Prowadzony w cyklu: 2024/25L

Kod ISCED: 0232

Punkty ECTS: 2

Język: włoski

Organizowany przez: Wydział Humanistyczny

Elementy językoznawstwa stosowanego - język włoski 2517-s1LS1L-EJS-JW

Obszary językoznawstwa. Definicja lingwistyki stosowanej (LS) i jej cechy charakterystyczne.

Dyglosja, dwujęzyczność i wielojęzyczność we Włoszech. Kwestia włoskich dialektów.

Uniwersalia jako mechanizm (poza)językowy (A. Wierzbicka, B. Berlin i P. Kay)

Stereotypy w języku

Tabu w języku (kwestie przekładu)

Języki sztuczne i rozwój IA.

Feminatywy włoskie w ujęciu kontrastywnym (j. polski) (kwestie przekładu)

Paremiologia, paremiologia porównawcza i paremiografia włoska. Paremie, ich klasyfikacja i kryteria.

Włoskie jednostki frazeologiczne i kolokacje. Kwestie ich przekładu.

Działalność Akademii della Crusca i problem normy językowej we Włoszech;

Podstawowe pojęcia komunikacji językowej: funkcje języka, rodzaje aktów mowy, kompetencja językowa a kompetencja komunikacyjna, pojęcie wypowiedzi, tekstu i dyskursu; perswazja

Leksykografia i leksykologia włoska: włoskie słownictwo, pożyczki językowe, słowotwórstwo;

Semantyka: pojęcie denotacja i konotacji, pole semantyczne wyrazów, semantyka leksykalna, zależności znaczeniowe między wyrazami (synonimy, antonimy, hiperonimy, ecc.);

Translatoryka: wybrane zagadnienia tłumaczeniowe między językiem włoskim a polskim.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (35 godz.): - udział w konwersatorium – 30 godz. (1 ECTS) - konsultacje z nauczycielem akademickim – 5 godz. (0,17 ECTS) Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (25 godz.): - przygotowanie do konwersatorium, czytanie literatury – 10 godz. (0,34 ETCS) - przygotowanie do zaliczenia na ocenę – 15 godz. (0,51 ETCS) Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: ma zaawansowaną wiedzę z zakresu językoznawstwa stosowanego z języka włoskiego (K_W03). W2: ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach językoznawstwa stosowanego z pokrewnymi naukami humanistycznymi i społecznymi, takimi jak psychologią, socjologią, antropologią, etnologią i informatyką (K_W06). W3: ma wiedzę o terminologii i metodologii badań w językoznawstwie stosowanym języka włoskiego w stopniu zaawansowanym (K_W07).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje na temat językoznawstwa stosowanego języka włoskiego przy użyciu różnych źródeł i sposobów (K_U01). U2: potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi z zakresu lingwistyki stosowanej oraz paradygmatami właściwymi dla językoznawstwa (K_U06).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: dzięki kompetencjom językoznawczym jest przygotowany do sprawnego poruszania się we włoskojęzycznym obszarze kulturowym (K_K06).

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne podające: - tekst programowy - wykład konwersatoryjny - wykład problemowy - wykład informacyjny Metoda dydaktyczna poszukująca: - klasyczna metoda problemowa Metoda dydaktyczna eksponująca: - pokaz

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- obserwacji

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji

Koordynatorzy przedmiotu

Marta Kaliska
Sylwia Skuza

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania: Konwersatorium: Zaliczenie na ocenę na podstawie testu końcowego (pytania otwarte i zamknięte).

ndst- 0-60 pkt (0%-60%)

dst- 61-69 pkt (61%-68%)

dst plus- 69-74 pkt (69%-74%)

db- 75-84 pkt (75%-84%)

db plus- 85-89 pkt (85%-89%)

bdb- 90-100 pkt (90%-100%)

Literatura

Bobrowski I., Zaproszenie do językoznawstwa, Wydawnictwo Instytutu Języka Polskiego PAN, Kraków 1998.

Grzegorczykowa R., Wstęp do językoznawstwa, PWN, Warszawa 2007.

Łuczyński E. Maćkiewicz J., Językoznawstwo ogólne. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2002.

Milewski T., Językoznawstwo, PWN, Warszawa 2009.

Pisarek W., Wstęp do nauki o komunikowaniu, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2008.

Skuza S. Stereotypowy obraz kobiety w paremiach oraz frazeologii polskiej i włoskiej, 2012, Poznań, Instytut Naukowo-Wydawniczy Maiuscula,

Skuza S., Etnolingwistyczna analiza leksemów koloru niebieskiego w językach polskim i włoskim w ujęciu diachronicznym i synchronicznym w: Prace Językoznawcze, 2015, vol. 17, nr 2, s.91-111

Skuza S., Zastosowanie związków frazeologicznych i przysłów w celu poszerzenia kompetencji interkulturowych ucznia na przykładzie języka włoskiego W: Culture and creativity in discourse studies and foreign language pedagogy, 2014, Piła

Wierzbicka A., Semantyka, UMSC, Lublin 2006

Wojtasiewicz O., Wstęp do teorii tłumaczenia, TEPIS, Warszawa 2007

Zawadzka D., Gramatyka języka włoskiego, PWN, Warszawa, 1993.

W cyklu 2024/25L: