Praktyczna nauka języka japońskiego - konwersacja 2516-s1JAP3Z-PNJJK
Zajęcia służą rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych.
W ramach kursu studenci zapoznają się z nowymi konstrukcjami gramatycznymi oraz poszerzają bazę leksykalną. Doskonalą rozumienie tekstu pisanego, a poprzez pogłębioną lekturę, poszerzają wiedzę o Japonii i społeczeństwie japońskim w celu lepszego poznania kontekstu kulturowego.
|
W cyklu 2022/23Z:
Zajęcia poświęcone ćwiczeniu sprawności językowych receptywnych (tj. czytania i słuchania ze zrozumieniem) oraz produktywnych (mówienia oraz pisania). |
W cyklu 2023/24Z:
Zajęcia poświęcone ćwiczeniu sprawności językowych receptywnych (tj. czytania i słuchania ze zrozumieniem) oraz produktywnych (mówienia oraz pisania). |
W cyklu 2024/25Z:
Zajęcia poświęcone ćwiczeniu sprawności językowych receptywnych (tj. czytania i słuchania ze zrozumieniem) oraz produktywnych (mówienia oraz pisania). |
W cyklu 2025/26Z:
Zajęcia poświęcone ćwiczeniu sprawności językowych receptywnych (tj. czytania i słuchania ze zrozumieniem) oraz produktywnych (mówienia oraz pisania). |
Całkowity nakład pracy studenta
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne podające
- opowiadanie
- opis
Metody dydaktyczne poszukujące
- projektu
- ćwiczeniowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
Rodzaj przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Kryteria oceniania
Ocena uwzględnia:
– uczestnictwo w zajęciach (minimum 90%)
– aktywność na zajęciach
– przygotowanie do zajęć
– wyniki kolokwium zaliczeniowego
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Oyanagi Noboru, New Approach: Japanese Pre-advanced Course, Kokubun Kenkyūsha 2002.
Matsuda Hiroshi, Kameda Miho, Tēma betsu: Jōkyū de manabu Nihongo, Kenkyūsha 2016.
Inne materiały wskazane bądź opracowane przez prowadzących
Strona internetowa: https://jplang.tufs.ac.jp/
Literatura uzupełniająca:
„Ryūgakusei no tame no sutoratejī o tsukatte manabu bunshō no yomikata”, wyd. 3A Network, Tokyo 2014.
Tomomatsu Etsuko i in., „Donna toki dō tsukau Nihongo hyōgen bunkei 500”, wyd. Alc, Tokyo 2010.
Tomomatsu Etsuko i in., „Donna toki dō tsukau Nihongo hyōgen bunkei jiten”, wyd. Alc, Tokyo 2010.
|
W cyklu 2022/23Z:
ニューアプローチ中上級日本語[完成編] 小柳 昇 (著) 語文研究社 |
W cyklu 2023/24Z:
ニューアプローチ中上級日本語[完成編] 小柳 昇 (著) 語文研究社 |
W cyklu 2024/25Z:
ニューアプローチ中上級日本語[完成編] 小柳 昇 (著) 語文研究社 |
W cyklu 2025/26Z:
ニューアプローチ中上級日本語[完成編] 小柳 昇 (著) 語文研究社 |
Uwagi
|
W cyklu 2022/23Z:
Zajęcia częściowo będą prowadzone w formie zdalnej w trybie synchronicznym (za pośrednictwem platformy Microsoft Teams), asynchronicznym (z wykorzystaniem platformy e-learningowej Moodle UMK) lub łączonym. |
W cyklu 2023/24Z:
Zajęcia częściowo będą prowadzone w formie zdalnej w trybie synchronicznym (za pośrednictwem platformy Microsoft Teams), asynchronicznym (z wykorzystaniem platformy e-learningowej Moodle UMK) lub łączonym. |
W cyklu 2024/25Z:
Zajęcia częściowo będą prowadzone w formie zdalnej w trybie synchronicznym (za pośrednictwem platformy Microsoft Teams), asynchronicznym (z wykorzystaniem platformy e-learningowej Moodle UMK) lub łączonym. |
W cyklu 2025/26Z:
Zajęcia częściowo będą prowadzone w formie zdalnej w trybie synchronicznym (za pośrednictwem platformy Microsoft Teams), asynchronicznym (z wykorzystaniem platformy e-learningowej Moodle UMK) lub łączonym. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: