Konwersatorium z zakresu kulturoznawstwa japońskiego
2516-s1JAP3L-KONK
Tematyka zajęć w danym cyklu jest zmienna; szczegóły dotyczące poszczególnych zajęć w opisach poszczególnych cykli.
|
W cyklu 2024/25L:
Lista zagadnień:
1. Przedstawienie strategii Cool Japan
2. Manga –skąd się wzięła, w jaki sposób trafia na rynki zagraniczne, i jak zakorzeniała się w Polsce
3. Anime – sukcesy lat 90., wyzwania XXI wieku i rola fanów w promocji japońskich treści
4. Telewizja –specyfika seriali i programów rozrywkowych
5. Kino popularne –czego świat oczekuje od kina japońskiego?
6. Muzyka – przełożenie charakterystyki japońskiego rynku muzycznego na sukcesy (lub ich brak) japońskich twórców za granicą
7. Gry – światowe sukcesy JRPG a gatunki, które nie wyszły poza Japonię
8. Kultura fanowska – rozkwit rynku dojinshi, cosplay podbijający świat i fenomen Vocaloidów
|
W cyklu 2025/26L:
Lista zagadnień:
1. Przedstawienie strategii Cool Japan
2. Manga –skąd się wzięła, w jaki sposób trafia na rynki zagraniczne, i jak zakorzeniała się w Polsce
3. Anime – sukcesy lat 90., wyzwania XXI wieku i rola fanów w promocji japońskich treści
4. Telewizja –specyfika seriali i programów rozrywkowych
5. Kino popularne –czego świat oczekuje od kina japońskiego?
6. Muzyka – przełożenie charakterystyki japońskiego rynku muzycznego na sukcesy (lub ich brak) japońskich twórców za granicą
7. Gry – światowe sukcesy JRPG a gatunki, które nie wyszły poza Japonię
8. Kultura fanowska – rozkwit rynku dojinshi, cosplay podbijający świat i fenomen Vocaloidów
|
Całkowity nakład pracy studenta
3 punkty ECTS*:
• 30 godzin = zajęcia z udziałem prowadzącego - wykład (godziny kontaktowe) [1,2 ECTS]
• 38 godzin = praca własna (czytanie zaleconych lektur, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu) [1,4 ECTS]
• 10 godzin = konsultacje z wykładowcą [0,4 ECTS]
* 1 ECTS = 25-30 godzin pracy studenta/słuchacza/uczestnika kursu
Efekty uczenia się - wiedza
-- student ma zaawansowaną wiedzę o powiązaniach filologii z pokrewnymi naukami humanistycznymi (K_W06)
Efekty uczenia się - umiejętności
-- student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł, sposobów oraz narzędzi /technik informacyjno-komunikacyjnych (K_U01)
-- potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami właściwymi dla filologii (K_U06)
-- posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków (K_U16)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
-- student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju (K_K01)
-- docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe wybranego obszaru kulturowego i ma świadomość odpowiedzialności za ich zachowanie (K_K05)
-- w sytuacjach zawodowych potrafi pozyskać informacje służące do rozwiązywania problemów poznawczych i praktycznych (K_K08)
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/25L: | W cyklu 2025/26L: |
Metody dydaktyczne
pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład konwersatoryjny
- pogadanka
- opis
- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- referatu
- biograficzna
- projektu
- klasyczna metoda problemowa
- panelowa
- okrągłego stołu
Kryteria oceniania
- aktywny udział w trakcie zajęć (30% oceny)
- końcowa prezentacja zaliczeniowa (70% oceny)
Praktyki zawodowe
Literatura
podawana przez wykładowcę w trakcie trwania kursu; zmienna w zależności od cyklu
|
W cyklu 2024/25L:
Materiały wskazane przez prowadzającego.
Literatura uzupełniająca:
Freedman, Alisa, Introducing Japanese Popular Culture, Londyn 2023 (II edycja)
McLelland Mark, End of Cool Japan: Ethical, Legal, and Cultural Challenges to Japanese Popular Culture, Londyn 2018.
Sugimoto, Yoshio 2014. Cambridge Companion to Modern Japanese Culture, Cambridge 2009.
|
W cyklu 2025/26L:
Materiały wskazane przez prowadzającego.
Literatura uzupełniająca:
Freedman, Alisa, Introducing Japanese Popular Culture, Londyn 2023 (II edycja)
McLelland Mark, End of Cool Japan: Ethical, Legal, and Cultural Challenges to Japanese Popular Culture, Londyn 2018.
Sugimoto, Yoshio 2014. Cambridge Companion to Modern Japanese Culture, Cambridge 2009.
|
Uwagi
|
W cyklu 2024/25L:
Warunki dopuszczenia do zaliczenia:
- obecność na zajęciach (dopuszcza się maksymalnie 2 nieusprawiedliwione nieobecności)
- aktywny udział w zajęciach, przygotowanie do zajęć
Zaliczenie i ocena na podstawie ustnej prezentacji (od 5 do 10 min) na temat związany z zajęciami, w której oceniane będą:
- merytoryczna poprawność
- nawiązania do treści omawianych na zajęciach
- dobór argumentów
- spójna kompozycja
- wykorzystanie literatury (prezentacja musi zawierać bibliografię)
|
W cyklu 2025/26L:
Warunki dopuszczenia do zaliczenia:
- obecność na zajęciach (dopuszcza się maksymalnie 2 nieusprawiedliwione nieobecności)
- aktywny udział w zajęciach, przygotowanie do zajęć
Zaliczenie i ocena na podstawie ustnej prezentacji (od 5 do 10 min) na temat związany z zajęciami, w której oceniane będą:
- merytoryczna poprawność
- nawiązania do treści omawianych na zajęciach
- dobór argumentów
- spójna kompozycja
- wykorzystanie literatury (prezentacja musi zawierać bibliografię)
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: