Fonetyka języka hiszpańskiego 2517-s1LS1Z-FON-JH

- Podstawowe terminy z zakresu fonetyki.

Ćwiczenie wymowy następujących fonemów spółgłoskowych w różnych kontekstach fonetycznych: /g/, /k/, /ø/, /s/, /X/, /b/, /p/, /f/, /t/, /d/.

Ćwiczenia dotyczące zasad akcentowania

-zasady zapisu akcentu graficznego (tyldy)

Ćwiczenie intonacji zdań twierdzących i pytających.

W cyklu 2024/25Z:

- Podstawowe terminy z zakresu fonetyki.

Ćwiczenie wymowy następujących fonemów spółgłoskowych w różnych kontekstach fonetycznych: /g/, /k/, /ø/, /s/, /X/, /b/, /p/, /f/, /t/, /d/.

Ćwiczenia dotyczące zasad akcentowania

Zasady zapisywania akcentu graficznego (tylda)

Ćwiczenie intonacji zdań twierdzących i pytających.

Całkowity nakład pracy studenta

Za zaliczenie przedmiotu student uzyskuje 1 punkt ECTS (15 godzin) w następującym układzie: 1) Godziny realizowane przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego (15 godzin) (1 ECTS); 2) Godziny realizowane bez udziału nauczyciela akademickiego  - przygotowanie się do zajęć, lektura literatury, wykonywanie zadań

Efekty uczenia się - wiedza

Student: K_W01 ma podstawową wiedzę o języku/ językach romańskiego obszaru kulturowego K_W02 zna gramatykę, leksykę i sposób zapisu właściwy dla języka/ języków romańskiego obszaru kulturowego w stopniu pozwalającym na kontynuowanie kształcenia

Efekty uczenia się - umiejętności

Student: K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi /technik informacyjno-komunikacyjnych K_U01 K_U07 potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student: K_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_K06 dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w romańskim obszarze kulturowym

Metody dydaktyczne

Metoda poszukująca - laboratoryjna, ćwiczeniowa, doświadczeń

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opowiadanie
- opis
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Beata Haniec
Marta Kaliska
Aneta Pawlak

Kryteria oceniania

Obecność na zajęciach i końcowy test zaliczeniowy w formie pisemnej lub ustnej: K_W01, K_W02, K_U01, K_U07, K_K01, K_K06.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa:

Nuno Alvarez M. En fonetica A2, Anaya 2008.

Literatura uzupełniająca:

Gómez Sacristán, Maria Luisa. Practica tu español. Ejercicios de pronunciación. Alcobendas, SGEL, 2008.

Álvarez Martínez, Mª Ángeles. Fonética: elemental A2. Madrid, Anaya, 2008.

Siles Artés, José. Ejercicios prácticos de pronunciación del español. Madrid, Sociedad general española de librería, 2000.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS1Z-FON-JH w USOSweb