Elementy językoznawstwa stosowanego - język czeski 2517-s1LS1L-EJS-JC

Przedmiot obejmuje następujące zagadnienia:

1. Etnolingwistyka i etnostereotyp.
2. Pragmatyczna analiza tekstu (akty mowy).
3. Formy komunikacji: tekst bikodowy.
4. Formy komunikacji: kontaminacja i jej zastosowanie.
5. Perswazja i manipulacja w języku.
5. Agresja językowa.
6. Elementy języka reklamy.
7. Elementy językoznawstwa korpusowego. Wykorzystanie Czeskiego Korpusu Narodowego w badaniach lingwistycznych.
8. Czeski język potoczny nieliteracki.

W cyklu 2024/25L:

Jak w części A.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela ( godz.): - udział w konwersatorium - 30 - konsultacje z nauczycielem akademickim - 2 Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - analiza materiałów zajęciowych - 8 - przygotowanie prezentacji na wybrany temat - 10 Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

K_W01: ma zaawansowaną wiedzę o dwóch wybranych językach (języku wiodącym: francuskim, rosyjskim lub włoskim oraz drugim języku obcym: albańskim, czeskim lub hiszpańskim) K_W02: zna gramatykę, leksykę i ortografię dwóch wybranych języków (języka wiodącego: francuskiego, rosyjskiego lub włoskiego oraz drugiego języka obcego: albańskiego, czeskiego lub hiszpańskiego) w stopniu pozwalającym na dalsze kształcenie

Efekty uczenia się - umiejętności

K_U01: potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów K_U06: potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla językoznawstwa

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K_K06: dzięki kompetencjom językowym jest przygotowany do sprawnego poruszania się w wybranym obszarze kulturowym

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące: - pokaz Metody dydaktyczne podające: - wykład konwersatoryjny Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa - giełda pomysłów - klasyczna metoda problemowa Metody dydaktyczne w kształceniu online: - metody wymiany i dyskusji

Wymagania wstępne

Znajomość języka czeskiego na poziomie A1.

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Dembska
Marta Kaliska

Kryteria oceniania

Ocenie podlegają:
- obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie absencje),
- udział w dyskusjach odbywanych w trakcie zajęć,
- cząstkowe prace (prezentacje) zaliczeniowe na wskazane przez prowadzącego tematy.
Kryteria oceniania:
- udział w dyskusjach oceniany jest bezpośrednio w trakcie zajęć, natomiast prezentacje sprawdzane są w systemie komentarzy i odsyłane studentom drogą mailową wraz z oceną.
Ocenę ogólną (zaliczenie) z przedmiotu stanowi średnia ocen cząstkowych.
Dyskusje oraz wykonane przez studentów prace weryfikują stopień realizacji następujących efektów kształcenia: K_W01, K_W02, K_U01, K_U06, K_K06

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Bakuła K., Mówione ~pisane: komunikacja, język, tekst, Wrocław 2008.
Balowska G., Problematyka czeszczyzny potocznej nieliterackiej (tzw. obecná čeština) na łamach czasopisma „Naše řeč” w latach dziewięćdziesiątych, „Bohemistyka” 1/2006, s. 25-46.
Grabias S., Język w zachowaniach społecznych, Lublin 2003.
Handke K., Socjologia języka, Warszawa 2008.
Kurcz I., Psychologia języka i komunikacji, Warszawa 2000.
Paveau M.-A., Sarfati G., Wielkie teorie językoznawcze. Od językoznawstwa historyczno-porównawczego do pragmatyki, Kraków 2009.
Szczepańska E., Obecná čeština w literaturze czeskiej, „Bohemistyka” 4/2003, s. 289-298.

W cyklu 2024/25L:

Jak w części A.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2517-s1LS1L-EJS-JC w USOSweb