Seminarium licencjackie 2515-s1WLO3Z-SL
Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...
|
W cyklu 2022/23Z:
Zajęcia mają na celu przygotowanie pracy licencjackiej. Szczegółowej analizie podlegają pojawiające się problemy zarówno natury technicznej i redakcyjnej, jak i merytorycznej. |
W cyklu 2023/24Z:
Zajęcia mają na celu przygotowanie pracy licencjackiej. Szczegółowej analizie podlegają pojawiające się problemy zarówno natury technicznej i redakcyjnej, jak i merytorycznej. |
W cyklu 2024/25Z:
Zajęcia mają na celu przygotowanie pracy licencjackiej. Szczegółowej analizie podlegają pojawiające się problemy zarówno natury technicznej i redakcyjnej, jak i merytorycznej. |
W cyklu 2025/26Z:
Zajęcia mają na celu przygotowanie pracy licencjackiej. Szczegółowej analizie podlegają pojawiające się problemy zarówno natury technicznej i redakcyjnej, jak i merytorycznej. |
Efekty uczenia się - wiedza
Efekty uczenia się - umiejętności
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne poszukujące
- seminaryjna
- okrągłego stołu
- giełda pomysłów
- obserwacji
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody wymiany i dyskusji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23Z: | W cyklu 2025/26Z: | W cyklu 2023/24Z: | W cyklu 2024/25Z: |
Literatura
Eco, U. (2007): Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa: Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego.
Pioterek, P. i Zieleniecka, B. (1997): Technika pisania prac dyplomowych, Poznań: Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej.
Pułło, A. (2006): Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Warszawa: Wyd. Prawnicze Lewis Nexis, wyd. 4 zmienione.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: