeskie głoski, wymowa, akcent.
Zasady pisowni czeskiej.
Podstawy czeskiej gramatyki: czasowniki, czas teraźniejszy, przeszły, przyszły; rodzaj gramatyczny rzeczowników i przymiotników; przymiotniki twardo- i miękkotematowe; przysłówki; zaimki osobowe, dzierżawcze, nieokreślone, przeczące; liczebniki główne i porządkowe; deklinacja rzeczowników, przymiotników, zaimków.
Słownictwo z podstawowych kręgów tematycznych: przedstawianie, odwiedziny, mój dzień, jedzenie, zakupy, restauracja, nazwy narodowości, zdrowie, orientacja w mieście, list/e-mail/sms, określanie daty, określanie czasu, w hotelu, na poczcie, w banku, w szkole, na wydziale, na policji, kultura, Republika Czeska, Praga, czeskie święta, sławni Czesi.

Rozumienie prostych tekstów mówionych i pisanych. Umiejętność posługiwania się językiem czeskim w różnych dziedzinach życia.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (125 godz. - 5 ECTS): - udział w ćwiczeniach - 120 - 4,8 CTS - konsultacje i praca z nauczycielem akademickim - 5 - 0,2 ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (75 godz.- 3 ECTS): - przygotowanie do ćwiczeń - 60 - 2,4 ECTS - przygotowanie do kolokwiów - 15 - 0,6 ECTS Łącznie: 200 godz. (8 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W02: student zna gramatykę, leksykę i ortografię języka czeskiego w stopniu pozwalającym na dalsze kształcenie; K_W11: ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach językowych w aspekcie porównawczym, kontrastywnym i międzykulturowym ze szczególnym uwzględnieniem kontaktów czeskiego obszaru kulturowego z Polską; K_W12: student ma podstawową wiedzę z zakresu specjalistycznych wariantów języka czeskiego; K_W13: student zna zasady przekładoznawstwa w stopniu podstawowym.

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U02: student potrafi czytać ze zrozumieniem teksty w języku czeskim; K_U03: student potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury oraz przeprowadzić ich krytyczna analizę i interpretację z zastosowaniem odpowiednich metod; K_U04: student potrafi rozpoznać różne rejestry i odmiany języka czeskiego; K_U05: student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na tematy z zakresu studiowanej dyscypliny w języku polskim i czeskim; K_U08: student potrafi pracować w zespole przyjmując różne role; K_U15 posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych w języku polskim i czeskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł; K_U16: student posiada umiejętność tworzenia wystąpień ustnych w języku polskim i czeskim z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł; K_U19: student ma umiejętności językowe zgodnie z wymogami poziomu A1 w ramach języka czeskiego; K_U21: student potrafi tłumaczyć w formie ustnej i pisemnej z języka czeskiego na język polski; K_U22: student potrafi tłumaczyć w formie ustnej i pisemnej z języka polskiego na język czeski.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K01: student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju; K_K04: student uczestniczy w działaniach na rzecz popularyzacji dziedzictwa kulturowego obszaru języka czeskiego; K_K06: dzięki kompetencjom językowym student jest przygotowany do sprawnego poruszania się w czeskim obszarze kulturowym.

Metody dydaktyczne

Metody praktyczne: ćwiczenia przedmiotowe, metody programowe: z użyciem podręcznika programowego, metody problemowe: gry dydaktyczne, metody podające: objaśnienie i wyjaśnienie.

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26Z:

Marta Kaliska
Joanna Marek

W cyklu 2022/23Z:

Joanna Marek
Sylwia Skuza

W cyklu 2023/24Z:

Marta Kaliska
Joanna Marek

W cyklu 2024/25Z:

Marta Kaliska
Joanna Marek

Kryteria oceniania

Zaliczenie z oceną.
Na końcową ocenę semestralną składają się:
- bieżące przygotowanie do zajęć i aktywny udział w zajęciach,
- oceny z kartkówek, pisemnych prac kontrolnych, zadań domowych, odpowiedzi ustnych.
Zaliczenie weryfikuje stopień realizacji następujących efektów kształcenia: (K_W02), (K_U01), (K_U02), (K_U03), (K_U05), (K_U14), (K_U15), (K_K01); (K_K02); (K_K08).

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa:
Holá Lída, New Czech Step by Step, Praha 2015.
Literatura uzupełniająca:
Cvejnová J., Čeština pro cizince, Praha 1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pohádky, Praha 2013 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pražské legendy, Praha 2015 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Kaska L., 225 x česky : zábavná čítanka pro zahraniční studenty, Praha 1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Kasperek S., Język czeski od A do Z. Repetytorium, Warszawa 2010.
Lutterová J.: Česká slovní zásoba a konverzační cvičení, Praha
1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Pintarová M., Communicative Czech (Elementary Czech), Praha 1995 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Communicative Czech (Elementary Czech), Workbook, Praha 2007 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Roubalová E., Učíme se česky, Praha 1997 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Trnková A., Cvičení z české mluvnice pro cizince, Praha 1998 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Słowniki:
- Oliva K., Polsko-český slovník, t.I-II, Praha 1995.
- Siatkowski J., Basaj M., Słownik czesko-polski, Warszawa 1991.
- Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost, Praha 2014.
- Pravidla českého pravopisu, Praha 2013.

Kasety audio: Chcete mluvit česky? (wykorzystywane przez wykładowcę na zajęciach).
Wybrane pozycje z czeskiej muzyki (wykorzystywane przez wykładowcę na zajęciach).
Wydawnictwa dotyczące Republiki Czeskiej (udostępniane studentom przez wykładowcę).
Materiały z Internetu, czeskiej TV, prasy.

