Fonetyka języka czeskiego 2517-s1LS1Z-FON-JC

Przedmiot zakłada opanowanie przez studenta czeskiego systemu wokalicznego (uświadomienie znaczenia iloczasu samogłosek, odróżnianie w wymowie samogłosek długich i krótkich, wymowa dyftongów), znaczenia i artykulacji sonantów oraz systemu konsonantycznego. Student poznaje upodobnienia spółgłoskowe. Omówione zostają kwestie akcentu (w tym klityki) i intonacji. Szczególna uwaga zostaje zwrócona na te elementy artykulacyjne w języku czeskim, które są różne od polskich. Ważnym aspektem jest rozwijanie autonomii w procesie uczenia się języka (kształcenie umiejętności samooceny, przejęcie odpowiedzialności za własną naukę).

W cyklu 2024/25Z:

Identyczny jak w części A.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (17 godz. - 0,68 ECTS): - udział w ćwiczeniach - 15 - 0,6 ECTS - konsultacje i praca z nauczycielem akademickim - 2 - 0,08 ECTS Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (8 godz. - 0,32 ECTS): - przygotowanie do ćwiczeń - 5 - 0,2 ECTS - przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego - 3 - 0,12 ECTS Łącznie: 25 godz. (1 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Student ma zaawansowaną wiedzę o fonetyce języka czeskiego (K_W01).

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów, m.in. z wykorzystaniem wydawnictw ortofonicznych, podręczników czeskiej wymowy (K_U01); ma umiejętności językowe (znajomość wymowy) zgodnie z wymogami poziomu B2 w ramach języka czeskiego (K_U19).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy dotyczącej czeskiej fonetyki oraz różnic w wymowie polskich i czeskich głosek, ma świadomość poziomu swoich umiejętności w tym zakresie oraz rozumie potrzebę ciągłego ćwiczenia wymowy (K_K01); dzięki kompetencjom językowym w zakresie czeskiej wymowy student jest przygotowany do sprawnego poruszania się w czeskim obszarze kulturowym (K_K06).

Metody dydaktyczne

Metody praktyczne: ćwiczenia przedmiotowe, metody podające: objaśnienie i wyjaśnienie.

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Kaliska
Joanna Marek

Kryteria oceniania

Ćwiczenia: Progowym warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach (student ma prawo do jednej nieobecności, każda kolejna nieobecność musi zostać zaliczona na konsultacjach w czasie dwóch tygodni). Ocenianie ciągłe - aktywność na zajęciach, przygotowanie do zajęć, kartkówki - realizuje wszystkie w.w. efekty uczenia się. Zaliczenie na ocenę - ostateczna ocena jest wypadkową oceny pracy całosemestralnej oraz oceny przeczytania dwóch krótkich tekstów (jeden do przygotowania w domu, drugi nieznany) - oceniana jest poprawna wymowa, akcent, intonacja - które weryfikują stopień realizacji następujących efektów kształcenia: (K_W01), (K_U01), (K_U19), (K_K01), (K_K06).

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura podstawowa (fragmenty):
Boccou Kestřánková M., Štěpánková D., Vodičková K., Čeština pro cizince učebnice úroveň A1 a A2, Praha 2020.
Kuldanová P., Zvuková stránka češtiny, Ostrava 2013.
Palková Z., Základní kurs české výslovnosti, Praha 1989.
Palková Z., Fonetika a fonologie češtiny, Praha 1997.
Materiały, których Biblioteka UMK nie posiada w swoich zbiorach, są udostępniane studentom przez wykładowcę.

W cyklu 2024/25Z:

Identyczna jak w części A.

Uwagi

W cyklu 2024/25Z:

Brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS1Z-FON-JC w USOSweb