W cyklu 2022/23Z:

Literatura podstawowa:
Holá Lída, Česky krok za krokem, Praha 2016.
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 1-12, Praha 2016.
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 13-24, Praha 2017.
Literatura uzupełniająca:
Cvejnová J., Čeština pro cizince, Praha 1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pohádky, Praha 2013 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pražské legendy, Praha 2015
Kaska L., 225 x česky : zábavná čítanka pro zahraniční studenty, Praha 1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Kotková R., Textová cvičení z českého jazyka, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Luttererová J.: Česká slovní zásoba a konverzační cvičení, Praha
1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Trchová M., Brněnské legendy, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Pintarová M., Communicative Czech (Elementary Czech), Praha 1995 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Communicative Czech (Elementary Czech), Workbook, Praha 2007.
Roubalová E., Učíme se česky, Praha 1997 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Trnková A., Cvičení z české mluvnice pro cizince, Praha 1998 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Słowniki:
- Oliva K., Polsko-český slovník, t.I-II, Praha 1995.
- Siatkowski J., Basaj M., Słownik czesko-polski, Warszawa 1991.
- Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost, Praha 2014.
- Pravidla českého pravopisu, Praha 2013.

Wybrane pozycje z czeskiej muzyki (wykorzystywane przez wykładowcę na zajęciach).
Wydawnictwa dotyczące Republiki Czeskiej (udostępniane studentom przez wykładowcę).
Materiały z Internetu, czeskiej TV, prasy.

W cyklu 2023/24Z:

Literatura podstawowa:
Boccou Kestřánková M., Štěpánková D., Vodičková K., Čeština pro cizince úroveň A1 a A2 učebnice, Praha 2022.
Boccou Kestřánková M., Štěpánková D., Vodičková K., Čeština pro cizince úroveň A1 a A2 cvičebnice, Praha 2022.
Literatura uzupełniająca:
Cvejnová J., Čeština pro cizince, Praha 1994 (fragmenty udostępniane
studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Česky krok za krokem, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 1-12, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 13-24, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pohádky, Praha 2013 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pražské legendy, Praha 2015
Kaska L., 225 x česky : zábavná čítanka pro zahraniční studenty, Praha 1994 (dla zainteresowanych).
Kotková R., Textová cvičení z českého jazyka, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Luttererová J.: Česká slovní zásoba a konverzační cvičení, Praha
1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Trchová M., Brněnské legendy, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Pintarová M., Communicative Czech (Elementary Czech), Praha 1995 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Communicative Czech (Elementary Czech), Workbook, Praha 2007.
Roubalová E., Učíme se česky, Praha 1997 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Słowniki:
- Oliva K., Polsko-český slovník, t.I-II, Praha 1995.
- Siatkowski J., Basaj M., Słownik czesko-polski, Warszawa 1991.
- Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost, Praha 2014.
- Pravidla českého pravopisu, Praha 2013.

W cyklu 2024/25Z:

Literatura podstawowa:
Boccou Kestřánková M., Štěpánková D., Vodičková K., Čeština pro cizince úroveň A1 a A2 učebnice, Praha 2022.
Boccou Kestřánková M., Štěpánková D., Vodičková K., Čeština pro cizince úroveň A1 a A2 cvičebnice, Praha 2022.
Literatura uzupełniająca:
Cvejnová J., Čeština pro cizince, Praha 1994 (fragmenty udostępniane
studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Česky krok za krokem, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 1-12, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 13-24, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pohádky, Praha 2013 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pražské legendy, Praha 2015
Kotková R., Textová cvičení z českého jazyka, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Luttererová J.: Česká slovní zásoba a konverzační cvičení, Praha
1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Trchová M., Brněnské legendy, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Pintarová M., Communicative Czech (Elementary Czech), Praha 1995 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Communicative Czech (Elementary Czech), Workbook, Praha 2007.
Roubalová E., Učíme se česky, Praha 1997 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Słowniki:
- Oliva K., Polsko-český slovník, t.I-II, Praha 1995.
- Siatkowski J., Basaj M., Słownik czesko-polski, Warszawa 1991.
- Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost, Praha 2014.
- Pravidla českého pravopisu, Praha 2013.

W cyklu 2025/26Z:

Literatura uzupełniająca:
Cvejnová J., Čeština pro cizince, Praha 1994 (fragmenty udostępniane
studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Česky krok za krokem, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 1-12, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída, Bulejčíková P., Převrátilová S., Česky krok za krokem. Pracovní sešit 13-24, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pohádky, Praha 2013 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Holá Lída (adaptovala), Pražské legendy, Praha 2015
Kotková R., Textová cvičení z českého jazyka, Praha 2016 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Luttererová J.: Česká slovní zásoba a konverzační cvičení, Praha
1994 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Trchová M., Brněnské legendy, Praha 2017 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Pintarová M., Communicative Czech (Elementary Czech), Praha 1995 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Rešková I., Communicative Czech (Elementary Czech), Workbook, Praha 2007.
Roubalová E., Učíme se česky, Praha 1997 (fragmenty udostępniane studentom przez wykładowcę).
Słowniki:
- Oliva K., Polsko-český slovník, t.I-II, Praha 1995.
- Siatkowski J., Basaj M., Słownik czesko-polski, Warszawa 1991.
- Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost, Praha 2014.
- Pravidla českého pravopisu, Praha 2013.

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

Brak.

W cyklu 2023/24Z:

Link do zespołu na MS Teams:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aIVwMUCWB2sbAtni17DfZVNnxNuBMt-F79PQzil5laPs1%40thread.tacv2/conversations?groupId=0bff737b-1df3-4d61-adbc-59d4895666e6&tenantId=e80a627f-ef94-4aa9-82d6-c7ec9cfca324

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS1Z-PNJC w USOSweb